简论学校体育与人的可持续发展

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作者 李辉 《文体用品与科技》 2015年第14期17-18,共2页

学校体育是学校教育的重要组成部分,学校体育教育的特殊性决定了它在培养社会人才方面的贡献,在人的可持续发展中起着不可替代的作用。

关键词 学校体育 人的可持续发展 教育 科学发展观

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论构建和谐社会中人的可持续发展 被引量：1

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作者 李志伟 《和田师范专科学校学报》 2007年第1期21-22,共2页

在构建和谐社会中,人的可持续发展是可持续发展的实质与核心,有其深刻的理论和实践依据。人的可持续发展是构建和谐社会的基础,社会的和谐进步又是人的可持续发展的根本要求和必然趋势。实现人的可持续发展应当创建良好的生态环境,建立... 在构建和谐社会中,人的可持续发展是可持续发展的实质与核心,有其深刻的理论和实践依据。人的可持续发展是构建和谐社会的基础,社会的和谐进步又是人的可持续发展的根本要求和必然趋势。实现人的可持续发展应当创建良好的生态环境,建立平等的社会关系,逐步实现人的全面发展。 展开更多

关键词 和谐社会 人的可持续发展 实现途径

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如何在语文教学中促进人的可持续发展

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作者 伍永知 《教师》 2011年第31期34-35,共2页

语文学科日常应用范围很广，在语文教学过程中，除了使学生掌握语言这个生活与工作的工具而获得生存与发展的基本手段外．我们还可以通过在教学中更多地注重人文渗入，加强学生创新能力的培养，探求促进人的可持续发展。 很久以来，只... 语文学科日常应用范围很广，在语文教学过程中，除了使学生掌握语言这个生活与工作的工具而获得生存与发展的基本手段外．我们还可以通过在教学中更多地注重人文渗入，加强学生创新能力的培养，探求促进人的可持续发展。 很久以来，只要上语文课，不管什么文章，总是按部就班：从释词到分段，从概括段义到归纳主题思想．最后再总结出几条干巴巴的写作特点。 展开更多

关键词 人的可持续发展 语文教学 学生创新 能力的培养 语文学科 教学过程 主题思想 语文课

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应对不可持续发展挑战的阻击战——兼议生态文明-可持续发展教育的紧迫性 被引量：2

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作者 史根东 《可持续发展经济导刊》 2022年第9期43-47,共5页

人的可持续发展是广义社会可持续发展的基石。在实现可持续发展和建设生态文明的过程中,人的可持续发展是一个必须面对的实际问题。在社会经济环境与文化可持续发展之外,还有一个不可忽视的方面,那就是人的可持续发展问题。这应该是教... 人的可持续发展是广义社会可持续发展的基石。在实现可持续发展和建设生态文明的过程中,人的可持续发展是一个必须面对的实际问题。在社会经济环境与文化可持续发展之外,还有一个不可忽视的方面,那就是人的可持续发展问题。这应该是教育领域专家们特别予以关注的,也是需要全社会共同重视的问题。在推进生态文明建设的较长历史时期中,人的可持续发展是支撑社会经济环境与文化可持续发展的关键基点;而人的不可持续发展问题是一个长期存在的社会现实。 展开更多

关键词 不可持续发展 人的可持续发展 可持续发展教育 建设生态文明 社会经济环境 生态文明建设 实现可持续发展 可持续发展问题

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浅谈在中学美术教学中关照学生的可持续发展 被引量：4

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作者 魏茵 《美术教育研究》 2010年第3期113-114,共2页

追求人的可持续发展、培养人的可持续发展能力是现代教育应有的目标。文章从＂我要发展＂、＂我能发展＂、＂我会发展＂三个方面,初步探讨了在美术教学过程中如何关照学生的可持续发展的问题。

关键词 可持续发展 人的可持续发展 美术教学

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中和农信:以可持续商业模式服务农村发展的“最后一百米”

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作者 朱琳 无 《可持续发展经济导刊》 2024年第1期68-71,共4页

乡村振兴是为了实现人的可持续发展,人的可持续发展是实现乡村振兴的根本途径。2020年,中国宣布脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。这一过程中,以农信农商为代表的农村金融机构在优化农村地区金融生态环... 乡村振兴是为了实现人的可持续发展,人的可持续发展是实现乡村振兴的根本途径。2020年,中国宣布脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。这一过程中,以农信农商为代表的农村金融机构在优化农村地区金融生态环境、推动农村经济可持续发展方面发挥了巨大的作用。 展开更多

关键词 农村贫困人口 金融生态环境 乡村振兴 人的可持续发展 农信 农商 农村金融机构 商业模式

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可持续发展的“中国故事” 被引量：1

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作者 胡文娟 《可持续发展经济导刊》 2019年第9期9-13,共5页

