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具体的普遍性与无实体的主体性——论齐泽克对马克思无产阶级理论的拉康——黑格尔式阐释 被引量:5
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作者 胡顺 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2024年第7期55-63,155,共10页
当代西方左翼学者齐泽克通过对拉康与黑格尔的互文式阅读,创造性地阐释了马克思的无产阶级理论。就无产阶级被排斥在市民社会之外而言,无产阶级体现了具体的普遍性,是划杠的主体($),即无内容的形式;就无产阶级是纯粹的劳动力而言,无产... 当代西方左翼学者齐泽克通过对拉康与黑格尔的互文式阅读,创造性地阐释了马克思的无产阶级理论。就无产阶级被排斥在市民社会之外而言,无产阶级体现了具体的普遍性,是划杠的主体($),即无内容的形式;就无产阶级是纯粹的劳动力而言,无产阶级是无实体的主体性,直接与作为资本的货币相等同,是对象a,即无形式的内容。齐泽克将批判的焦点集中在无产阶级革命的目标上,拒绝将共产主义理解为无产阶级在革命行动中重新占有异化的实体性内容。齐泽克的最大贡献是:为经典无产阶级理论注入了拉康主义精神分析资源,回答了无产阶级何以具有最彻底的革命意识(死亡驱力)。但对其中存在的误读之处,我们也要保持清醒的批判意识。 展开更多
关键词 无产阶级 具体的普遍性 无实体的主体性 共产主义
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论双重客体及客体的双重规定性──关于主体性的逆极思考
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作者 康渝生 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1993年第6期12-15,共4页
关键词 双重客体 双重规定 主体性 对象性活动 旧唯物主义 主体对象 认识论 本质力量 客体范畴 客观实在性
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论人的主体性——一种马克思哲学视点的考察 被引量:51
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作者 詹艾斌 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期114-119,共6页
明确主体性问题的论域是讨论马克思关于人的主体性思想的前提。马克思的主体性思想在《关于费尔巴哈的提纲》的第一条中有着集中性的体现。马克思不仅把唯物论、辩证法和实践观,而且还把历史唯物论引入了其主体思想,因此,学界在对马克... 明确主体性问题的论域是讨论马克思关于人的主体性思想的前提。马克思的主体性思想在《关于费尔巴哈的提纲》的第一条中有着集中性的体现。马克思不仅把唯物论、辩证法和实践观,而且还把历史唯物论引入了其主体思想,因此,学界在对马克思哲学视域中人的主体性的若干具体规定作出把握的同时,更要看到马克思在人的主体性的历史发展问题上所进行的重要思考;而这正是我们在当下中国语境中致力于探究主体的新质形态与主体性的新形式的最为直接的思想前提和理论依据。 展开更多
关键词 马克思的主体性思想 人的主体性的具体规定 人的主体性的历史发展
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交互主体性在20世纪西方哲学发展中的新趋向 被引量:1
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作者 马晓辉 孟伟 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第1期59-61,共3页
现代哲学实现了从单一主体到交互主体的主体观念的转换,这在现代哲学的两大系统——现象学与分析哲学中都得到了体现。交互主体观在现代哲学中呈现了从意识的交互主体性到行动的交互主体性的转换和拓展。更有意义的是,当代西方认知科学... 现代哲学实现了从单一主体到交互主体的主体观念的转换,这在现代哲学的两大系统——现象学与分析哲学中都得到了体现。交互主体观在现代哲学中呈现了从意识的交互主体性到行动的交互主体性的转换和拓展。更有意义的是,当代西方认知科学中的具体化研究进路展现了具体化的交互主体性的探索,这印证了当代西方哲学中行动的交互主体性观念。 展开更多
关键词 交互主体性 意识的交互主体性 行动的交互主体性 具体化的交互主体性
