提高人类自身再生产绩效的技术——我们的教育技术观 被引量：6

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作者 朱鄂桂 赵呈领 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期13-16,共4页

教育技术自诞生到现在,人们对它的理解是不一样的。对于教育技术的逻辑起点和定位依然争论不休。本文用马克思主义哲学关于生产实践的观点,分析了教育技术实践领域是人类自身再生产,它包括教育、学习和劳动活动;认为教育技术的本质是提... 教育技术自诞生到现在,人们对它的理解是不一样的。对于教育技术的逻辑起点和定位依然争论不休。本文用马克思主义哲学关于生产实践的观点,分析了教育技术实践领域是人类自身再生产,它包括教育、学习和劳动活动;认为教育技术的本质是提高人类自身再生产绩效的技术;教育技术作为提高人类自身再生产和再创造绩效的技术,包括实体性因素(教学工具、教学机器和设备)、智能性因素(教育技术有关的知识、经验、技能等)和协调性因素(管理、工艺、流程等)。 展开更多

关键词 人类自身再生产 绩效 教育技术

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论人类的自身再生产 被引量：2

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作者 文启胜 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 1991年第2期6-10,共5页

人类的自身再生产是马克思关于两种再生产理论的一个重要方面。马克思主义认为,生产有两种,一种是物质资料的再生产,另一种是人类自身的再生产。这两种再生产的并存,是一个不以人们意志为转移的客观存在,它们共同构成“历史中的决定性... 人类的自身再生产是马克思关于两种再生产理论的一个重要方面。马克思主义认为,生产有两种,一种是物质资料的再生产,另一种是人类自身的再生产。这两种再生产的并存,是一个不以人们意志为转移的客观存在,它们共同构成“历史中的决定性因素”,这是唯物主义的一个基本观点。但是,人类的自身再生产不同于物质资料再生产,物质资料再生产一般属于非生命再生产,而人类的自身再生产属于生命再生产。生命再生产要依赖于特有的生态环境,这是生命再生产有别于非生命再生产的本质特征。 展开更多

关键词 劳动力再生产 物质资料再生产 人类自身再生产 生活资料 劳动能力 人口质量 生命力 生育 社会经济条件 生存能力

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是一种生产,还是四种生产?——读《1857-1858年经济学手稿》 被引量：16

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作者 孙承叔 《东南学术》 2003年第5期97-106,共10页

传统哲学教科书认为物质生产是整个社会的唯一基础 ,因而生产力与生产关系的矛盾构成人类社会的最基本矛盾 ,这在一定意义上是正确的 ,但在更广的意义上讲 ,却存在片面性。因为在马克思看来 ,人类社会是一种有机体 ,它是四种生产的统一 ... 传统哲学教科书认为物质生产是整个社会的唯一基础 ,因而生产力与生产关系的矛盾构成人类社会的最基本矛盾 ,这在一定意义上是正确的 ,但在更广的意义上讲 ,却存在片面性。因为在马克思看来 ,人类社会是一种有机体 ,它是四种生产的统一 ,即物质生产、人类自身再生产、精神生产和社会关系再生产 ,物质生产并不是唯一的基础 ,而且物质生产也不能离开其他三种生产而孤立发展 ,这是一种只能在观念中分开 ,而不能在事实中分开的过程。强调物质生产及其内在矛盾 ,这对于揭示政治运动规律具有一定意义 ,但是却不能解决整个社会的和谐发展问题 ,也不能深刻揭示生产力本身的发展规律问题 ,因此有必要从一个更宽和更广的角度研究人类社会。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 物质生产 人类自身再生产 精神生产 社会关系再生产

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世纪转换年代　我国宏观教育发展中的价值取向

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作者 桑新民 《中小学管理》 北大核心 1996年第3期4-6,共3页

世纪转换年代我国宏观教育发展中的价值取向北京师范大学未来教育研究中心主任桑新民２１世纪即将来临。许多有远见的思想家和战略家们曾反复提醒人们：在２１世纪的世界舞台上，最激烈的竞争将由物质生产部门和技术领域转向造就人才的... 世纪转换年代我国宏观教育发展中的价值取向北京师范大学未来教育研究中心主任桑新民２１世纪即将来临。许多有远见的思想家和战略家们曾反复提醒人们：在２１世纪的世界舞台上，最激烈的竞争将由物质生产部门和技术领域转向造就人才的教育领域。在理性世界中，教育取代了... 展开更多

关键词 基础教育发展 世纪转换 教育系统 社会主义市场经济 教育规律 运行机制 目标模式 人类自身再生产 教育行政部门 教育管理体制

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婚姻性别比指标及其应用 被引量：5

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作者 沈卫泉 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 1994年第4期39-43,63,共6页