今年是中华人民共和国成立70周年,70年砥砺奋进、70年波澜壮阔。70年间,我们的国家发生了翻天覆地的变化,同时也孕育了无数动人的可持续发展“中国故事”。这些故事不仅改变了中国,也改变了世界。聆听这些故事,我们不仅看到了中国“天... 今年是中华人民共和国成立70周年,70年砥砺奋进、70年波澜壮阔。70年间,我们的国家发生了翻天覆地的变化,同时也孕育了无数动人的可持续发展“中国故事”。这些故事不仅改变了中国,也改变了世界。聆听这些故事,我们不仅看到了中国“天人合一”观念的源远流长,也感悟到了“生态文明”思想引领美丽中国建设的恒久动力。从故事中,提炼发展智慧,助力中国乃至全人类未来可持续。细读这些故事,你会发现其中可能就有你,有我,也有他(她)。 展开更多

关键词 人的可持续发展 生态文明 思想引领 美丽中国建设 细读 故事

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自主、合作、探究式学习有利于学习者的可持续发展

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《语文建设》 北大核心 2011年第2期15-15,共1页

潘涌在《论学习方式创新与人的可持续发展》一文中指出，当前新课程所倡导的自主、合作、探究性学习方式，对于促进学习者个体的可持续发展具有深远意义。

关键词 人的可持续发展 学习者 探究式学习 自主 合作 探究性学习方式 新课程

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走在可持续发展的金光大道上——北塘区推进教育现代化建设纪实

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作者 刘铭 《江苏教育》 2007年第21期32-33,共2页

在推进区域教育现代化建设的进程中，北塘区以科学发展观为指导思想，用务实的行动诠释了教育现代化的内涵与实质。谈到教育现代化建设，该区教育局周逸君局长认为。教育是经济与社会可持续发展的重要因素，同样，我们应该看到，教育现... 在推进区域教育现代化建设的进程中，北塘区以科学发展观为指导思想，用务实的行动诠释了教育现代化的内涵与实质。谈到教育现代化建设，该区教育局周逸君局长认为。教育是经济与社会可持续发展的重要因素，同样，我们应该看到，教育现代化建设的过程必然是一个推动教育可持续发展的过程，应该有先进的理念、科学的决策和完善的保障，必须思考教育发展方式的选择或变革。教育也只有可持续发展，才能为人的可持续发展奠定基础。 展开更多

关键词 教育现代化建设 社会可持续发展 人的可持续发展 科学发展观 大道 发展方式 思考教育 教育局

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欧盟 关注可持续发展能力框架

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作者 无 《四川教育》 2022年第11期2-2,共1页

可持续发展教育旨在为学习者提供“可持续发展能力”,重点是发展学习者的可持续知识、技能和态度,以便他们将“可持续性”理念融入日常的思考、计划和行动。21世纪初,一些欧洲国家的教育培训重心开始从以知识为基础转向以能力为基础。... 可持续发展教育旨在为学习者提供“可持续发展能力”,重点是发展学习者的可持续知识、技能和态度,以便他们将“可持续性”理念融入日常的思考、计划和行动。21世纪初,一些欧洲国家的教育培训重心开始从以知识为基础转向以能力为基础。随着这种转变的发生,专家绘制了关于可持续发展的具体能力框架。“绿色伙伴计划”具体提出了“体现可持续发展价值观、接受可持续发展的复杂性、展望可持续发展的未来、为可持续发展而行动”的4个能力领域,涵盖重视可持续性、支持公平性原则、系统性思考、批判性思考、适应未来等12项可持续发展能力,共同构成了人的可持续发展能力框架。 展开更多

关键词 人的可持续发展 可持续发展能力 可持续发展教育 能力框架 公平性原则 批判性思考 系统性思考 可持续性

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立足于人的发展——培养信息检索技能例谈

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作者 张益芳 《教师》 2013年第3期62-62,共1页

有人把人类全部的知识分为四类，即是“什么的知识，为什么的知识，怎么做的知识，哪里有知识”的知识。传统语文教学重视前兰种知识,“哪里有知识”的知识被冷落，几乎无人问津，殊不知随着知识经济的到来，人的可持续发展重要的不在... 有人把人类全部的知识分为四类，即是“什么的知识，为什么的知识，怎么做的知识，哪里有知识”的知识。传统语文教学重视前兰种知识,“哪里有知识”的知识被冷落，几乎无人问津，殊不知随着知识经济的到来，人的可持续发展重要的不在于头脑中已经贮存了多少知识， 展开更多

关键词 信息检索技能 人的发展 知识经济 人的可持续发展 培养 传统语文教学

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以学生发展为本,建构和谐有效课堂

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作者 周兴平 《教师》 2012年第19期23-24,共2页

