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思想政治教育促进人的现代化的内在机理与现实进路
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作者 宋剑 蔡卫忠 《当代教育论坛》 北大核心 2026年第1期116-124,共9页
现代化的本质是人的现代化。思想政治教育与人的现代化有着紧密关联,二者有着目标协同、供需匹配、进程贯通的耦合互动关系,这构成了思想政治教育“何以能”促进人的现代化的关键所在。中国式现代化进程中,思想政治教育经由开展马克思... 现代化的本质是人的现代化。思想政治教育与人的现代化有着紧密关联,二者有着目标协同、供需匹配、进程贯通的耦合互动关系,这构成了思想政治教育“何以能”促进人的现代化的关键所在。中国式现代化进程中,思想政治教育经由开展马克思主义科学思维教育、社会主义核心价值观教育、新发展理念教育、法治教育和道德教育,推动人的思维方式、价值观念、生活方式和行为方式等多重要素的现代化转型。新时代新征程,思想政治教育应聚焦主题、延展场域、优化介体,锚定时代新人培育目标,做好网络空间思想政治教育,创新思想政治教育方式方法,有力赋能人的现代化进程。 展开更多
关键词 思想政治教育 人的现代化 中国式现代化
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“现代化的本质是人的现代化”的哲学基础、基本内涵及中国特色
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作者 王淑芹 丁佳文 《南京师大学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期5-14,共10页
伴随中国式现代化理论的深入阐述,“现代化的本质是人的现代化”的命题,虽为人们熟知并形成共识,但对于命题成立的学理基础缺乏深入分析,亟需进行系统阐释。世界的物质统一性、意识的本质和能动性、人是社会发展根本目的的马克思主义哲... 伴随中国式现代化理论的深入阐述,“现代化的本质是人的现代化”的命题,虽为人们熟知并形成共识,但对于命题成立的学理基础缺乏深入分析,亟需进行系统阐释。世界的物质统一性、意识的本质和能动性、人是社会发展根本目的的马克思主义哲学基本原理为该命题提供了理论支撑。“人的现代化”具有丰富的内涵,主要包括人的思想观念的变革性、人的心理心态的开放性、人的能力素质的全面发展性、人的行为方式理性化程度的普遍提升性、人的自由个性的彰显性。中国式现代化建设以“人民为中心”,以人的发展为目的,超越了西方以“资本逻辑”为中心的现代化模式,破解了西方现代化发展中“人的逻辑”与“资本逻辑”的分裂,改变了“人”被“物”支配的窘况,创造了人类文明的新形态。 展开更多
关键词 人的现代化 哲学基础 基本内涵 中国特色
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“人的现代化”与人的自由全面发展的统一——兼论中国式现代化对西方现代化的超越 被引量:3
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作者 孙熙国 瞿杨 《思想战线》 北大核心 2025年第4期1-7,共7页
人的现代化理论是马克思主义关于人的自由全面发展理论在中国式现代化问题上的理论表达。从本体论的角度来讲,中国式现代化是以实现人的自由全面发展为核心的现代化,人的现代化与人的自由全面发展具有逻辑上的内在联系;从价值论的角度来... 人的现代化理论是马克思主义关于人的自由全面发展理论在中国式现代化问题上的理论表达。从本体论的角度来讲,中国式现代化是以实现人的自由全面发展为核心的现代化,人的现代化与人的自由全面发展具有逻辑上的内在联系;从价值论的角度来讲,人的现代化体现了中国共产党始终坚持以人民至上、人民为中心的发展理念,尊重人民群众的社会历史主体地位,尊重人民群众的首创精神;从实践论的角度来讲,中国式现代化的历程就是不断实现人的解放、推动人的自由全面发展的历程,中国式现代化的伟大实践推进了人的自由全面发展,因而,中国式现代化在本质上就是人的现代化,是对人的自由全面发展思想的时代践履,是对西方现代化的根本性超越。 展开更多
关键词 人的现代化 人的解放 人的自由全面发展 中国式现代化 西方现代化
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马克思美好生活观与“人的现代化”的当代实现——基于对马克思资本主义现代性批判的分析 被引量:4
