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工程教育专业认证背景下仪器分析课程的教学改革被引量：5: 1; 作者姚清照《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2020年第S02期140-143,共4页; 根据工程教育认证的现状,对工程教育专业认证背景下的仪器分析课程教学中存在的问题进行分析阐述,并针对存在的问题提出相应的改革措施。; 关键词工程教育专业认证仪器分析课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

新工科背景下生物仪器分析课程教学改革被引量：1: 2; 作者郑昭容赵春超 +2 位作者邵建华熊飞黄金林《现代农业科技》 2020年第23期250-252,255,共4页; 新工科背景下,生物仪器分析课程成为生物类专业重要的实践技能储备课程。本文调研了全国各大高校生物仪器分析课程的现状,对混合教学法进行分析,就如何合理利用线上相关资源,提出了适用于生物仪器分析课程的混合"金课"教学方... 展开更多; 关键词新工科生物仪器分析课程混合“金课”; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究生仪器分析课程中的实验教学改革被引量：11: 3; 作者王世平《实验技术与管理》 CAS 1995年第4期30-32,共3页; 仪器分析是化学、物理等多种学科合而为一的综合性科学,是一门实践性很强的学科。近几年来,我们根据研究生的教学特点和培养需要,为全校各专业几十名研究生开设了《高等仪器分析》课程。我校曾利用世界银行贷款引进一批先进的分析测试仪... 展开更多; 关键词研究生仪器分析课程实验教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

仪器分析课程的教学改革及实践分析被引量：2: 4; 作者胡红丹《南方农机》 2020年第4期105-105,共1页; 作为化学、环境工程以及应化等专业的基础课程,仪器分析课程是其他学科开展科学研究的关键。传统仪器分析课程教学的开展固定单调、理论性强,教学效果不佳。为此,需结合课程教学内容、方式进行改革创新,进一步提高教学效果。; 关键词仪器分析课程实践教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高高职院校学生学习《仪器分析》课程的兴趣方法研究: 5; 作者陶玉霞《当代畜禽养殖业》 2014年第11期64-64,共1页; 仪器分析是养殖、食品药品、药学、药物分析、资源、环境保护、粮食和生物技术等专业的必修课，是毕业生从事检验分析工作必须掌握的专业技能。而仪器分析课程中仪器的结构原理和检测方法复杂，各种分析方法的内容又相对独立，因此，在... 展开更多; 关键词《仪器分析》仪器分析课程学习兴趣高职院校学生药物分析环境保护生物技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于GeoGebra的交互式色谱初学者学习工具开发与实践——以塔板理论为例: 6; 作者张雨晗何珺瑶 +3 位作者林淑婧艾炳健石志红张红医《色谱》北大核心 2025年第9期1078-1085,共8页; 针对仪器分析课程色谱教学中存在的理论表达抽象、知识传授单向、学生参与度低等问题,本文以塔板理论为切入点,构建了基于GeoGebra平台的交互式色谱学习工具。针对现有教学工具存在专业软件操作复杂、网页工具访问受限、参数调控自由度... 展开更多; 关键词仪器分析课程塔板理论 GeoGebra平台交互式学习色谱流出曲线模拟数字化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工程教育专业认证背景下仪器分析课程的教学改革被引量：5: 1; 作者姚清照; 机构东南大学化学化工学院; 出处《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2020年第S02期140-143,共4页; 文摘根据工程教育认证的现状,对工程教育专业认证背景下的仪器分析课程教学中存在的问题进行分析阐述,并针对存在的问题提出相应的改革措施。; 关键词工程教育专业认证仪器分析课程教学改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O657-4 [理学—分析化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新工科背景下生物仪器分析课程教学改革被引量：1: 2; 作者郑昭容赵春超邵建华熊飞黄金林; 机构扬州大学生物科学与技术学院; 出处《现代农业科技》 2020年第23期250-252,255,共4页; 基金江苏省高等教育教改研究重点课题(2019JSJG033) 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212) +1 种基金江苏省教改课题(2017JSJG239) 扬州大学教改课题(YZUJX2019-8A,YZUJX2017-4A,YZUJX2018-35C)。; 文摘新工科背景下,生物仪器分析课程成为生物类专业重要的实践技能储备课程。本文调研了全国各大高校生物仪器分析课程的现状,对混合教学法进行分析,就如何合理利用线上相关资源,提出了适用于生物仪器分析课程的混合"金课"教学方法。通过混合"金课"教学模式的实施,生物仪器分析课程教学效果得到了提升,可为其他课程混合"金课"的开展提供参考。; 关键词新工科生物仪器分析课程混合“金课”; Keywords new engineering biological instrument analysis course hybrid"gold course"; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生仪器分析课程中的实验教学改革被引量：11: 3; 作者王世平; 机构东北农业大学中心实验室; 出处《实验技术与管理》 CAS 1995年第4期30-32,共3页; 文摘仪器分析是化学、物理等多种学科合而为一的综合性科学,是一门实践性很强的学科。