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主体性与主观性、客体性与客观性辨析 被引量:2
5
作者 刘永富 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1991年第5期9-14,共6页
一、主体性与主观性、客体性与客观性的一般意义 汉语中的“主体性”、“主观性”、“客体性”、“客观性”作为哲学语汇都源出相应的西方文字。这几个词最初出自哪一种西方文字我们尚不得而知;不过英语中的“subjectivity”和德语中的... 一、主体性与主观性、客体性与客观性的一般意义 汉语中的“主体性”、“主观性”、“客体性”、“客观性”作为哲学语汇都源出相应的西方文字。这几个词最初出自哪一种西方文字我们尚不得而知;不过英语中的“subjectivity”和德语中的“subjcktivitat”都被译作“主观性”,而英语中的“objectivity”和德语中的“Objcktivitat”都被译作“客观性”大概不会有什么问题。现在的问题是, 展开更多
关键词 所知 体性 主观性 主体性 客观性 非理性 主体参与 规定 规定 体性
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从杨译《老残游记》看翻译中的交互主体性 被引量:4
6
作者 罗丹 《北京第二外国语学院学报》 2010年第8期1-6,共6页
交互主体性是目前翻译界的热门议题,研究者们多从译者主体性的限制、主体性向交互主体性的转向、交互主体性对翻译研究的意义等角度入手,对该理论进行学理溯源、价值总结和道德呼吁。然而,翻译语境中的交互主体性到底具有什么样的理论... 交互主体性是目前翻译界的热门议题,研究者们多从译者主体性的限制、主体性向交互主体性的转向、交互主体性对翻译研究的意义等角度入手,对该理论进行学理溯源、价值总结和道德呼吁。然而,翻译语境中的交互主体性到底具有什么样的理论内涵?本文对此进行了尝试性的概括,并以杨译《老残游记》为例进行具体说明,以便从抽象和具体两个方面充分展示翻译中的交互主体性。 展开更多
关键词 交互主体性 理论内涵 《老残游记》 具体说明
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人民主体性的重建与当前文学之责任 被引量:2
7
作者 倪伟 《现代中文学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第3期4-8,共5页
中国式现代化创造了人类文明的新形态,它不仅体现为社会制度、发展模式以及核心价值等方面的独特选择,而且也包含了对于中国式现代主体性的建构。毕竟再美好的蓝图也需要通过人的双手才能变成现实,因此如何建构作为实践主体的“人”,就... 中国式现代化创造了人类文明的新形态,它不仅体现为社会制度、发展模式以及核心价值等方面的独特选择,而且也包含了对于中国式现代主体性的建构。毕竟再美好的蓝图也需要通过人的双手才能变成现实,因此如何建构作为实践主体的“人”,就直接关系到中国式现代化这一伟大目标能否真正实现。党的二十大报告中提到中国式现代化具有的五个方面的中国特色——人口规模巨大、共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生以及走和平发展道路——其实也都从不同方面涉及对中国式现代主体性的具体构想,从而促使我们进行更深入的思考。 展开更多
关键词 中国式现代化 人民主体性 实践主体 五个方面 和平发展道路 新形态 具体构想 物质文明与精神文明
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民主主体性的多面观照
8
作者 王四达 梁雁秋 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2007年第4期50-53,共4页
按照马克思的理解,民主主体性是普遍与特殊的统一,人民与个人就是这种统一的体现。由于普遍寓于特殊之中,"特殊的"个人成了民主的基本主体,由个人的自主性,利益追求的多元性,价值取向的差异性,分化组合出群体、组织、民族、... 按照马克思的理解,民主主体性是普遍与特殊的统一,人民与个人就是这种统一的体现。由于普遍寓于特殊之中,"特殊的"个人成了民主的基本主体,由个人的自主性,利益追求的多元性,价值取向的差异性,分化组合出群体、组织、民族、国家等各个层次或各个领域的派生主体。所以民主就是合理地落实各种具体主体的权利。当各种主体性在互动中得到体现时,民主的抽象主体——人民做主就在其中了。 展开更多