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作者 陈彬 刘泽峰 《理论学刊》 北大核心 2025年第3期70-78,共9页
马克思通过对资本主义现代性的批判,科学揭示了人的美好生活的本质。马克思认为,人的美好生活的最终实现,要从“资本”与“人本”的对立关系、人与人对立的社会关系和人与自然对立的关系中解放出来,实现人的劳动本质、精神世界和生活空... 马克思通过对资本主义现代性的批判,科学揭示了人的美好生活的本质。马克思认为,人的美好生活的最终实现,要从“资本”与“人本”的对立关系、人与人对立的社会关系和人与自然对立的关系中解放出来,实现人的劳动本质、精神世界和生活空间的复归。马克思美好生活观集中诠释了“现实的人”对美好生活的共同期待,深刻彰显了“人的现代化”的价值旨归,这对于推进中国式现代化具有重要启示意义。在推进中国式现代化进程中,要全面理解美好生活的真正内涵,实现对资本的合理利用和有效规制、提升人的劳动幸福感、重塑人的精神世界、构建人的美好生活共同体,不断实现“人的现代化”。 展开更多
关键词 马克思 美好生活 人的现代化
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制度现代化与人的现代化的互动关系 被引量:1
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作者 侯衍社 曹一飞 《经济问题》 北大核心 2025年第5期1-9,共9页
“现代化的本质是人的现代化”。随着中国式现代化进入全面深化改革阶段,怎样处理好制度现代化与人的现代化的互动关系成为新的时代议题。从马克思主义政治经济学的角度看,人是生产力中最活跃的因素,人的现代化是制度现代化的主体基础... “现代化的本质是人的现代化”。随着中国式现代化进入全面深化改革阶段,怎样处理好制度现代化与人的现代化的互动关系成为新的时代议题。从马克思主义政治经济学的角度看,人是生产力中最活跃的因素,人的现代化是制度现代化的主体基础和最终目标。社会主义的人的现代化目标是人的全面发展,物质生活与精神生活的共同富裕是人的现代化的题中之义。在新时代,经济体制改革保障了人们物质生活的共同富裕,文化体制机制改革引领着人们精神生活共同富裕,而教育、科技和人才发展体制机制改革则不断具体培养着人的品德、审美、自主、创新等全面性的素质。制度现代化与人的现代化的互动关系,本质上体现了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证统一规律,继续处理好二者的关系,在制度现代化中推进人的现代化,以人的现代化促进制度的现代化,是进一步全面深化改革的重大原则与必然要求,是不断推动社会生产力解放和发展的必由之路。 展开更多
关键词 人的现代化 制度现代化 全面深化改革 生产力
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人的现代化跃升:边疆治理现代化的主体向度 被引量:1
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作者 廖林燕 《探索》 北大核心 2025年第4期72-83,共12页
新型主体性的塑造逻辑为揭示中国式现代化何以超越西方式现代化、实现人的现代化跃升提供了重要理论视域。较之于西方从原子式的抽象存在物出发,使人的主体性异化为主客二分的“单向主体性”与二律背反的“抽象主体性”,中国式现代化则... 新型主体性的塑造逻辑为揭示中国式现代化何以超越西方式现代化、实现人的现代化跃升提供了重要理论视域。较之于西方从原子式的抽象存在物出发,使人的主体性异化为主客二分的“单向主体性”与二律背反的“抽象主体性”,中国式现代化则基于社会存在物属性,以“交互主体性”“类主体性”“人民主体性”逻辑开拓人的现代化新形态。中华人民共和国成立后,边疆治理现代化被置于以人的现代化为本质要求的中国式现代化进程中推进。在新型主体性逻辑推动下,作为曾经的治理难点与战略短板,边疆悄然发生了跨越式巨变,最能直观呈现中国式现代化真正致力于实现人的现代化之真实性与广泛性。其中,在人民主体性逻辑下边疆全过程人民民主进入全面发展快车道。在交互主体性逻辑下边疆各族人民共同走向社会主义现代化。在类主体性逻辑下边疆各族人民的中华民族共同体意识、人与自然生命共同体意识持续增强,且与周边国家结成更为紧密的命运共同体。可见,中国式现代化既推动人的现代化深度跃升,即超越西方对“物的依赖”,而向真正平等、实质民主、物质富足、精神富有、人心和善、社会和睦、生态和谐的全面发展阶段跃升,又致力每个人共享发展、每个民族共同发展与全人类共生发展,从而推动人的现代化广度跃升。 展开更多