“以人为本”是教育发展的重要趋势．也是当前我国基础教育课程改革理念的体现和追求，其核心意义在于真正了解人，满足人的需要，提高人的整体素质，促进人的可持续发展。课堂，作为对学生进行素质教育的主阵地．

关键词 以学生发展为本 有效课堂 人的可持续发展 和谐 课程改革理念 素质教育 基础教育 教育发展

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教育到底给孩子们点什么

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作者 吴高波 白文 《当代教育科学》 北大核心 2007年第22期62-62,共1页

人才成长的普遍规律已经反复告诉我们，教育作为一项育人、为人的事业，应当为人的可持续发展打基础。其中最重要的是。培养孩子们的观察能力，感悟社会生活的能力，探究未知领域的能力，自主发展的能力，这些都是人生可持续发展中起长... 人才成长的普遍规律已经反复告诉我们，教育作为一项育人、为人的事业，应当为人的可持续发展打基础。其中最重要的是。培养孩子们的观察能力，感悟社会生活的能力，探究未知领域的能力，自主发展的能力，这些都是人生可持续发展中起长效作用的东西。但现实的教育能给孩子们这些东西吗？回答是大打折扣的。看看我们绝大多数中小学的现状吧，成堆的考卷，鲜红的分数， 展开更多

关键词 孩子 教育 人的可持续发展 观察能力 人才成长 社会生活 自主发展 中小学

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高校人力资源绩效管理模式探索——评《高校人力资源的有效性管理探究》 被引量：1

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作者 徐丽 董兆明 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期I0045-I0045,共1页

高校人力资源是高等教育事业中的重要资源,与高校的质量、效益和声誉密切相关。绩效管理是现代管理理念的重要组成部分,可以提高管理效率和效果。因此,高校人力资源绩效管理成为了高校管理的重要内容。高校人力资源绩效管理是一种以目... 高校人力资源是高等教育事业中的重要资源,与高校的质量、效益和声誉密切相关。绩效管理是现代管理理念的重要组成部分,可以提高管理效率和效果。因此,高校人力资源绩效管理成为了高校管理的重要内容。高校人力资源绩效管理是一种以目标管理为基础,以提高高校人力资源绩效水平为主要目标的管理模式。《高校人力资源的有效性管理探究》是由唐建宁著、中国广播影视出版社出版的书籍。该书以分析高校人力资源管理的有效性为主要目标,提出了人力资源管理应从管理入手,注重彰显人性特征,强调个人的可持续发展。 展开更多

关键词 高校人力资源 人的可持续发展 有效性管理 现代管理理念 人力资源管理 中国广播影视 高等教育事业 绩效管理

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影响我国高等职业教育产业化的几个因素 被引量：1

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作者 张家芬 《职业技术》 2003年第5期48-49,共2页

改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,仅独立设置的高等职业技术学校就达386所,在校生72万人,比1985年增加11倍。但是,由于普遍存在教育投入不足,基础薄弱,办学条件较差;管理体制、教育教学质量、办学体制不能很好适应经济建设... 改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,仅独立设置的高等职业技术学校就达386所,在校生72万人,比1985年增加11倍。但是,由于普遍存在教育投入不足,基础薄弱,办学条件较差;管理体制、教育教学质量、办学体制不能很好适应经济建设和外部环境发展的需要等因素,影响我国高等职业教育事业的进一步发展。 展开更多

关键词 教育产业化 高等职业技术学校 高等职业教育 高等职业院校 教育凭证 职业技术教育 人的可持续发展 教育事业 公共教育制度 教育教学质量

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简论素质教育的基本原则

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作者 陈强 《北京第二外国语学院学报》 1999年第1期113-117,共5页

引论：素质教育的基本原则，以促进学生发展为核心．它是在以科学为主体精神，以民主为文化底蕴的旗帜下，在鉴戒旧的传统教育尤其是"应试教育"的教改实践中逐渐形成的．本论：第一，主体性原则：促进学生主动地发展；第二，... 引论：素质教育的基本原则，以促进学生发展为核心．它是在以科学为主体精神，以民主为文化底蕴的旗帜下，在鉴戒旧的传统教育尤其是"应试教育"的教改实践中逐渐形成的．本论：第一，主体性原则：促进学生主动地发展；第二，全体性原则：促进全体学生共同地发展；第三，全面性原则；促进学生全面地发展；第四，个别性原则：促进学生有个性地发展；第五，发展性原则：促进学生可持续地发展；第六，愉悦性原则：促进学生生动活泼地发展。结论：素质教育的基本原则是实施素质教育必须遵循的基本要求。它们以促进学生发展为核心，相互区别又相互联系，形成一个有机的整体。其真价值不但体现在理论层面，而且更体现在教育教学实践之中。 展开更多

