人的全面发展与人的和谐发展 被引量：7

1

作者 林国标 张黎琼 《中南大学学报（社会科学版）》 2009年第2期155-160,共6页

在专业、集约化生产越来越发达的条件下,人的全面发展如何可能?马克思"人的全面发展"理论的深层旨趣不仅仅是指能力的发展,更是追求人与社会的和谐。针对资本主义早期发展阶段劳动异化的状况,马克思主义经典作家强调变革旧的... 在专业、集约化生产越来越发达的条件下,人的全面发展如何可能?马克思"人的全面发展"理论的深层旨趣不仅仅是指能力的发展,更是追求人与社会的和谐。针对资本主义早期发展阶段劳动异化的状况,马克思主义经典作家强调变革旧的生产关系,促进人的发展。在现代化向纵深发展的当今时代,人的和谐发展则成为"人的全面发展"理论的主题。 展开更多

关键词 马克思主义 人的全面发展 人的和谐发展 时代主题.

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休闲:幸福生活与人的和谐发展 被引量：9

2

作者 刘旭东 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第6期3-6,共4页

休闲是人逐渐摆脱外在制约而有条件地开展随心所欲活动的状态,是对规范化生活的超越。创造是幸福生活的质的规定性,休闲使人的发展得以从某种专业化的技能或某种专门的技巧中解放出来,为创造提供了条件。创造以人的和谐发展为条件,而休... 休闲是人逐渐摆脱外在制约而有条件地开展随心所欲活动的状态,是对规范化生活的超越。创造是幸福生活的质的规定性,休闲使人的发展得以从某种专业化的技能或某种专门的技巧中解放出来,为创造提供了条件。创造以人的和谐发展为条件,而休闲与创新精神的培养和实现人的和谐发展间具有同质性。要积极开展闲暇教育,它是和谐发展的途径。 展开更多

关键词 休闲 创造 人的和谐发展 闲暇教育

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谈北京奥运与人的和谐发展 被引量：8

3

作者 吴荣顺 代晓艳 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2007年第1期35-38,共4页

2008年北京奥运,把奥运精神与中国文化相结合,对其在继承的基础上进行发展和创新,提出了“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”的理念以及“同一个世界,同一个梦想”的口号,这是北京奥运对于奥运精神的进一步彰显,使奥运精神的内容更加丰富... 2008年北京奥运,把奥运精神与中国文化相结合,对其在继承的基础上进行发展和创新,提出了“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”的理念以及“同一个世界,同一个梦想”的口号,这是北京奥运对于奥运精神的进一步彰显,使奥运精神的内容更加丰富,这种精神以其特有的功能对建立社会主义和谐社会,实现人的和谐发展起了巨大的推动作用。 展开更多

关键词 奥林匹克精神 北京奥运 人的和谐发展

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我们的职责：让体育服务于人的和谐发展--在2009年哥本哈根奥林匹克大会上的演讲

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作者 让-克罗德·基利 任立榕(译) 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期5-9,共5页

我们的基本职责是什么？ 是让体育为人服务。更确切地讲,也就是让体育服务于人的和谐发展。能由如此崇高的使命指引,机会不同寻常。这个机会,是我们大家的。这也是我们的职责,是我们每天都应该履行的职责。真正的职责不是时有时无的。

关键词 人的和谐发展 体育服务 奥林匹克大会 2009年 职责 哥本哈根

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和谐社会文化价值观的构建 被引量：5

5

作者 于春玲 《东北大学学报（社会科学版）》 2005年第6期402-405,共4页

社会的和谐发展离不开正确的文化价值观的指导和约束。中国现代和谐社会的建设仍处于从传统向现代转型的历史进程中,多元文化价值观并存使得人们面临文化价值选择的困惑,社会发展也因此缺少正确文化价值观的引导。事实上,“和谐”就是... 社会的和谐发展离不开正确的文化价值观的指导和约束。中国现代和谐社会的建设仍处于从传统向现代转型的历史进程中,多元文化价值观并存使得人们面临文化价值选择的困惑,社会发展也因此缺少正确文化价值观的引导。事实上,“和谐”就是一种文化价值观,对“和谐”内涵的反思和建构是建设和谐社会的必要前提。在对文化价值观进行释义的基础上,反思了文化价值观对建设和谐社会的重要意义,并进一步探讨了和谐社会文化价值观建构的基本取向人的和谐发展,以及和谐社会文化价值观建构的价值选择理性和谐。 展开更多