关键词 人的现代化 新型主体性 边疆治理现代化 中国式现代化
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中国式现代化的逻辑主线:人的现代化 被引量:1
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作者 王琳 车丽娟 《人文杂志》 北大核心 2025年第7期112-121,共10页
理清中国式现代化的逻辑主线,是进一步明晰其系统框架、探索其实践路径的关键环节。文章从中国式现代化在上层建筑立场、方法论基础、经济基础属性三个维度的特殊性出发,阐明中国式现代化的发展立足点是为了人民、发展动力是依靠人民、... 理清中国式现代化的逻辑主线,是进一步明晰其系统框架、探索其实践路径的关键环节。文章从中国式现代化在上层建筑立场、方法论基础、经济基础属性三个维度的特殊性出发,阐明中国式现代化的发展立足点是为了人民、发展动力是依靠人民、发展归宿是落脚于人民,从而得出人的现代化贯穿于中国式现代化始终,发挥着重要的逻辑主线作用。在此基础上,基于马克思主义经济学的基本逻辑,将人的现代化区分为物质富足、整体健康和全面发展三个层次,阐明这三个层次现代化内涵的跃升既是中国式现代化不同阶段的发展目标,也是推动中国式现代化进入更高阶段的发展动力,勾勒和刻画着中国式现代化的历史进程与未来走向。最后,提出促进人的现代化内涵跃升的微观、中观和宏观路径,包括着力探索劳动力价值的时代拓展与充分实现机制,协同推进生产体系、分配体系、交换体系和消费体系的现代化建设,加快形成人的现代化所需的技术条件、制度条件和理念条件等。 展开更多
关键词 中国式现代化 人的现代化 逻辑主线
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中国式现代化对人的现代化困境的破解 被引量:4
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作者 王一钦 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期181-188,共8页
现代化可以体现为“物”与“人”两个层面的现代化。人的现代化通过主体性的彰显、创造性的发展、文明性的跃升三个方面的内涵特质,深刻影响着物的现代化发展水平,即现代化的核心本质是人的现代化。在现代化进程中,人们往往会面临诸多... 现代化可以体现为“物”与“人”两个层面的现代化。人的现代化通过主体性的彰显、创造性的发展、文明性的跃升三个方面的内涵特质,深刻影响着物的现代化发展水平,即现代化的核心本质是人的现代化。在现代化进程中,人们往往会面临诸多困难和挑战。现今,西方现代化所遭遇的瓶颈已不可突破,若坚持走西方现代化物化倾向的发展道路,将再次加剧人的现代化困境,阻碍社会整体现代化进程。中国式现代化在发展背景、发展起源、领导力量、路径选择、发展方式、价值取向层面上对于破解人的现代化困境具有独特优势。中国式现代化通过采取一系列有效措施,将破解人的现代化困境付诸实践。可以说,中国式现代化在破解人的现代化困境方面取得了显著成效。它不仅有效促进了人的全面发展和进步,还为全世界人的现代化进程提供了新的思路和借鉴。 展开更多
关键词 现代化 人的现代化 西方现代化 中国式现代化
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语文教育的根本目的是促进人的现代化 被引量:2
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作者 于漪 《课程·教材·教法》 北大核心 2025年第2期5-5,共1页
就“继往开来、守正创新,深入推进语文教育现代化”开展高水平学术研讨,很有价值和意义。研讨多维度多层次,贯通古今中外,放飞思想,逻辑论证,事实支撑,不仅展现世界历史风云激荡,现实斑斓多彩,更是畅想未来图景无限美好,必然真知灼见、... 就“继往开来、守正创新,深入推进语文教育现代化”开展高水平学术研讨,很有价值和意义。研讨多维度多层次,贯通古今中外,放飞思想,逻辑论证,事实支撑,不仅展现世界历史风云激荡,现实斑斓多彩,更是畅想未来图景无限美好,必然真知灼见、异彩纷呈!希望本次研讨在语文教育现代化发展的方向、内容、途径、策略等诸多方面能取得更多共识,助力语文教育现代化的高质量建设。 展开更多
关键词 高水平学术 人的现代化 语文教育现代化 风云激荡 斑斓多彩 守正创新 未来图景 逻辑论证