关键词 质教育 素质教 应试教育 全体学生 基本原则 全面素质 学生发展 全体性原则 基础教育 人的可持续发展

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小学数学教学与现代学习方式

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作者 张国震 《环渤海经济瞭望》 2016年第7期72-73,共2页

现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续发展为目的，由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。认识和把握现代学习方式的本质特征，实现由传统学习方式向现代学习方式的转变是数学课程改革的显著特... 现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续发展为目的，由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。认识和把握现代学习方式的本质特征，实现由传统学习方式向现代学习方式的转变是数学课程改革的显著特征和核心任务。 展开更多

关键词 现代学习方式 小学数学教学 人的可持续发展 数学课程改革 人的主体性 开放系统 层次结构 多维度

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柳琴戏《山村水情》的化妆造型设计与情感化体现

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作者 陈娟 《剧影月报》 2017年第4期46-47,共2页

随着经济发展和社会进步,人们的物质生活水平日益提升。化妆造型设计作为物质生活水平提高的产物,其与人们建立相应的情感联系是人性化设计的最高要求,大型现代柳琴戏《山村水情》讲述了以“黑丫头”为代表的新一代农民,在掌握了科技知... 随着经济发展和社会进步,人们的物质生活水平日益提升。化妆造型设计作为物质生活水平提高的产物,其与人们建立相应的情感联系是人性化设计的最高要求,大型现代柳琴戏《山村水情》讲述了以“黑丫头”为代表的新一代农民,在掌握了科技知识、懂得了营销方法之后,开发资源、勤劳致富,同时,又与以“范长河”为典型的,只图牟取暴利而不顾污染环境、祸害子孙的污染企业做斗争的故事,褒扬了中国农民的智慧和坚韧,鞭笞了没有道德底线的不法之徒的自私和卑劣。同时也向人们提出了搞活经济、创业致富的同时,更要有保护环境、珍爱自然的自觉和担当,走一条既能造福当代、又能泽被后人的可持续发展的绿色之路!因此在具体设计过程中要注重创作的灵动性,不仅是为了设计而设计,而是要在充分考虑市场需求的前提下,注重情感化的表现,从而达到人性化设计的目的。 展开更多

关键词 造型设计 情感化 柳琴戏 化妆 水情 山村 物质生活水平 人的可持续发展

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“全民阅读”视域下的丹麦阅读训练模式

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作者 谷健 北京第二外国语学院英语学院 《教育家》 2023年第1期22-23,共2页

如何引导“快乐阅读”、阅读训练如何促进人的可持续发展是当代教育不变的话题。初提“阅读训练模式”,似乎令人有些摸不着头脑。母语习得贯穿了我们教育的始终,在既有语言基础之上,课堂上的阅读环节也被看成是理所当然的学习过程,很容... 如何引导“快乐阅读”、阅读训练如何促进人的可持续发展是当代教育不变的话题。初提“阅读训练模式”,似乎令人有些摸不着头脑。母语习得贯穿了我们教育的始终,在既有语言基础之上,课堂上的阅读环节也被看成是理所当然的学习过程,很容易忽视其训练的方式。那么,我们换一个角度思考,是什么让我们可以顺畅地理解阅读文本?是什么促成我们在闲暇时间主动阅读?又是什么促使我们产生表达的欲望、生发全新的观点?答案是语言能力的习得、获取新信息的欲望、脑中足够多的信息积累和适当的外界刺激,而这些在很大程度上都需要通过专业的阅读训练获得。 展开更多

关键词 阅读训练 全民阅读 人的可持续发展 快乐阅读 信息积累 阅读文本 主动阅读 闲暇时间

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数学思想在“鸡兔同笼”教学中的渗透

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作者 廖卉 《四川教育》 2009年第5期29-29,共1页

日本数学史家米山国藏在他的著作《数学的精神、思想和方法》中说道：“不管他们（指学生）从事什么业务工作，即使把所教给的知识（概念、定理、法则和公式等）全忘了，唯有铭刻在他们心中的数学精神、思想和方法，随时随地会发生作用... 日本数学史家米山国藏在他的著作《数学的精神、思想和方法》中说道：“不管他们（指学生）从事什么业务工作，即使把所教给的知识（概念、定理、法则和公式等）全忘了，唯有铭刻在他们心中的数学精神、思想和方法，随时随地会发生作用，使他们受益终生。”我们的教育重要的是在教育中发展学生的能力，使之掌握获得知识和进一步学习的方法，逐渐掌握蕴涵在知识内的数学思想方法，实现“终身学习”和“人的可持续发展”的学力基础。我在“鸡兔同笼”一课的教学中有意识地加强数学思想方法的渗透与运用，使学生能真正感受到数学的价值和力量，具体做法如下： 展开更多

关键词 数学思想方法 “鸡兔同笼” 教学 “终身学习” 人的可持续发展 数学精神 业务工作 学生

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