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在经典性和历史性之间的鲁迅研究——以李何林的《鲁迅〈野草〉注解》为中心 被引量:2
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作者 袁盛勇 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第9期58-64,共7页
李何林是现代文学研究和鲁迅研究史上的著名学者,其研究成果和相关著述即使在今天看来依然有其重要价值,值得学界认真探讨和研读。在此,我想主要通过对李何林《鲁迅〈野草〉注解》这部代表性著作的理解,来谈谈我对鲁迅研究的一些看法。... 李何林是现代文学研究和鲁迅研究史上的著名学者,其研究成果和相关著述即使在今天看来依然有其重要价值,值得学界认真探讨和研读。在此,我想主要通过对李何林《鲁迅〈野草〉注解》这部代表性著作的理解,来谈谈我对鲁迅研究的一些看法。而谈到鲁迅研究,又颇有必要先谈谈我对鲁迅的感受和理解。 展开更多
关键词 鲁迅研究 李何林 注解 野草 历史性 经典性 现代文学研究 代表性著作
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张舜徽先生的道家思想研究 被引量:1
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作者 肖海燕 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期105-106,共2页
张舜徽先生(1911—1992)是现代著名历史学家,20世纪后期公认的国学大师。他一生勤奋治学,博通四部,撰作了数十部共达一千多万字的学术论著。名作佳构,享誉学林。他以文献学领域的丰硕成果,对历史文献学这一学科的确立发挥了重要作用。自... 张舜徽先生(1911—1992)是现代著名历史学家,20世纪后期公认的国学大师。他一生勤奋治学,博通四部,撰作了数十部共达一千多万字的学术论著。名作佳构,享誉学林。他以文献学领域的丰硕成果,对历史文献学这一学科的确立发挥了重要作用。自1950年至1992年逝世,他一直在华中师范大学任教,为学校的学科发展做出了重大贡献,是百年校史上的杰出学者。他始终关心我校学报的发展,学报创刊号开篇,即是他长达3万余言的研究之作;学报百期专刊,他又以"美成在久日进无疆"为题撰文祝贺。在张舜徽先生百年诞辰即将来临之际,本刊特刊发一组文章,以表达我们对这位前辈学者的怀念与景仰之情。 展开更多
关键词 道家思想 张舜徽 学术精神 先秦诸子 代表性著作 经世致用 中国思想 融会贯通
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作为中国神话研究拓荒者的鲁迅 被引量:2
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作者 李玉兰 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第6期18-23,共6页
从世界范围来看,神话被作为研究对象,或者说现代神话学的诞生,其源头可以追溯到17-18世纪。维柯(1668-1744)的《新科学》(1725)可以作为神话学发轫时期的代表性著作。维柯探讨人类文化发展史,以神话问题为发端、为核心,提出人类发... 从世界范围来看,神话被作为研究对象,或者说现代神话学的诞生,其源头可以追溯到17-18世纪。维柯(1668-1744)的《新科学》(1725)可以作为神话学发轫时期的代表性著作。维柯探讨人类文化发展史,以神话问题为发端、为核心,提出人类发展的三个时代:神话时代、英雄时代和人的时代,并提出了"神话思维"说。 展开更多
关键词 神话研究 拓荒者 17-18世纪 鲁迅 中国 人类发展 代表性著作 《新科学》
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也关学术也关政——《杜甫诗里的非战思想》评析
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作者 金冰冰 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2015年第24期63-63,共1页
作为中国古代伟大的现实主义诗人,杜甫一生都背负着对国家和时代的忧虑和责任。他的诗作也因真实反映了封建社会的种种现实,展现劳动人民受到的压迫和苦难,而被后人称为“诗史”。杜甫诗作的字里行间深刻表达着对人民的同情,其民本... 作为中国古代伟大的现实主义诗人,杜甫一生都背负着对国家和时代的忧虑和责任。他的诗作也因真实反映了封建社会的种种现实,展现劳动人民受到的压迫和苦难,而被后人称为“诗史”。杜甫诗作的字里行间深刻表达着对人民的同情,其民本思想一览无遗。其中的非战思想更是其民本思想的具体体现。虽然研究杜甫的作品繁多,但是对于其非战思想的研究,则首推《近代名家散佚学术著作丛刊·文学:杜甫诗里的非战思想》(山西人民出版社,2014年11月出版)一书。该书以鲜明的时代烙印、深刻的学术反省、全新的研究方法,成为了研究杜甫非战思想的代表性著作,是后来者理解杜甫非战思想的经典之作。 展开更多
关键词 学术著作 杜甫诗 山西人民出版社 现实主义诗人 劳动人民 民本思想 代表性著作 封建社会
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2007年西夏学研究综述
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作者 李建华 《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第2期59-63,共5页
2007年,国内西夏学研究取得了丰硕成果。据不完全统计,出版专著及论文集7部,发表研究论文130余篇。主要包括史料考释与语言文字研究,还包括法律与政治制度、军事与对外关系、经济、文化与宗教艺术及考古等方面的内容。
关键词 西夏学 研究状况 代表性著作
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学者风采