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人的现代化的总体性阐释 被引量:2
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作者 张艳涛 葛尊天 《河南社会科学》 北大核心 2025年第4期1-12,共12页
总体性是马克思主义的理论特质和重要属性,马克思在审视和分析人类社会历史及其发展进程时,采用的是一种总体性的方法论框架。人的现代化作为社会现代化发展在“人”身上的集中体现,具有全球性、世界性的一般性要求,更有区域性、特殊性... 总体性是马克思主义的理论特质和重要属性,马克思在审视和分析人类社会历史及其发展进程时,采用的是一种总体性的方法论框架。人的现代化作为社会现代化发展在“人”身上的集中体现,具有全球性、世界性的一般性要求,更有区域性、特殊性的总体性要求。准确理解和深入把握人的现代化,需要具有总体性思维,运用总体性方法,以总体性视野全面剖析人的现代化的主体自觉和创生特征,这主要体现于人作为现代化主体在“自然属性—社会属性—类属性”“自在—自为—自由”“创造—生成—超越”三个层面上的辩证统一。当前,要积极探索推进人的现代化的总体性方法阐释,进一步明确和把握抽象的人与现实的人、生存性需求与发展性需求、虚幻共同体与真实共同体、小我与大我之间的发展转变和区别联系。从总体性角度出发深入剖析人的现代化理论,不仅对于正确理解和全面推动中国式现代化进程具有理论与实践的双重需求,而且对于精准把握中国式现代化与西方现代化在本质特征上的差异具有重要意义。 展开更多
关键词 人的现代化 总体性 辩证法 主体性 中国式现代化
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红色文化赋能人的现代化的三重逻辑 被引量:1
11
作者 严文波 陈万银 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第6期12-20,共9页
红色文化作为无产阶级的先进文化,在推进人的现代化进程中扮演了重要角色。从理论逻辑看,红色文化赋能人的现代化源于马克思主义文化理论的科学指导、植根于中华优秀传统文化的丰厚沃土、传承于中国共产党文化理论的创新成果。从历史逻... 红色文化作为无产阶级的先进文化,在推进人的现代化进程中扮演了重要角色。从理论逻辑看,红色文化赋能人的现代化源于马克思主义文化理论的科学指导、植根于中华优秀传统文化的丰厚沃土、传承于中国共产党文化理论的创新成果。从历史逻辑看,红色文化赋能人的现代化贯穿于中国共产党团结带领中国人民在革命、建设和改革各个历史时期进行文化建设的百年历程。从实践逻辑看,需要以红色文化引领浸润人的思想观念现代化、以红色文化教育建设人的能力素质现代化、以红色文化精神促进人的生活方式现代化、以红色文化时代价值重构人的社会关系现代化。 展开更多
关键词 红色文化 人的现代化 理论逻辑 历史逻辑 实践逻辑
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教育现代化的中国逻辑:人的现代化视角
12
作者 王金阳 刘济良 《中州学刊》 北大核心 2025年第11期105-112,共8页
中国式教育现代化作为中国式现代化在教育领域的具体体现,兼具中国式现代化和中国教育现代化的特征。中国式现代化以人民为中心的核心价值导向以及中国特色社会主义教育的人民属性决定了中国式教育现代化必然以人的现代化作为逻辑起点... 中国式教育现代化作为中国式现代化在教育领域的具体体现,兼具中国式现代化和中国教育现代化的特征。中国式现代化以人民为中心的核心价值导向以及中国特色社会主义教育的人民属性决定了中国式教育现代化必然以人的现代化作为逻辑起点。在中国式现代化语境下,人的现代化以思想观念的现代化为先导,以能力素质的全面发展为支撑,以民族文化的涵育滋养为根基,以主体性的持续提升为核心。因此,面向中国式现代化,教育现代化要促进人的现代化,就必须强化对人的思想启蒙和思维培育,塑造与中国式现代化相适应的思想观念;以人的核心素养和关键能力为目标导向,为中国式现代化实践提供能力支撑;深化对人的文化滋养,巩固中国式现代化的文化根基;激发人的主体性和创造活力,培养具有主体意识的中国式现代化建设者。 展开更多
关键词 中国式教育现代化 人的现代化 中国式现代化 中国逻辑
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比较视域下“人的现代化”对“物的现代化”的样态审视与超越