关键词 和谐社会 文化价值观 人的和谐发展 理性和谐

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马克思主义“和谐人格”思想的当代解读 被引量：3

6

作者 张青兰 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期133-135,共3页

关键词 马克思主义 和谐人格 当代解读 构建和谐社会 个人与社会的关系 人的和谐发展 “和而不同” 社会发展

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试论教育和谐、人的和谐与社会和谐

7

作者 曾光 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第10期20-21,共2页

社会和谐或者说和谐社会的基础，是人的和谐发展：而人的和谐发展要靠教育，包括学校教育和家庭教育，最重要的是学校教育。我们现阶段的教育存在不少问题，其根本原因在于教育的核心理念主要是要求学生学习和掌握以实验科学为代表的自... 社会和谐或者说和谐社会的基础，是人的和谐发展：而人的和谐发展要靠教育，包括学校教育和家庭教育，最重要的是学校教育。我们现阶段的教育存在不少问题，其根本原因在于教育的核心理念主要是要求学生学习和掌握以实验科学为代表的自然科学知识，因而不可避免地导致工具理性的张扬；又因为认为只有自然科学知识是“有用”的，导致了实用主义的教育观， 展开更多

关键词 人的和谐发展 教育和谐 社会和谐 自然科学知识 学校教育 和谐社会 家庭教育 教育存在

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基于单向度理论的人与教育异化之反思 被引量：8

8

作者 付永昌 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期134-136,共3页

"单向度的人"是对人的一种解构,马尔库塞的单向度理论触动了人们对现代人与教育的异化及发展问题的反思。教育的本质是培养健全的人,是以人的全面、和谐发展为要旨,"单向度的人"背离了教育的根本宗旨,是对教育核心... "单向度的人"是对人的一种解构,马尔库塞的单向度理论触动了人们对现代人与教育的异化及发展问题的反思。教育的本质是培养健全的人,是以人的全面、和谐发展为要旨,"单向度的人"背离了教育的根本宗旨,是对教育核心价值的扭曲。在当今和谐社会建设中,厘清其危害性,重新审视教育的价值诉求,积极推动教育服务和培养模式变革,对教育发展的重新自觉具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 单向度理论 人与教育 异化 人的和谐发展 教育自觉

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从武术文化与奥林匹克文化的吻合与差异探讨武术进入奥运会 被引量：15

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作者 王岗 《体育文化导刊》 1998年第1期11-12,共2页

从武术文化与奥林匹克文化的吻合与差异探讨武术进入奥运会王岗一、前言武术作为中华民族优秀文化的一个重要组成部分，在经历了几千年的发展后，正面临着一次绝好的再发展机遇。在全世界不同文化的相互交融加速发展的过程中，武术作为... 从武术文化与奥林匹克文化的吻合与差异探讨武术进入奥运会王岗一、前言武术作为中华民族优秀文化的一个重要组成部分，在经历了几千年的发展后，正面临着一次绝好的再发展机遇。在全世界不同文化的相互交融加速发展的过程中，武术作为中国文化的组成部分正悄悄的融入世界... 展开更多

关键词 奥林匹克文化 武术文化 奥林匹克运动 武术发展 武术运动 现代武术 大众体育 人民体育 民族凝聚力 人的和谐发展

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现代教学价值的构成因素及实现路径 被引量：1

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作者 金素梅 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期260-262,共3页

教学承载着传递知识和价值教育的功能,现代教学必须以实现人的发展为价值目标。学生是作为社会价值的承载主体而存在的,同时学生又是价值选择和意义生成的主体,现代教学只能围绕人的价值生成展开,如此,现代教学价值才能真正得以实现。

关键词 教学价值 知识能力价值 个性品格价值 人的和谐发展价值

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人权与奥林匹克主义 被引量：5

11

作者 胡安.安东尼奥.萨马兰奇 《体育文化导刊》 1999年第4期21-21,共1页

１９９８年岁末，为纪念“全球人权宣言”５０周年，《奥林匹克评论》充分展示了人权这一主题。１９４８年１２月，“全球人权宣言”正式通过。几个月之前，刚好在英国伦敦举行了第十四届奥林匹亚运动会。这一次，《奥林匹克评论》为我... １９９８年岁末，为纪念“全球人权宣言”５０周年，《奥林匹克评论》充分展示了人权这一主题。１９４８年１２月，“全球人权宣言”正式通过。几个月之前，刚好在英国伦敦举行了第十四届奥林匹亚运动会。这一次，《奥林匹克评论》为我们提供了进一步强调“奥林匹克宪章”... 展开更多

关键词 奥林匹克运动 奥林匹克主义 人权宣言 体育活动 基本原则 反种族隔离 奥林匹克精神 人的和谐发展 联合抵制 奥林匹克宪章

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