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“中国近现代史纲要”课问题导向式教学模式的创新与实践
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作者 黄长义 崔锦文 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第16期66-68,88,共4页
针对“中国近现代史纲要”课教学中面临的学时有限、吸引力不足、实效性待提升等问题,探索构建问题导向式教学模式成为破解之道。构建这一模式,需坚持以问题为中心的教学理念,坚持教师的主导性与学生的主体性相结合,坚持课内课外、线上... 针对“中国近现代史纲要”课教学中面临的学时有限、吸引力不足、实效性待提升等问题,探索构建问题导向式教学模式成为破解之道。构建这一模式,需坚持以问题为中心的教学理念,坚持教师的主导性与学生的主体性相结合,坚持课内课外、线上线下相结合。该模式以“问题—思考—探索—解答”为教学过程,以“启疑—冲突—辨析—共识”为逻辑进路,以“知惑—解惑—赋能—释能”为目标要求,通过重构知识模块、组织专题教学、设计探究课题、完善考核体系等实践路径优化教学全过程,最终实现课程教学质量与育人实效的提升。 展开更多
关键词 “中国近现代史纲要”课 问题导向 教学模式
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面向畜牧专业的微生物学课程问题导向架构及其在教学中的应用
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作者 纪守坤 严慧 +3 位作者 王云玲 高立杰 刘琳 张会彩 《畜禽业》 2025年第5期38-42,共5页
微生物学是畜牧专业本科生的专业核心课程,在支撑“新农科”创新型人才培养中发挥着关键作用。近3年来,课程组立足畜牧专业微生物学课程特点,围绕问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学方法,系统梳理构建了问题导向架构,建立了... 微生物学是畜牧专业本科生的专业核心课程,在支撑“新农科”创新型人才培养中发挥着关键作用。近3年来,课程组立足畜牧专业微生物学课程特点,围绕问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学方法,系统梳理构建了问题导向架构,建立了针对性强的问题库,通过一个学期的对比验证试点,证实该问题导向架构支撑的PBL教学法可以显著提高畜牧专业学生微生物学课程的学习效果,尤其是结合微生物专业知识解决畜牧产业问题的能力,提升了新农科建设“三位一体”人才培养目标达成度。旨在探讨面向畜牧专业的微生物学课程中问题导向教学架构及其在教学中的应用,以期为新农科背景下面向畜牧专业的微生物学课程教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 微生物学 教学方法 问题导向学习 问题架构
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以问题为导向的“蒸腾作用”跨学科教学设计
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作者 郭启祥 李亦欣 《生物学教学》 北大核心 2025年第8期36-39,共4页
本节课以夏令营取水任务创设情境,以问题为导向,引导学生运用信息化传感器,融合物理、化学、地理、工程学等多学科知识开展探究活动。通过水分散失的部位、机制和意义三个递进的子项目,帮助学生由现象到本质地理解蒸腾作用的概念,发展... 本节课以夏令营取水任务创设情境,以问题为导向,引导学生运用信息化传感器,融合物理、化学、地理、工程学等多学科知识开展探究活动。通过水分散失的部位、机制和意义三个递进的子项目,帮助学生由现象到本质地理解蒸腾作用的概念,发展学生的探究实践能力,提高学科核心素养。 展开更多
关键词 跨学科教学 蒸腾作用 问题导向 初中生物学
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案例教学法联合问题导向教学法在耳鼻咽喉头颈外科住培教学中的应用
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作者 曹晓娟 骆云珍 +3 位作者 李海同 徐斌 董楠楠 陈晓红 《中华耳科学杂志》 北大核心 2025年第6期809-813,共5页