关键词 民主 主体性 基本主体 派生主体 抽象主体 具体主体
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充分发挥农民在新农村建设中的主体性作用 被引量:1
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作者 李燕萍 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期139-140,共2页
十六大以来,我党把解决"三农"问题作为全党工作的重心,立足国情制定和实行工业反哺农业、城市支持农村和"多予少取放活"方针,党的十六届五中全会进一步提出建设社会主义新农村的战略任务,十届全国人大四次会议审议... 十六大以来,我党把解决"三农"问题作为全党工作的重心,立足国情制定和实行工业反哺农业、城市支持农村和"多予少取放活"方针,党的十六届五中全会进一步提出建设社会主义新农村的战略任务,十届全国人大四次会议审议通过的"十一五"规划《纲要》,对社会主义新农村建设作出了具体部署。十七大强调统筹城乡发展,要发挥亿万农民建设新农村的主体作用。一股建设社会主义新农村的热潮正在中华大地蓬勃兴起。但是,在新农村建设的具体实践中却存在着一些问题。 展开更多
关键词 新农村建设 农民利益 建设社会主义 主体性作用 主体地位 主体作用 内在动力 农村变革 全国人大四次会议 具体实践
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主体性是一种实践系统质 被引量:1
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作者 雷咏雪 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1992年第3期53-55,共3页
在目前哲学界关于主体性内涵的界定中,普遍的思维方式是以主客体二分公式为基础,把主体性仅仅归结为主体自身的属性,并在主体性的内容中突出主体的主观因素,从而引发出主体性与客观性的人为对立。本文试图以实践系统为坐标,探讨主体性... 在目前哲学界关于主体性内涵的界定中,普遍的思维方式是以主客体二分公式为基础,把主体性仅仅归结为主体自身的属性,并在主体性的内容中突出主体的主观因素,从而引发出主体性与客观性的人为对立。本文试图以实践系统为坐标,探讨主体性的内涵,以克服这种人为的对立。 一、从实践系统的结构要素上来看, 展开更多
关键词 主体性 实践系统 规定 客体对象 主观精神 实践中介 物质形态 对象意识 中介环节 能动性
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家长参与学校教育治理的主体性分析与建构 被引量:4
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作者 苏聪聪 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第29期19-21,共3页
家长参与教育治理是学校建构现代教育治理体系的必然选择,也是学校教育治理的重要主体。但在实践中,受制度缺乏、意识淡漠等各种因素的影响,家校合作中家长参与教育治理的主体性不够突出。为了建构家长教育治理的主体性,需要在学校教育... 家长参与教育治理是学校建构现代教育治理体系的必然选择,也是学校教育治理的重要主体。但在实践中,受制度缺乏、意识淡漠等各种因素的影响,家校合作中家长参与教育治理的主体性不够突出。为了建构家长教育治理的主体性,需要在学校教育治理体系中明确教师的主体地位、形成相应的制度规定予以保障,同时,还需要家长组织本身优化建设、增加自身的可靠性。只有结构、制度、组织等方面的全面推进,家长在学校教育治理中的主体性才能得以有效建构。 展开更多
关键词 家校合作 家长参与 学校教育治理 主体性 组织优化 结构促成 制度规定
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编辑意识的主体性本质及特征 被引量:2
12
作者 徐波 《编辑之友》 北大核心 1997年第4期42-45,共4页
编辑意识的主体性本质及特征●徐波【长沙】为是对编辑原则的悖逆。编辑之所以能充当主体是因为编辑作为人是一个有意识的自觉存在物,而“人的意识不仅反映客观世界,并改造客观世界。”②编辑的这一特点决定了他应该高瞻远瞩,统摄万... 编辑意识的主体性本质及特征●徐波【长沙】为是对编辑原则的悖逆。编辑之所以能充当主体是因为编辑作为人是一个有意识的自觉存在物,而“人的意识不仅反映客观世界,并改造客观世界。”②编辑的这一特点决定了他应该高瞻远瞩,统摄万物,既善于尊重客观事物(文稿),又... 展开更多
