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题名关于人的生殖性克隆技术发展的伦理审视
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作者
邹欣星
陆树程
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机构
苏州大学政治与公共管理学院
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出处
《中国卫生事业管理》
2007年第2期107-110,共4页
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文摘
克隆技术作为人类在生命科学领域取得的一项重大技术突破,正日益突显其对社会、伦理道德观的巨大冲击。随着克隆技术的发展,人的生殖性克隆日渐成为可能,理性的审视和发展人的生殖性克隆技术已成为科学家和全社会共同关注的重大课题,文章通过对目前人的生殖性克隆技术发展反对者和支持者观点的反思、关于人的生殖性克隆技术发展困境之因的研究,指出人的生殖性克隆技术发展伦理困境的合理出路在于生命科学技术和人类生命伦理学发展的协调一致。
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关键词
人的生殖性克隆技术
发展
伦理困境
道德判断
合理出路
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名“人的生殖”(第1课时)的情感教学
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作者
许明
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机构
江苏省丹阳市实验学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第11期32-34,共3页
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文摘
本文总结了“人的生殖”（第1课时）的教学，创设拟人化的故事情境引导学生大胆轻松地学习，在传授知识的同时注重情感教学。
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关键词
人的生殖
情感教学
拟人化故事
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名“人的生殖”前科学概念及其转化
被引量：2
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作者
洪英灿
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机构
福建省沙县第二中学
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出处
《生物学教学》
2013年第9期23-24,共2页
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文摘
本文探讨了初中生物学＂人的生殖＂前科学概念及其来源 并提出转化前科学概念的具体措施。
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关键词
前科学概念
人的生殖
概念转变
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名“人的生殖”一节的“对话式”教学
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作者
陈小美
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机构
广东省广州新港中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第8期22-23,共2页
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关键词
中学
生物教学
“人的生殖”课
“对话式”教学
教材
教师
学生
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名基于感恩教育的“人的生殖”(第二课时)的教学设计
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作者
王克林
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机构
甘肃省武威第十九中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第4期30-31,共2页
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文摘
基于感恩教育,以＂父母生育、养育我;我敬爱、报答父母＂为主线设计教学,充分利用视频、图片,把人体生殖知识的教学与情感态度与价值观的教育有机地结合起来,达到了良好的教学效果。
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关键词
感恩教育
人的生殖
教学设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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