目的探究以案例教学法(case-based learning,CBL)和问题导向教学法(problem-based learning,PBL)教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住培教学中的应用。方法选取2019年7月至2021年12月于嘉兴市第二医院耳鼻咽喉头颈外科进行住院规范化培训的医... 目的探究以案例教学法(case-based learning,CBL)和问题导向教学法(problem-based learning,PBL)教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住培教学中的应用。方法选取2019年7月至2021年12月于嘉兴市第二医院耳鼻咽喉头颈外科进行住院规范化培训的医师65名,按规培时间分为对照组和研究组。其中,2019年7月至2020年7月接受传统教学模式的30名规培医师为对照组,2020年8月至2021年12月接受CBL联合PBL教学模式的35名规培医师为研究组。比较两组临床考核成绩(理论知识、病例分析和技能操作)、教员及学员对教学效果满意度评价。结果研究组出科考试中理论知识、病例分析、技能操作及总分均高于对照组(P<0.05);教员对教学效果满意度评价方面,研究组在“有利于激发学习兴趣”和“培养团队协作能力”方面满意度高于对照组(P<0.05);学员对教学效果满意度评价方面,研究组在“有利于激发学习兴趣”、“培养解决问题能力”、“培养临床思维能力”、“培养查阅资料能力”、“培养语言表达能力”及“培养团队协作能力”方面满意度高于对照组(P<0.05)。结论CBL联合PBL教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住培教学中可更好激发学员学习兴趣与能力,有利于强化整体专业素养。 展开更多
关键词 案例教学 问题导向教学 耳鼻咽喉头颈外科 住培教学 教学效果
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基于问题导向学习的机电专业教学改革探讨
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作者 袁倩 《农机使用与维修》 2025年第8期161-164,共4页
针对传统授课模式中存在的理论与实践脱节、学生主动性不足等问题,结合机电专业教学的实际特点,开展基于问题导向的教学模式研究。通过以实际工程问题为载体,引导学生开展团队合作、问题解决和自主学习,注重培养学生的创新思维、问题分... 针对传统授课模式中存在的理论与实践脱节、学生主动性不足等问题,结合机电专业教学的实际特点,开展基于问题导向的教学模式研究。通过以实际工程问题为载体,引导学生开展团队合作、问题解决和自主学习,注重培养学生的创新思维、问题分析与解决能力,以及跨学科综合应用能力。教学实践结果表明,基于问题导向的教学模式能够有效提升学生的学习积极性和实践能力,促进学生深刻理解学科原理,并能够将理论知识灵活应用于实际工程中,从而培养出既懂理论又具备实践能力的高素质专业技术人才。 展开更多
关键词 问题导向学习 机电专业 教学改革 实践能力 创新思维
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基于问题导向教学法的动物育种学教学改革实践
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作者 陶晨雨 《畜禽业》 2025年第5期43-46,共4页
传统动物育种学教学中存在理论与实践脱节、学生学习积极性不高等问题,为提升教学质量,河北农业大学动物科技学院在教学实践中引入问题导向(problem-based learning,PBL)教学法进行教学改革。PBL教学模式通过设计具有实践意义的问题情境... 传统动物育种学教学中存在理论与实践脱节、学生学习积极性不高等问题,为提升教学质量,河北农业大学动物科技学院在教学实践中引入问题导向(problem-based learning,PBL)教学法进行教学改革。PBL教学模式通过设计具有实践意义的问题情境,如肉羊选育与杂交利用等案例,构建以学生为中心的教学体系,培养学生自主学习能力和创新思维。改革实践表明:问题导向教学模式显著提高了学生课堂参与度和学习热情,增强了理论知识与实践应用的融合。教学评价数据显示,学生在专业知识掌握、问题分析和实践创新等方面均有明显提升,为动物育种学课程改革提供了可推广的经验。 展开更多
关键词 问题导向教学 动物育种学 教学改革 实践能力 创新思维
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园林工程与施工课程专创融合教学方法探讨
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作者 史芳志 周文丽 +1 位作者 刘江涛 叶正真 《现代农业科技》 2025年第4期210-212,共3页
农业职业院校以学习专业课程为契机,在课程建设过程中融入创新创业意识,以课程项目产品为着力点,建设以专业课为抓手的创新创业“金课”是推动大学生创新创业能力提高的重要手段。以园林工程与施工课程为例,分析其教学存在的问题,阐述... 农业职业院校以学习专业课程为契机,在课程建设过程中融入创新创业意识,以课程项目产品为着力点,建设以专业课为抓手的创新创业“金课”是推动大学生创新创业能力提高的重要手段。以园林工程与施工课程为例,分析其教学存在的问题,阐述了专创融合教学方法及其创新点,以期为农林牧渔类职业院校培养复合型人才提供参考。 展开更多
关键词 园林工程与施工课程 问题 专创融合教学方法
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以问题为导向联合循证医学教学方法在高级卒中中心住院医师规范化培训中的应用效果 被引量:17
