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老龄化与少子化双重挑战下的韧性治理:代际共融教育体系的理论重构与中国方案
1
作者
江颖
《教育与职业》
北大核心
2026年第1期80-88,共9页
当前,老龄化的持续走高和少子化的现实使传统的“养老”和“托幼”分离模式面临一定困境。引入韧性发展理论视角,从动态适应、抗逆重组、功能拓展方面对传统教育体系进行审视,在本土场域下实现理论范式的突破,包括进行从代际断裂到共生...
当前,老龄化的持续走高和少子化的现实使传统的“养老”和“托幼”分离模式面临一定困境。引入韧性发展理论视角,从动态适应、抗逆重组、功能拓展方面对传统教育体系进行审视,在本土场域下实现理论范式的突破,包括进行从代际断裂到共生互嵌的关系重构、单向传递到知识共创的知识重构、年龄分层到混龄生态的空间重构,寻找未来代际共融教育的路径:政策层上,构建“生育—养老—教育”协同制度框架;社会层上,打造“一老一小”教育服务综合体;教育层上,实施跨代培育的教育革命;技术层上,开展数字化赋能代际互动。
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关键词
老龄化
少子化
韧性治理
代际共融教育体系
理论重构
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题名
老龄化与少子化双重挑战下的韧性治理:代际共融教育体系的理论重构与中国方案
1
作者
江颖
机构
四川开放大学教育数字化与终身学习研究中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2026年第1期80-88,共9页
基金
2025年度教育部人文社科规划基金项目“指向教育强国的西部县域社区教育现实困境及优化机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:25YJA880021)。
文摘
当前,老龄化的持续走高和少子化的现实使传统的“养老”和“托幼”分离模式面临一定困境。引入韧性发展理论视角,从动态适应、抗逆重组、功能拓展方面对传统教育体系进行审视,在本土场域下实现理论范式的突破,包括进行从代际断裂到共生互嵌的关系重构、单向传递到知识共创的知识重构、年龄分层到混龄生态的空间重构,寻找未来代际共融教育的路径:政策层上,构建“生育—养老—教育”协同制度框架;社会层上,打造“一老一小”教育服务综合体;教育层上,实施跨代培育的教育革命;技术层上,开展数字化赋能代际互动。
关键词
老龄化
少子化
韧性治理
代际共融教育体系
理论重构
Keywords
aging
declining birth rate
resilience governance
intergenerationally integrated education system
theoretical reconstruction
分类号
G777 [文化科学—教育学]
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出处
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1
老龄化与少子化双重挑战下的韧性治理:代际共融教育体系的理论重构与中国方案
江颖
《教育与职业》
北大核心
2026
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