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作者 陈红娟 潘俊杰 《江淮论坛》 北大核心 2025年第6期16-24,共9页
基于人的基本的对象性关系比较西方现代化与中国式现代化,中国式现代化以人的现代化为价值导向,实现了对西方现代化的扬弃与超越。从人与自然的关系看,中国式现代化摒弃了西方现代化的“人—自然”对立思维,以人与自然和谐共生突破了人... 基于人的基本的对象性关系比较西方现代化与中国式现代化,中国式现代化以人的现代化为价值导向,实现了对西方现代化的扬弃与超越。从人与自然的关系看,中国式现代化摒弃了西方现代化的“人—自然”对立思维,以人与自然和谐共生突破了人类中心主义、自然中心主义的固有局限;从人与社会的关系看,中国式现代化化解了西方现代化的“人—社会”背反矛盾,以人民为中心的发展范式取代了以资本为中心的发展逻辑;从人与他人的关系看,中国式现代化重塑西方现代化的“人—他人”物化逻辑,以共同富裕的真正共同体超越了贫富分化的虚幻共同体;从人与自身的关系看,中国式现代化扬弃西方现代化的“人—自身”异化关系,以精神生活富裕超越了资本规制下的物质崇拜、信仰虚无。 展开更多
关键词 现代化 人的现代化 中国式现代化 西方现代化
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《论犹太人问题》针砭的社会弊病与人的现代化思考
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作者 邹佰峰 袁梦丹 《北京理工大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第6期1-8,共8页
在《论犹太人问题》中,马克思对宗教解放、政治解放、政治国家、人的解放实质与关系的阐释,揭开了“阻滞”犹太人解放的谜团。在马克思看来,宗教活动根源于世俗矛盾,政治解放与政治国家是为少数人辩护的虚假营销,真正的人的解放是现实... 在《论犹太人问题》中,马克思对宗教解放、政治解放、政治国家、人的解放实质与关系的阐释,揭开了“阻滞”犹太人解放的谜团。在马克思看来,宗教活动根源于世俗矛盾,政治解放与政治国家是为少数人辩护的虚假营销,真正的人的解放是现实的个人的觉醒。在剖析犹太人解放问题的过程中,马克思冲破国度族群的局限性,将德国的犹太人问题推及整个市民社会面临的通病,指明市民社会存在的异化现象与解救方向。实现人的现代化是实现人的解放的关键环节。推进人的现代化,要从马克思对市民社会的剖析与针砭中汲取智慧,生产力寻求动能升级扩大物质基础、国家与社会从资本主义的“二元性”到社会主义真正的协调一体、人权与自由切实为现实的人成为自由的人服务、个体自觉参与现代化建设。 展开更多
关键词 《论犹太人问题》 市民社会 人的解放 人的现代化
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人的现代化是社会主义现代化之本——《边际人》简评
15
作者 严英龙 《学海》 1997年第4期112-112,共1页
人的现代化是社会主义现代化之本——《边际人》简评严英龙社会主义现代化建设在明确了以经济建设为中心的指导思想这一前提下,应该更加重视人的素质提高、价值取向和职业道德的更新发展以及人力资源的全面开掘,这些都是可以归纳为一... 人的现代化是社会主义现代化之本——《边际人》简评严英龙社会主义现代化建设在明确了以经济建设为中心的指导思想这一前提下,应该更加重视人的素质提高、价值取向和职业道德的更新发展以及人力资源的全面开掘,这些都是可以归纳为一个基本的目标,即要加快实现社会主义... 展开更多
关键词 人的现代化 社会主义现代化 边际人 创新精神 价值取向 马克思主义人学理论 中国人的现代化 社会主义市场经济 人格现代化 学术专著
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人的现代化研究的方法论 被引量:6
16
作者 崔志远 李天明 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1997年第6期64-67,共4页
人的现代化研究的方法论崔志远,李天明我国学术界对人学问题的研究一开始就注重理论联系实际,近两年尤其关注“人的现代化与建设有中国特色社会主义”这一重要课题。这类佳作百花齐放,笔者深受陶冶和启迪,现仅就人的现代化研究的方... 人的现代化研究的方法论崔志远,李天明我国学术界对人学问题的研究一开始就注重理论联系实际,近两年尤其关注“人的现代化与建设有中国特色社会主义”这一重要课题。这类佳作百花齐放,笔者深受陶冶和启迪,现仅就人的现代化研究的方法论问题,谈点粗浅的想法。一、人的... 展开更多