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作者 孟涛 杨柳 +8 位作者 张惠玲 王进平 王兴 林岢 杨娜 王沛 王谑菲 王晓莉 杨冬美 《中国卒中杂志》 2022年第6期664-666,共3页
目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学教学法(evidencebased medicine,EBM)在高级卒中中心进行住院医师规范化培训中的应用效果。方法连续入组2019-2021年在神经内科高级卒中中心学习的60名规培住院医... 目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学教学法(evidencebased medicine,EBM)在高级卒中中心进行住院医师规范化培训中的应用效果。方法连续入组2019-2021年在神经内科高级卒中中心学习的60名规培住院医师,随机分为观察组和对照组各30名,观察组采用PBL+EBM教学法,对照组采用授课式教学法(lecture-based learning,LBL),以3个月为培训周期,培训后对2组进行理论及操作实践考核,比较教学效果,并对培训人员进行教学满意度的调查。结果观察组的理论测试成绩(83.66±5.12分vs.75.53±7.36分,P<0.001)、临床操作实践测试成绩合格率(93.3%vs.73.3%,P=0.040)以及教学满意度(76.6%vs.40.0%,P=0.001)均高于对照组。结论PBL联合EBM教学法可提高高级卒中中心规范化培训的教学效果。 展开更多
关键词 以问题为导向教学 循证医学教学 神经内科 住院医师规范化培训 高级卒中中心
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问题导向搜索下创业企业内外部差异化策略对新产品绩效的影响研究——来自苹果AppStore应用平台的证据 被引量:1
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作者 刘凤朝 丛贞 马荣康 《南开管理评论》 北大核心 2025年第2期53-66,91,共15页
创业企业在初期产品失败的情况下如何进行策略调整进而提升未来的新产品绩效,始终是学术界关注的问题。本文基于问题导向搜索理论和最优区分理论,建立企业内部差异化与外部差异化的一体化分析框架,系统考察创业企业在初期产品失败的情... 创业企业在初期产品失败的情况下如何进行策略调整进而提升未来的新产品绩效,始终是学术界关注的问题。本文基于问题导向搜索理论和最优区分理论,建立企业内部差异化与外部差异化的一体化分析框架,系统考察创业企业在初期产品失败的情况下新产品开发的内外部差异化策略选择对新产品绩效的影响。本文利用来自苹果App Store应用商店中获取的一组数据进行实证检验发现:(1)相较于创业初期产品成功的企业,创业初期产品失败的企业在新产品研发时与内部原型相似度越高,新产品绩效越低。(2)相较于创业初期产品成功的企业,创业初期产品失败的企业在新产品研发时与外部市场类别原型相似度越高,新产品绩效越低;而与外部市场类别示例相似度越高,新产品绩效越高。同时,企业研发的新产品与市场类别原型相似度越高,它与市场类别示例的相似度对新产品绩效的正向影响效应越小。(3)创业初期产品失败的企业研发的新产品与内部原型相似度越高,它与市场类别示例相似度对新产品绩效的正向影响效应越大,而与市场类别原型的相似度对新产品绩效的负向影响效应并没有显著增强。研究结论旨在从问题导向搜索理论和最优区分理论视角丰富平台背景下创业企业的相关研究,对创业企业在应用平台上的新产品研发策略选择具有重要启示。 展开更多
关键词 创业企业 问题导向搜索 内部差异化 外部差异化 新产品绩效
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设计学习情境的教学方法(PBL法)在应用化学专业英语教学中的应用研究——评《化学与应用化学专业英语》 被引量:1
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作者 李莉 宋欢 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0003-I0003,共1页
随着全球化的发展,英语在科学研究和国际交流中发挥着越来越重要的作用。对于应用化学专业的学生来说,掌握专业英语技能对于其未来的职业发展至关重要。然而,传统的英语教学方式往往忽视了学生在实际场景中的应用能力,导致学生无法将所... 随着全球化的发展,英语在科学研究和国际交流中发挥着越来越重要的作用。对于应用化学专业的学生来说,掌握专业英语技能对于其未来的职业发展至关重要。然而,传统的英语教学方式往往忽视了学生在实际场景中的应用能力,导致学生无法将所学知识应用到实际工作中。因此,设计学习情境的教学方法(PBL法)教学法应运而生。它是以问题为导向,注重学生的主动性,旨在提高学生的专业能力。基于此,通过探讨PBL法在应用化学专业英语教学中的应用策略具有重要意义。 展开更多
关键词 应用化学专业 PBL法 以问题为导向 学习情境 学生的主动性 教学方法 教学中的应用 国际交流