近几年来,我们根据研究生的教学特点和培养需要,为全校各专业几十名研究生开设了《高等仪器分析》课程。我校曾利用世界银行贷款引进一批先进的分析测试仪器,如何通过这些仪器设备进一步提高研究生的理论水平、实践能力,掌握先进的分析测试手段,发挥这些仪器设备的作用,提高教学质量,是近几年来我们着重要解决的中心课题。因此,针对以往教学中存在的问题,结合我校实际,对这门课程进行了改革探索。; 关键词研究生仪器分析课程实验教学; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名仪器分析课程的教学改革及实践分析被引量：2: 4; 作者胡红丹; 机构江苏安全技术职业学院; 出处《南方农机》 2020年第4期105-105,共1页; 文摘作为化学、环境工程以及应化等专业的基础课程,仪器分析课程是其他学科开展科学研究的关键。传统仪器分析课程教学的开展固定单调、理论性强,教学效果不佳。为此,需结合课程教学内容、方式进行改革创新,进一步提高教学效果。; 关键词仪器分析课程实践教学改革; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高高职院校学生学习《仪器分析》课程的兴趣方法研究: 5; 作者陶玉霞; 机构黑龙江职业学院; 出处《当代畜禽养殖业》 2014年第11期64-64,共1页; 文摘仪器分析是养殖、食品药品、药学、药物分析、资源、环境保护、粮食和生物技术等专业的必修课，是毕业生从事检验分析工作必须掌握的专业技能。而仪器分析课程中仪器的结构原理和检测方法复杂，各种分析方法的内容又相对独立，因此，在课堂上如何激发学生的学习兴趣，是教师重点关注的问题。现将多年的教学经验总结如下，供广大同仁参考借鉴。; 关键词《仪器分析》仪器分析课程学习兴趣高职院校学生药物分析环境保护生物技术; 分类号 O657-4 [理学—分析化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于GeoGebra的交互式色谱初学者学习工具开发与实践——以塔板理论为例: 6; 作者张雨晗何珺瑶林淑婧艾炳健石志红张红医; 机构河北大学化学与材料科学学院; 出处《色谱》北大核心 2025年第9期1078-1085,共8页; 基金河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2023GJJG016) 河北省研究生教育教学改革研究项目(YJG2023005,YJG2023003)。; 文摘针对仪器分析课程色谱教学中存在的理论表达抽象、知识传授单向、学生参与度低等问题,本文以塔板理论为切入点,构建了基于GeoGebra平台的交互式色谱学习工具。针对现有教学工具存在专业软件操作复杂、网页工具访问受限、参数调控自由度不足等缺陷,提出了“模型重构-工具开发-教学链融合”的创新型解决方案。通过整合流动相流速、死时间和相比等关键参数,建立改进型塔板理论数学模型;基于云端计算平台开发包含单组分模拟、多组分模拟和保留时间方程推导的三级进阶式学习模块;创新设计覆盖“数字化建模(‘豆包’AI辅助推导)-参数交互(多项可调色谱参数)-可视化验证(色谱流出曲线模拟)”的完整教学链。教学实践表明:(1)该工具突破了传统理论教学维度限制,课堂任务完成率提升至94%,学生高阶问题解答正确率提高至76%;(2)动态参数调控功能显著增强了学习参与度,85%的学生在后续学习中可自主使用该工具;(3)AI辅助推导与回归分析模块实现了理论化学与计算工具的跨学科融合,通过推导得出保留时间方程的做法比目前教材中直接给出结论的方式更具说服力。研究表明,这种“理论模型可视化-模型参数可调化-知识生成交互化”的创新模式,为解决色谱理论教学困境提供了新路径,其开源框架和模块化设计理念可为分析化学数字化教学改革提供有益参考。; 关键词仪器分析课程塔板理论 GeoGebra平台交互式学习色谱流出曲线模拟数字化教学; Keywords instrumental analysis course plate theory GeoGebra platform interactive learning chromatographic elution profile simulation digital teaching; 分类号 O658 [理学—分析化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	工程教育专业认证背景下仪器分析课程的教学改革	姚清照	《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新工科背景下生物仪器分析课程教学改革	郑昭容赵春超邵建华熊飞黄金林	《现代农业科技》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	研究生仪器分析课程中的实验教学改革	王世平	《实验技术与管理》 CAS	1995	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	仪器分析课程的教学改革及实践分析	胡红丹	《南方农机》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	提高高职院校学生学习《仪器分析》课程的兴趣方法研究	陶玉霞	《当代畜禽养殖业》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于GeoGebra的交互式色谱初学者学习工具开发与实践——以塔板理论为例	张雨晗何珺瑶林淑婧艾炳健石志红张红医	《色谱》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料