关键词 人的现代化 现代化研究 社会现代化 中国人的现代化 社会主义现代化 现代化问题 现代化进程 人的问题 物质现代化 人民群众
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体育与人的现代化 被引量:78
17
作者 杨文轩 冯霞 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第1期1-5,共5页
人的现代化是现代化的核心问题 ,它是包括人的素质现代化、职业现代化、组织现代化在内的多层次的全面现代化。体育以其特有的精神内涵和运行方式 ,在促进人的全面现代化发展过程中起到重要的中介转化作用。
关键词 体育 现代化 人的现代化
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人的现代化与思想政治教育现代转型——英格尔斯“人的现代化”理论及其启示 被引量:10
18
作者 韩兴雨 叶方兴 孙其昂 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第9期122-125,共4页
目前,有关思想政治教育现代转型的相关研究缺失了对主体---人的关注,而思想政治教育现代转型应当必然地包括人的转型。人的现代转型是经由人的现代化并塑造现代人的过程。人的现代化与思想政治教育现代转型有着深刻的逻辑关系:人的现代... 目前,有关思想政治教育现代转型的相关研究缺失了对主体---人的关注,而思想政治教育现代转型应当必然地包括人的转型。人的现代转型是经由人的现代化并塑造现代人的过程。人的现代化与思想政治教育现代转型有着深刻的逻辑关系:人的现代化是思想政治教育现代转型的重要内容、条件基础和价值目标。思想政治教育在现代社会中的重要使命就是培育现代公民,它推动着思想政治教育系统要素的现代转型。具体来说,思想政治教育现代转型,首先即是表现在其内容上的拓展;其次,思想政治教育覆盖面应当是体现对公共领域的关注;最后,思想政治教育应当以社会化的形式,发动社会化力量广泛参与。 展开更多
关键词 人的现代化 思想政治教育 现代转型 现代
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试论体育在实现人的现代化中的地位和作用 被引量:4
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作者 杨朝芬 《体育文化导刊》 1996年第4期4-6,共3页
试论体育在实现人的现代化中的地位和作用成都电子机械高等专科学校杨朝芬随着我国社会主义现代化建设的深入和发展,如何发挥体育在全面提高民族素质,促进中国人的现代化,以适应社会主义现代化建设的需要,成为人们当前关注的重要问... 试论体育在实现人的现代化中的地位和作用成都电子机械高等专科学校杨朝芬随着我国社会主义现代化建设的深入和发展,如何发挥体育在全面提高民族素质,促进中国人的现代化,以适应社会主义现代化建设的需要,成为人们当前关注的重要问题。本文拟就体育在实现人的现代化中... 展开更多
关键词 人的现代化 体育事业 社会主义现代化建设 体育锻炼 中国人的现代化 思想道德素质 身体素质 健康水平 科学文化素质 人的素质现代化
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人的现代化与中国社会主义现代化 被引量:8
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作者 宋全成 曹宪忠 《文史哲》 CSSCI 北大核心 1997年第2期75-79,共5页
西方发达国家的人的现代化,是建立在资本主义的近代野蛮和人的异化的基础上的。人的现代化包括人的思想观念的现代化、人的思维方式的现代化、人的人格品质的现代化和人的生活方式的现代化四个方面的基本内容。吸收和借鉴西方发达国家... 西方发达国家的人的现代化,是建立在资本主义的近代野蛮和人的异化的基础上的。人的现代化包括人的思想观念的现代化、人的思维方式的现代化、人的人格品质的现代化和人的生活方式的现代化四个方面的基本内容。吸收和借鉴西方发达国家人的现代化的文明成果,建设有中国特色的社会主义现代化,有其历史和现实的必然性。 展开更多
关键词 人的现代化 社会现代化 社会主义现代化建设 发达资本主义国家 资本主义现代化 中国社会主义现代化 文明成果 中国特色 思想观念 思维方式的现代化
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