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基于问题的启发式教学方法与实践——以“组织行为学”本科教学为例 被引量:30
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作者 彭芬 刘李豫 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期65-67,共3页
当前在高校教学方法研究中,基于问题学习(PBL)和启发式的研究较多,但将两者结合起来的较少。本文以"组织行为学"本科教学为例,提出了基于问题的启发式(PBHT)教学方法,并对其构建模式、应用要点进行了分析。最后结合实践中的... 当前在高校教学方法研究中,基于问题学习(PBL)和启发式的研究较多,但将两者结合起来的较少。本文以"组织行为学"本科教学为例,提出了基于问题的启发式(PBHT)教学方法,并对其构建模式、应用要点进行了分析。最后结合实践中的应用效果,提出了该方案的未来改进设想。 展开更多
关键词 基于问题启发式 组织行为学 教学方法
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哈佛大学教学方法的隐性理论基础:问题元理论 被引量:4
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作者 沈毅 宁永臣 邹萍 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期70-73,共4页
研究表明,哈佛大学教学方法的本质是一种问题教学法。其基本特征是以问题为核心和以问题为导向。其组织与表现形式多种多样。其成功的认识论基础是教学始于问题。其成功的方法论基础是显性的教学理论和隐性的问题元理论。问题元理论一... 研究表明,哈佛大学教学方法的本质是一种问题教学法。其基本特征是以问题为核心和以问题为导向。其组织与表现形式多种多样。其成功的认识论基础是教学始于问题。其成功的方法论基础是显性的教学理论和隐性的问题元理论。问题元理论一是可以指导教师为教学设计出高质量的问题,二是可以有效提升教师对问题的驾驭能力。文章对问题元理论及其基本应用加以介绍。 展开更多
关键词 哈佛大学 教学方法 问题元理论 应用
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以问题为中心的教学方法在康复专业教学中的应用 被引量:9
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作者 范文双 王长娟 曹玲 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期370-371,共2页
以问题为中心的教学方式是目前教学研究的方向之一,它是强调"以知识的体验和方法的应用为主"的教学模式,其实质就是要遵循创造性思维活动的逻辑程序,把学习设置到复杂而有意义的问题情境中,
关键词 以问题为中心 专业教学 教学方法 应用 康复 教学研究 教学方式 教学模式
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“印刷色彩学”课程教学过程中的问题及教学方法改进 被引量:1
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作者 梁静 黄俊彦 +1 位作者 黄浩 盛龙 《中国印刷与包装研究》 CAS 2014年第4期23-28,共6页
"印刷色彩学"是印刷工程专业的一门重要课程,实施有效的教学方法对提高教学质量具有重要意义。为此,本研究采用抽样访谈及随机问卷两种形式对"印刷色彩学"教学过程中存在的问题进行了调研,重点对教学方法的选择和... "印刷色彩学"是印刷工程专业的一门重要课程,实施有效的教学方法对提高教学质量具有重要意义。为此,本研究采用抽样访谈及随机问卷两种形式对"印刷色彩学"教学过程中存在的问题进行了调研,重点对教学方法的选择和运用方面存在的问题及原因进行了分析。调研结果表明:在"印刷色彩学"的教学实施过程中,专业教师侧重理论知识的教学,忽视了对学生颜色的感知能力和实验能力的培养。针对这些问题,提出应根据"印刷色彩学"课程的特点,结合学校实际条件、学生特点及教师素质,优化各种教学方法,为印刷业培养高素质的人才。 展开更多
关键词 印刷色彩学 教学方法 问题 原因 建议
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行动导向型教学方法在“配送作业的组织与实施”课程教学中的应用 被引量:2
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作者 毛小萌 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期151-152,共2页
"配送作业的组织与实施"是高职物流管理专业的一门专业核心课程,也是一门实践性很强的课程。文章针对课程教学中存在的主要问题,论述了在课程教学过程中使用行动导向型的教学方法,并在教学过程中进行了实践,取得了较好的教学... "配送作业的组织与实施"是高职物流管理专业的一门专业核心课程,也是一门实践性很强的课程。文章针对课程教学中存在的主要问题,论述了在课程教学过程中使用行动导向型的教学方法,并在教学过程中进行了实践,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 行动导向 教学方法 配送课程 应用