人口性别比是指某个统计单位中男女人口数量的比例关系,它是衡量社会生态平衡的重要指标之一,它的正常与否,直接关系到人口再生产、社会安定以及社会经济的发展。因此,研究人口性别比具有十分重大的意义。 研究人口性别比的主要目的在... 人口性别比是指某个统计单位中男女人口数量的比例关系,它是衡量社会生态平衡的重要指标之一,它的正常与否,直接关系到人口再生产、社会安定以及社会经济的发展。因此,研究人口性别比具有十分重大的意义。 研究人口性别比的主要目的在于反映和分析人类自身再生产过程中的男女人口数量关系,但是传统的人口统计中使用的性别比指标(我把它叫做同龄性别比)只反映同一年龄男女人口的数量关系,而现实社会生活中某一年龄的男性人口与同一年龄的女性人口结婚的概率较之与年龄比他小的女性人口结婚的概率要低得多,而同龄性别比指标并不能反映这种情况。另外。 展开更多

关键词 性别比 女性人口 男性人口 婚姻 人类自身再生产 人口数量 人口性别比 男女人 计算公式 出生人口

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论社会遗传与社会发展 被引量：3

6

作者 吴克昌 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第2期14-16,共3页

本文认为：社会遗传是人类认识世界和改造世界成果和能力的社会化、对象化与个体化、内化的过程。社会遗传具有纵向遗传和横向遗传两种形式。纵向遗传表现为异代人之间的继承。横向遗传表现为同代人之间的交流。阐述了两种社会遗传形式... 本文认为：社会遗传是人类认识世界和改造世界成果和能力的社会化、对象化与个体化、内化的过程。社会遗传具有纵向遗传和横向遗传两种形式。纵向遗传表现为异代人之间的继承。横向遗传表现为同代人之间的交流。阐述了两种社会遗传形式对社会发展的不同意义。提出了社会发展的两种形式。 展开更多

关键词 社会遗传 社会发展 遗传过程 遗传表现 对外开放 个体社会化 人类自身再生产 对象化 改革开 社会机体

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应重视发挥先进女职工的作用

7

作者 张萍 《山东金融》 1999年第11期49-49,共1页

关键词 女职工 “四自”精神 金融体制改革 中国人民银行济南分行 思想道德教育 人类自身再生产 毛泽东思想 邓小平理论教育 金融风险 女职工干部

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论食物消费结构与人口健康素质的提高

8

作者 陈剑 《人口学刊》 1987年第4期18-22,共5页

食物的消费是人类自身再生产得以进行的必经环节。马克思说;“食物的生产是直接生产者的生存和一切生产的首要条件。”食物的消费水平,取决于生产力提高的程度,但相同的食物消费水平含有不同的食物消费结构。

关键词 人类自身再生产 食物消费水平 消费结构 人口健康素质 植物食品 占有量 蛋白质 联合国 供给量 卡路里

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人口老龄化之研究

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作者 陆大同 《人口学刊》 1985年第1期30-34,共5页

在二十世纪以前的历史上,人类没有发生过人口老龄化问题,人口老龄化只是近百年出现的社会问题。这是人类社会进行物质资料的再生产与人类自身再生产过程中必然会产生的现象,这是人类社会在进步中出现的问题。而在人类进一步认识和掌握... 在二十世纪以前的历史上,人类没有发生过人口老龄化问题,人口老龄化只是近百年出现的社会问题。这是人类社会进行物质资料的再生产与人类自身再生产过程中必然会产生的现象,这是人类社会在进步中出现的问题。而在人类进一步认识和掌握了两种生产的规律,掌握了自己的命运以后,通过有计划地调节人口再生产,在将来,这个问题将可以获得解决。由于人口老龄化会深刻地影响到社会、经济、政治等各个方面,因此,研究人口老龄化的趋势如何?它是不是人口再生产规律的表现?我国人口老龄化的现状与特点怎样?怎样才能解决由于人口老龄化而产生的一系列社会、经济问题?本文试图就这些问题作一些初步的探索。 展开更多

关键词 老年人口 现状与特点 人口老龄化 发达国家 人类自身再生产 增长缓慢 生产力 人口再生产规律 老龄化问题 现代化

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妇女就业面临新困难的思考

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作者 周妙群 《东南学术》 CSSCI 1995年第3期12-15,共4页

关键词 女职工 妇女就业 社会主义市场经济体制 人类自身再生产 劳动权益 妇女解放 生育保险基金 经济转型期 私有制和国家的起源》 劳动就业

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试论“教育的质”与“教育的本质”之间的不同

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作者 禹志兰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第5期2-5,10,共5页