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《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期F0002-F0002,共1页
徐向东简介 徐向东,1965年生,贵州毕节人,1986年在北京大学获理学士学位,1989年在中国社会科学院研究生院获哲学硕士学位,2002年在美国哥伦比亚大学获哲学博士学位。2002年2月-2012年10月任教于北京大学哲学系,目前担任浙江大学... 徐向东简介 徐向东,1965年生,贵州毕节人,1986年在北京大学获理学士学位,1989年在中国社会科学院研究生院获哲学硕士学位,2002年在美国哥伦比亚大学获哲学博士学位。2002年2月-2012年10月任教于北京大学哲学系,目前担任浙江大学人文学院哲学系教授。主要从事伦理学、政治哲学、早期现代哲学以及分析哲学的教学和研究工作,目前已发表论文50余篇,出版专著五部,另有多部译著和编著出版,代表性著作包括《自由主义、社会契约与政治辩护》(北京大学出版社,2005年)、《道德哲学与实践理性》(商务印书馆,2006年)、《理解自由意志》(北京大学出版社,2008年)等。 展开更多
关键词 北京大学出版社 中国社会科学院 学者 哥伦比亚大学 政治哲学 代表性著作 商务印书馆 2008年
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学者风采
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《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第6期F0003-F0003,共1页
崔建远.现任清华大学法学院教授。兼任中国法学会民法学研究会副会长.1999年荣获第二届全国杰出中青年法学家称号。代表性著作有:《合同责任研究》(1992年)、《准物权研究》(2003年)、《土地上的权利群研究》(2004年)、《论争... 崔建远.现任清华大学法学院教授。兼任中国法学会民法学研究会副会长.1999年荣获第二届全国杰出中青年法学家称号。代表性著作有:《合同责任研究》(1992年)、《准物权研究》(2003年)、《土地上的权利群研究》(2004年)、《论争中的渔业权》(2006年)、 展开更多
关键词 清华大学法学院 学者 中国法学会 代表性著作 法学研究 合同责任 法学家 中青年
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用大众立场看教育
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作者 朱永新 《教育与职业》 北大核心 2013年第34期117-117,共1页
最初看到《大教育书系》的选题策划,是在年初的湖北出版集团的选题论证会上。坦率地说,当时的感觉不是很好。后来长江文艺出版社总编尹志勇来信告诉我。其实,“大教育书系”有自己的主题和逻辑。之所以命名为“大教育”,首先是选择... 最初看到《大教育书系》的选题策划,是在年初的湖北出版集团的选题论证会上。坦率地说,当时的感觉不是很好。后来长江文艺出版社总编尹志勇来信告诉我。其实,“大教育书系”有自己的主题和逻辑。之所以命名为“大教育”,首先是选择教育家的范围之大。书系将遴选从近代到当代的中外教育名家的代表性著作或新作.梳理中外现代教育的发展轨迹,并展示近一个世纪以来的教育所取得的成果。其次是读者群体之大。 展开更多
关键词 “大教育” 大众市场 长江文艺出版社 选题论证会 代表性著作 选题策划 出版集团 现代教育
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陈淑梅简介
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2018年第3期F0002-F0002,共1页
陈淑梅(1966-),江苏如皋人,东南大学经济管理学院教授、博士生导师,东南大学国际区域经济合作研究所所长。中国世界经济学会理事,江苏省世界经济学会常务理事,江苏省“333工程”科技领军人才(第二层次培养对象)。主要研究领域... 陈淑梅(1966-),江苏如皋人,东南大学经济管理学院教授、博士生导师,东南大学国际区域经济合作研究所所长。中国世界经济学会理事,江苏省世界经济学会常务理事,江苏省“333工程”科技领军人才(第二层次培养对象)。主要研究领域为区域经济合作、自贸区与经济增长、标准化与经济治理等,已出版著作4部. 展开更多
关键词 社会科学文献出版社 国际区域经济合作 世界经济学会 代表性著作 简介 经济管理学院 东南大学 常务理事
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重识教育的伦理之维
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作者 王明舟 《教育与职业》 北大核心 2013年第28期112-112,共1页
教育伦理学主要是从“道德的立场”出发,探究教育领域中的各种“道德”现象或问题。《说文解字》云:“教,上所施下所效也”,“育,养子使作善也”。可见,对伦理道德的追求是教育的应有之义。然而,曾几何时,伦理道德成了书本中的... 教育伦理学主要是从“道德的立场”出发,探究教育领域中的各种“道德”现象或问题。《说文解字》云:“教,上所施下所效也”,“育,养子使作善也”。可见,对伦理道德的追求是教育的应有之义。然而,曾几何时,伦理道德成了书本中的术语,德育成了高举的标语。重新认识教育的伦理之维,是一项必要而紧迫的任务。北大出版社推出的“当代教育伦理学译丛”,是由华东师范大学教育伦理学研究团队选取并组织翻译的国际知名学者的代表性著作.对我们重识教育的主线伦理之维、思考我国教育的走向、提升教育的育人根本颇有助益。 展开更多
关键词 教育伦理学 《说文解字》 华东师范大学 “道德” 伦理道德 代表性著作 教育领域 重新认识
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