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现代仪器分析实验课教学改革与实践
被引量：
31
1
作者
张大伟
韦军
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009年第12期117-118,共2页
针对现代仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高等共性问题，结合教学实践和学生认知规律，改革传统化学实验课教学方法，首次在现代仪器分析实验课中提出了“三段式实验教学法”，并就其内涵、意义及应用中需注意的...
针对现代仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高等共性问题，结合教学实践和学生认知规律，改革传统化学实验课教学方法，首次在现代仪器分析实验课中提出了“三段式实验教学法”，并就其内涵、意义及应用中需注意的问题进行了详细阐述。通过3年教学实践获得较好效果。
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关键词
仪器分析实验课
三段式
实验
教学法
改革
实践
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职称材料
题名
现代仪器分析实验课教学改革与实践
被引量：
31
1
作者
张大伟
韦军
机构
吉林大学农学部公共教学中心
吉林大学农学部网络与教育技术中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009年第12期117-118,共2页
文摘
针对现代仪器分析实验课中普遍存在的仪器数量不足、实验开出率不高等共性问题，结合教学实践和学生认知规律，改革传统化学实验课教学方法，首次在现代仪器分析实验课中提出了“三段式实验教学法”，并就其内涵、意义及应用中需注意的问题进行了详细阐述。通过3年教学实践获得较好效果。
关键词
仪器分析实验课
三段式
实验
教学法
改革
实践
Keywords
instrumental analysis experimental course
three-stage experiment teaching method
reformation
practice
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代仪器分析实验课教学改革与实践
张大伟
韦军
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009
31
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