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题名论良心的教育价值
被引量：5
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作者
燕良轼
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2009年第4期31-36,共6页
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文摘
良心是一个极富教育价值的命题,受到古往今来一切有识思想家、教育家的关注。在当下时刻,最值得教育家们关注的良心要素是仁爱心(包括同情心和怜悯心)、是非心、羞耻心、感恩心、责任心和宽容心。这几个方面的教育成效对改造和重建国民心态具有不容忽略的价值。
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关键词
良心
教育价值
仁爱心
羞耻心
责任心
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Keywords
conscience
educational value
sense of kindheartedness
sense of shamefulness
sense of responsibility
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名教育良心及其三层内蕴
被引量：5
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作者
徐新
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机构
中南大学政治学与行政管理学院
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出处
《大学教育科学》
2007年第1期31-34,共4页
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文摘
教育良心是在教育实践中,教育者对社会提出的道德要求的自觉意识和情感体认,是在履行教育职责时体现的高度责任感及对自我教育行为的道德调控和道德评价的能力。本文从教育良心的涵义以及它所蕴含的仁爱心、责任心和公正心三层内在价值维度,对教育良心的基本理论做出初步的也是基础性的探讨,以求推动教育本身的道德反省与自律。
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关键词
教育良心
仁爱心
责任心
公正心
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Keywords
educational conscience
sense of kindheartedness
sense of responsibility
sense of fairness
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分类号
G645.6
[文化科学—高等教育学]
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题名论医者“四心”
被引量：2
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作者
曾小五
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机构
广东医科大学社科部
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出处
《中国医学伦理学》
2017年第4期480-483,共4页
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文摘
和谐医患关系的建构,需要有健全的医疗体制为基础,同时也与医患双方的素质密不可分。对医者而言,如下"四心"具有重要意义:一是"平等心",即在内心把医患交往看作是一种平等的选择与被选择、提供服务和接受服务的关系;二是责任心,即能够正确认识医者权利和义务之间的辩证关系,主动担负起自己本应担负的对患者的义务;三是"仁爱心",即富有对患者慈悲或同情的情感;四是"敬畏心",即能尊敬自己的患者,同时对所要治疗的疾病怀有一种因"自知其无知"而具有的"畏惧"和谨慎。
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关键词
医患关系
平等心
责任心
仁爱心
敬畏心
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Keywords
Doctor - patient Relationship
Equanimity
Responsibility
Benevolence
Reverence
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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