试论“教育的质”与“教育的本质”之间的不同禹志兰北京师范大学长期以来，教育界存在着把“教育的质”和“教育的本质”两概念等同起来的观点。我认为，不能正确区分这两概念之间的关系，对“教育”概念的科学表述、“教育本质”的探... 试论“教育的质”与“教育的本质”之间的不同禹志兰北京师范大学长期以来，教育界存在着把“教育的质”和“教育的本质”两概念等同起来的观点。我认为，不能正确区分这两概念之间的关系，对“教育”概念的科学表述、“教育本质”的探讨有重要影响。本文试着从哲学角度探... 展开更多

关键词 教育的本质 人的本质 教育的质 人类自身再生产 物质生产 精神生产 受教育者 “质” 马克思主义哲学 教育活动

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江苏省妇女学研究会第二次理论讨论会综述

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《江苏社会科学》 1988年第Z2期84-86,共3页

江苏省妇女学研究会第二次理论讨论会于六月十七日、十八日在南京召开。出席会议的会员近80各。会长秦素萍同志代表理事会作了“团结协作、开创妇女理论工作新局面”工作报告,省社科院金一虹、沈汉同志,省妇女儿童工作者培训中心副校长... 江苏省妇女学研究会第二次理论讨论会于六月十七日、十八日在南京召开。出席会议的会员近80各。会长秦素萍同志代表理事会作了“团结协作、开创妇女理论工作新局面”工作报告,省社科院金一虹、沈汉同志,省妇女儿童工作者培训中心副校长卢材珍同志以“婚姻与家庭”、“女性人才与参政议政”、“改革与妇女” 展开更多

关键词 人类自身再生产 妇女学 妇女理论 参政议政 改革开放 社会价值 江苏省 讨论会 妇女问题 团结协作

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略论劳动力价值形成的特点

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作者 刘顺道 《社会科学研究》 1987年第4期22-25,共4页

劳动力再生产是人类自身再生产的重要组成部分,劳动力商品再生产又是劳动力再生产的一种特殊形式。任何社会都有劳动力的再生产,但只有在资本主义社会和社会主义社会才有劳动力商品再生产。劳动力商品的价值同其他商品的价值一样,“也... 劳动力再生产是人类自身再生产的重要组成部分,劳动力商品再生产又是劳动力再生产的一种特殊形式。任何社会都有劳动力的再生产,但只有在资本主义社会和社会主义社会才有劳动力商品再生产。劳动力商品的价值同其他商品的价值一样,“也是由生产从而再生产这种特殊物品所必需的劳动时间决定的”(《资本论》第1卷,第193页)。这里的劳动时间不是指人的生存时间,也不是指从婴儿成长为劳动力的时间,而是指生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活资料的生产时间。很明显,这种耗费是一个连续不断的过程,从而表明劳动力价值是从无到有,从少到多的形成过程。这个过程有着独特的特点: 展开更多

关键词 简单劳动力 劳动力价值 价值形成 劳动力商品 劳动力再生产 社会主义社会 人类自身再生产 形成过程 生活资料 劳动时间

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女性就业与女性教育的发展

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作者 余建年 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1989年第5期17-19,共3页

女性教育不但关系到女性本身的前途与尊严,同时也关系到一个民族的命运与发展。本文试从女性就业与女性教育的关系入手,探讨我国女性教育的状况与发展的趋势。

关键词 女性教育 女性就业 女性文化 女性文盲 职业结构 男子 人类自身再生产 女大学生 录取分数线 受教育的权利

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浅析鸟图腾崇拜

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作者 李小玲 《现代中文学刊》 2001年第6期40-42,共3页

郭沫若先生在论及鸟图腾崇拜时指出:"无论是凤或燕子,我相信这传说是生殖器的象征。鸟直到现在都是生殖器的别名,卵是睾丸的别名。"邢公畹先生也说:"‘鸟’字可能自古就有两个意思:第一义是‘鸟雀’,第二义是‘男性生殖... 郭沫若先生在论及鸟图腾崇拜时指出:"无论是凤或燕子,我相信这传说是生殖器的象征。鸟直到现在都是生殖器的别名,卵是睾丸的别名。"邢公畹先生也说:"‘鸟’字可能自古就有两个意思:第一义是‘鸟雀’,第二义是‘男性生殖器’。"赵国华先生也认为:"从表象来看,鸟可状男根之形,男根有卵(睾),鸟亦生卵…… 展开更多

关键词 鸟图腾崇拜 生殖崇拜 女性 男性生殖器 郭沫若 玄鸟 象征 人类自身再生产 原始意象 原始人

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妇女解放与男女平等

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《中共福建省委党校学报》 1999年第3期71-73,共3页

关键词 妇女解放 事实上的男女平等 人类自身再生产 男女不平等 夫权社会 母权社会 生存时间 妇女参政 人类社会发展 家务劳动

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