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论人的社会交往与人的本质和人的发展之间的关系
被引量:
6
1
作者
林剑
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1996年第4期46-51,共2页
论人的社会交往与人的本质和人的发展之间的关系林剑一、马克思历史观中的社会交往范畴在马克思主义经典作家的著作中,“交往”范畴涵盖着丰富的内容。从一般的意义上看,交往即是从事实际活动的主体之间,在一定的目的引导下,以一定...
论人的社会交往与人的本质和人的发展之间的关系林剑一、马克思历史观中的社会交往范畴在马克思主义经典作家的著作中,“交往”范畴涵盖着丰富的内容。从一般的意义上看,交往即是从事实际活动的主体之间,在一定的目的引导下,以一定的中介物为媒体的相互往来与交换、相...
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关键词
人的
本质
社会交往
人的发展
一切社会关系的总和
物质交往关系
交往活动
马克思实践唯物主义
精神交往
人的类
本质
人的最高本质
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职称材料
论科学与进步——从理性启蒙的难题谈起
被引量:
1
2
作者
吕福康
《浙江社会科学》
CSSCI
1992年第4期47-51,共5页
当代科学技术突飞猛进,已广泛渗透到社会生活的各个领域,越来越深刻地影响着经济、政治和社会发展的过程。科学技术作为生产力,愈益成为推动历史发展的巨大的革命力量。然而科学技术在当代前所未有的发展,并不能摆脱肇始于文艺复兴运动...
当代科学技术突飞猛进,已广泛渗透到社会生活的各个领域,越来越深刻地影响着经济、政治和社会发展的过程。科学技术作为生产力,愈益成为推动历史发展的巨大的革命力量。然而科学技术在当代前所未有的发展,并不能摆脱肇始于文艺复兴运动时期,在人类历史上第二次科学大飞跃过程中,理性启蒙自身所蕴涵着的难以克服的困境与难题。不难发见,这些难题及由此而产生的困感,对当今社会文明与进步的影响已愈来愈大。因此,我们本着一种历史的反思意识和精神的自我批判,试图对理性启蒙的难题和在当代的困惑及科学技术发展的价值引导和道德尺度问题作一哲学思考,以作引玉之砖。
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关键词
科学理性
启蒙
价值引导
科学技术
道德尺度
康德
人的最高本质
哲学高度
自我批判
信念
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职称材料
“后先锋”的理论追求及其创作探索
被引量:
1
3
作者
梁艳萍
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
1999年第5期24-27,共4页
关键词
后先锋
文学创作
先锋作家
审美理想
先锋写作
时代文学
列维·斯特劳斯
写作者
人的最高本质
人的主体性
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职称材料
科学社会主义学说的“核心”究竟是什么?
4
作者
刘泽民
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第3期94-96,共3页
科学社会主义学说是无产阶级的思想体系,是资本主义基本矛盾及其实际冲突在工人阶级头脑中的反映,是无产阶级反对资产阶级的强大的思想武器。这些都是人们熟知的,也是马克思主义经典作家一再强调的基本常识,同时也是他们的学说同以往那...
科学社会主义学说是无产阶级的思想体系,是资本主义基本矛盾及其实际冲突在工人阶级头脑中的反映,是无产阶级反对资产阶级的强大的思想武器。这些都是人们熟知的,也是马克思主义经典作家一再强调的基本常识,同时也是他们的学说同以往那些以“全人类利益的体现者”自居的社会主义流派的根本区别之一。例如,1847年6月思格斯在《共产主义信条草案》中说:“共产主义不是关于奴隶、农奴或者手工业者解放的学说,而只是关于无产者解放的学说。”同年10月,他在《共产主义原理》中明确指出:“共产主义是关于无产阶级解放的条件的学说”。(《马克思恩格斯选集》第一卷第210页)十九世纪七十年代后期,思格斯在《反杜林论》
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关键词
科学社会主义学说
无产阶级解放
共产主义者
工人阶级
宗教
恩格斯
人的最高本质
思想体系
人的解放
体现者
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职称材料
题名
论人的社会交往与人的本质和人的发展之间的关系
被引量:
6
1
作者
林剑
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1996年第4期46-51,共2页
文摘
论人的社会交往与人的本质和人的发展之间的关系林剑一、马克思历史观中的社会交往范畴在马克思主义经典作家的著作中,“交往”范畴涵盖着丰富的内容。从一般的意义上看,交往即是从事实际活动的主体之间,在一定的目的引导下,以一定的中介物为媒体的相互往来与交换、相...
关键词
人的
本质
社会交往
人的发展
一切社会关系的总和
物质交往关系
交往活动
马克思实践唯物主义
精神交往
人的类
本质
人的最高本质
分类号
B038 [哲学宗教—哲学理论]
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题名
论科学与进步——从理性启蒙的难题谈起
被引量:
1
2
作者
吕福康
机构
中共永康县委组织部
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
1992年第4期47-51,共5页
文摘
当代科学技术突飞猛进,已广泛渗透到社会生活的各个领域,越来越深刻地影响着经济、政治和社会发展的过程。科学技术作为生产力,愈益成为推动历史发展的巨大的革命力量。然而科学技术在当代前所未有的发展,并不能摆脱肇始于文艺复兴运动时期,在人类历史上第二次科学大飞跃过程中,理性启蒙自身所蕴涵着的难以克服的困境与难题。不难发见,这些难题及由此而产生的困感,对当今社会文明与进步的影响已愈来愈大。因此,我们本着一种历史的反思意识和精神的自我批判,试图对理性启蒙的难题和在当代的困惑及科学技术发展的价值引导和道德尺度问题作一哲学思考,以作引玉之砖。
关键词
科学理性
启蒙
价值引导
科学技术
道德尺度
康德
人的最高本质
哲学高度
自我批判
信念
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
“后先锋”的理论追求及其创作探索
被引量:
1
3
作者
梁艳萍
出处
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
1999年第5期24-27,共4页
关键词
后先锋
文学创作
先锋作家
审美理想
先锋写作
时代文学
列维·斯特劳斯
写作者
人的最高本质
人的主体性
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
科学社会主义学说的“核心”究竟是什么?
4
作者
刘泽民
出处
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第3期94-96,共3页
文摘
科学社会主义学说是无产阶级的思想体系,是资本主义基本矛盾及其实际冲突在工人阶级头脑中的反映,是无产阶级反对资产阶级的强大的思想武器。这些都是人们熟知的,也是马克思主义经典作家一再强调的基本常识,同时也是他们的学说同以往那些以“全人类利益的体现者”自居的社会主义流派的根本区别之一。例如,1847年6月思格斯在《共产主义信条草案》中说:“共产主义不是关于奴隶、农奴或者手工业者解放的学说,而只是关于无产者解放的学说。”同年10月,他在《共产主义原理》中明确指出:“共产主义是关于无产阶级解放的条件的学说”。(《马克思恩格斯选集》第一卷第210页)十九世纪七十年代后期,思格斯在《反杜林论》
关键词
科学社会主义学说
无产阶级解放
共产主义者
工人阶级
宗教
恩格斯
人的最高本质
思想体系
人的解放
体现者
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论人的社会交往与人的本质和人的发展之间的关系
林剑
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1996
6
在线阅读
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职称材料
2
论科学与进步——从理性启蒙的难题谈起
吕福康
《浙江社会科学》
CSSCI
1992
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“后先锋”的理论追求及其创作探索
梁艳萍
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
1999
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
科学社会主义学说的“核心”究竟是什么?
刘泽民
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
1982
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