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题名以教材为中心的教学文化:中国经验与全球意义
被引量：7
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作者
石鸥
王雅娴
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机构
首都师范大学教育学院
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2024年第6期26-35,共10页
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文摘
中国基础教育教学最突出的特点是重视教材。我们把这种教学概括为“以教材为中心的教学”,这既是一种教学活动,又是一种教学文化。为确保以教材为中心的教学的有效运行,我国教育工作者又创造性地建构了重要的保障及引领体系:考评体系和教研体系。以教材为中心的教学、以教材为中心的考评、以教材为中心的教研,构成了中国特色的以教材为中心的教学文化。以教材为中心的教学文化反映了教育教学的初心与规律,是中华优秀传统文化的集中体现,既是立足中国大地的中国经验,也具有广泛而重要的全球价值。当今,以教材为中心的教学文化需要抓住中华民族伟大复兴的时代机遇,从知识立意转向素养立意,实现自身的创造性转化和创新性升华,为全球教育提供超越欧美课程教学模式的重要思想资源。
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关键词
教材
以教材为中心
教学活动
教学文化
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Keywords
textbook
textbook-centered
teaching activity
teaching culture
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中英语课堂强化记忆与交际教学
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作者
侯继生
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机构
北京市平谷二中
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第12期22-24,共3页
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文摘
如果说前几年中学英语教学主要是为了升学,那么,随着我国教育和建设事业的发展,现在的英语教学已不仅仅是为这一目的了。它本身固有的实用性和交际作用已愈加明显。因此英语教学要及时地适应这种需要,为祖国的建设培养更多、更有用的人才。 但是,目前我国大多数学校的外语教学条件还比较差,普遍采用先进的教学设备还做不到,而且外语环境又很差,学生课业负担很重,属于自己支配的时间极少。另外,教师的工作和家务负担很重,拿不出很多的时间对学生进行课外辅导。在这种条件下,如何提高外语教学质量以适应祖国腾飞的需要?我认为,最主要的途径还是要切合实际地、高效率地抓好课堂常规教学。精心设计每一课时,在这45分钟内激发兴趣,启迪心灵,发展智力,指引道路。
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关键词
交际教学
强化记忆
英语课堂
口头交际
中学英语教学
EDISON
英语作文
外语教学质量
以教材为中心
激发兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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