|
1
|
数字化学习环境对高职学生学习效果的影响——基于61项实证研究的元分析 |
郑旭江
章玉祉
|
《当代职业教育》
|
2024 |
2
|
|
|
2
|
地理项目式学习促进学生亲环境行为水平提高的实证研究 |
林可依
徐焰华
|
《地理教学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
电子白板环境下课堂评价对学生学习情绪的影响 |
宗海燕
|
《中国新通信》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
泛在学习环境下“以学生为中心”的课程教学路径探索 |
苑健
甘宜涛
|
《中国成人教育》
|
2023 |
4
|
|
|
5
|
“以学生为中心”的“三单三步”地理学习法的应用——以地理湘教版八年级上册“东北地区自然地理环境与农业发展”为例 |
陈群莹
|
《福建基础教育研究》
|
2022 |
2
|
|
|
6
|
以学生为中心:向高校学习环境提出的挑战 |
Alexandra Becke
Richard Stang
|
《应用型高等教育研究》
|
2020 |
1
|
|
|
7
|
信息化环境中高校学生自主学习的教学设计 |
王海燕
李芒
|
《现代教育技术》
|
2004 |
26
|
|
|
8
|
网络环境下大学生自主学习能力培养——基于《国际贸易实务》课程的调研 |
曲建忠
邢丽荣
张扬
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
|
9
|
基于学生发展,创建“学习者中心”教育环境 |
法少鹏
刘玲玲
|
《教育家》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
试论建构主义学习环境下学生角色的转变 |
蔡建东
|
《开放教育研究》
|
2003 |
11
|
|
|
11
|
网络环境下大学生自主学习能力的培养 |
钟海燕
|
《思想政治教育研究》
|
2013 |
6
|
|
|
12
|
谈网络环境下大学生的自主学习方式 |
贾英侠
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2008 |
3
|
|
|
13
|
以学生为中心 重构学习空间 |
白晓晶
季瑞芳
吴莎莎
张春华
李国云
|
《中小学信息技术教育》
|
2018 |
4
|
|
|
14
|
信息环境下高职学生自主学习现状的研究 |
石彩华
张晖
崔玲玲
刘红月
|
《职业技术》
|
2016 |
2
|
|
|
15
|
慕课环境下大学生学习能力提升探源 |
李克非
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2016 |
2
|
|
|
16
|
网络传播环境下大学生自主学习能力和创新能力的培养 |
王瑜
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2013 |
2
|
|
|
17
|
网络环境下高职学生自主学习能力培养策略研究 |
魏静
|
《成都航空职业技术学院学报》
|
2017 |
6
|
|
|
18
|
大学生活动中心与校园环境一体化设计初探 |
黄骏
胡炽坚
林燕
|
《建筑与文化》
|
2022 |
1
|
|
|
19
|
试析网络环境下大学生的新型学习能力 |
宋芳
|
《安阳师范学院学报》
|
2010 |
2
|
|
|
20
|
“以学生为中心”的大学英语网络自主学习 |
彭雪梅
|
《职业技术》
|
2009 |
7
|
|