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基于问题导向式提示调优小样本文本分类
16
作者 翟梦鑫 周艳玲 余杭 《计算机应用研究》 北大核心 2025年第3期708-713,共6页
低资源场景下提示调优比带有额外分类器的通用微调方法(fine-tuning)分类性能好,但提示调优中设计一个较好的提示模板和标签词映射器需要花费大量的精力。针对该问题,提出问题导向式提示调优的小样本分类方法(question-oriented prompt-... 低资源场景下提示调优比带有额外分类器的通用微调方法(fine-tuning)分类性能好,但提示调优中设计一个较好的提示模板和标签词映射器需要花费大量的精力。针对该问题,提出问题导向式提示调优的小样本分类方法(question-oriented prompt-tuning,QPT)。首先,利用数据集标签和可训练的连续提示构建提问形式的模板,通过预训练模型学习到最优提示模板;然后,每条样本用模板进行填充,将文本分类任务转换成完形填空任务;最后,使用外部知识及两种细化方法构建标签词映射器,通过预测的标签词与分类标签的映射关系得出分类结果。在公开数据集AG’s News和IMDB上进行实验,结果表明,该方法在5-shot、10-shot和20-shot任务上性能均有所提升,在5-shot任务上准确率分别提高了0.81和1.36百分点,与基线模型相比,不仅易于实现且性能取得了最优。 展开更多
关键词 小样本文本分类 提示调优 问题导向式模板
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在护理教学中实施以问题为基础的教学方法 被引量:29
17
作者 袁浩斌 《护理学杂志(综合版)》 2000年第7期438-439,共2页
关键词 护理教学 以问题为基础 教学方法
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坚持问题导向,深化竞技体育管理体制和运行机制改革 被引量:2
18
作者 鲍明晓 《成都体育学院学报》 北大核心 2025年第1期6-11,1,共7页
体育是实现中华民族伟大复兴的标志性事业,竞技体育则是这一标志性事业的关键领域和核心标识。党的二十届三中全会以发展眼光、系统思维和升维战略,对进一步加强竞技体育改革发展提出了新要求。学习贯彻党的二十届三中全会精神,加快推... 体育是实现中华民族伟大复兴的标志性事业,竞技体育则是这一标志性事业的关键领域和核心标识。党的二十届三中全会以发展眼光、系统思维和升维战略,对进一步加强竞技体育改革发展提出了新要求。学习贯彻党的二十届三中全会精神,加快推进全面建设体育强国进程,需要我们凝神静气,即要看到既有成绩,总结经验,更要清醒地看到当前及今后一个时期,我国竞技体育发展仍然面临一系列的风险和挑战、问题和短板,再接再厉,坚定不移按照党和国家的要求,改革完善管理体制和运行机制,推动竞技体育高质量。 展开更多
关键词 竞技体育发展 运行机制改革 问题导向 关键领域 系统思维 竞技体育改革 风险和挑战 加快推进
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基于行动导向的教学方法在高职汽修专业教学中的应用 被引量:1
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作者 王芳 侯长剑 《湖北农机化》 2019年第10期31-32,共2页
行动导向教学的基本教学方法有很多,针对高职汽修专业学生特点,结合专业教学改革实践,本文对角色扮演教学法、项目教学法和案例教学法在汽修专业教学中的应用进行了阐述。
关键词 行动导向 教学方法 汽修专业
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浅谈高职《动物解剖生理学》行动导向教学中教学方法的运用 被引量:4
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作者 牛静华 王宪涛 陈元波 《畜牧兽医科技信息》 2011年第3期92-93,共2页
根据我院国家级示范校建设的要求,动物解剖生理作为畜牧兽医专业的重点建设课程进行了教学改革的初探,实施了行动导向教学。在教学实施过程中,运用了引导启发法、情境模拟教学法、项目教学法、现场教学法等教学方法。通过这些教学方法... 根据我院国家级示范校建设的要求,动物解剖生理作为畜牧兽医专业的重点建设课程进行了教学改革的初探,实施了行动导向教学。在教学实施过程中,运用了引导启发法、情境模拟教学法、项目教学法、现场教学法等教学方法。通过这些教学方法的运用,大大的提高了教学效果,并解决了已往教学中存在的很多问题,并为今后的教学指明了方向。 展开更多
关键词 动物解剖生理 行动导向 教学方法
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