关键词 编辑意识 主体性 编辑主体 编辑活动 主导作用 编辑实践 期刊 回答 准确 规定
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知识建构中的主体性原则——康德三种综合学说简评
13
作者 傅永军 《文史哲》 1987年第5期85-91,共7页
康德以前的哲学家一般是被动地就认识对象本身谈论知识起源问题。康德提出三种综合学说,突出地强调了知识建构中的主体作用,从而改变了以往讨论认识论问题的角度。尽管他关于建构知识的主体性原则存在严重缺陷,然而却是人类第一次明确... 康德以前的哲学家一般是被动地就认识对象本身谈论知识起源问题。康德提出三种综合学说,突出地强调了知识建构中的主体作用,从而改变了以往讨论认识论问题的角度。尽管他关于建构知识的主体性原则存在严重缺陷,然而却是人类第一次明确地从主体出发探讨认识活动的大胆尝试,这为后代哲学家留下了深刻的启示。 展开更多
关键词 康德 感性化 自我意识 启示 感性因素 主体性原则 知识建构 主体意识 客体 具体表现
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人的本质与人的主体性和自主性
14
作者 陈创生 《中共福建省委党校学报》 1989年第5期48-50,共3页
人的主体性与自主性的根源与表现完全应从人的本质规定上寻找。笔者认为长期以来对人的主体性与自主性的忽视也正是根源于对人的本质的片面理解。对人的本质的分析,一方面要分析人同周围世界的关系,另一方面要分析人的自身联系,即人自... 人的主体性与自主性的根源与表现完全应从人的本质规定上寻找。笔者认为长期以来对人的主体性与自主性的忽视也正是根源于对人的本质的片面理解。对人的本质的分析,一方面要分析人同周围世界的关系,另一方面要分析人的自身联系,即人自身各种属性的关系,只有这样,才能得到完整的关于人的本质的规定。遗憾的是,学术界长期以来执着于从人与他物联系的角度上分析人的本质。 展开更多
关键词 主体性 自主性 本质规定 社会关系 马克思恩格斯 精神主体 分析人 生命活动 主体结构 实践主体
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论马克思实践观形成的历史环境和具体规定性——兼评实践美学论者的一些观点
15
作者 马驰 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第6期111-121,共11页
实践是马克思创立的实践唯物主义的核心范畴,也是马克思主义唯物史观的基石。将实践这一重要范畴引入美学,并依此建立起以马克思主义的实践唯物主义和实践观点作为自己的哲学基础和主要视点的美学流派,最重要的还是看其是否坚持了马克... 实践是马克思创立的实践唯物主义的核心范畴,也是马克思主义唯物史观的基石。将实践这一重要范畴引入美学,并依此建立起以马克思主义的实践唯物主义和实践观点作为自己的哲学基础和主要视点的美学流派,最重要的还是看其是否坚持了马克思主义的实践观。马克思主义实践观的形成有其特定的历史环境和条件。马克思主义科学实践观的诞生是对黑格尔思辨哲学的"批判改造"和对费尔巴哈哲学的积极"扬弃"的中介环节,他对实践范畴含义的理解及阐释,也经历了一个从唯心到唯物再到辩证唯物的成熟发展过程。马克思既看到了费尔巴哈比黑格尔正确的地方:唯物主义的感性对象性原则;又看到了黑格尔比费尔巴哈的深刻和高明之处:人的对象性活动的作用,即人们通过意识和实践创造对象世界的主观能动作用。在继承黑格尔唯心主义劳动观和费尔巴哈人本学唯物主义的基础上,马克思创立了唯物辩证科学实践观。马克思的实践观与其他中产阶级哲学实践观的根本区别点应当明确:其一是马克思主义实践观有着直接现实性;其二是马克思主义实践观具有普遍性。进而可以总结其实践观至少具有如下具体规定:第一,实践是"革命的"活动;第二,实践是具有"批判意识"的活动;第三,实践是辩证的运动发展过程。基于以上论述认为,不能将存在论、现象学与马克思主义混为一谈。 展开更多
关键词 马克思主义实践观 实践唯物主义 历史环境 具体规定 实践美学
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国家对订单农业有何具体规定
16
作者 张世全 《农技服务》 2003年第9期60-60,共1页
某县糖厂与当地农户签订了甜萝卜订单合同,但到收购时糖厂却压价收购了订单外的甜萝卜,由于合同中的约定不清,致使签单农产利益受损,只好低价卖给厂里的“二道贩子”。这样,种1亩甜萝卜和种玉米比较,至少赔进150元。类似这样不规范的农... 某县糖厂与当地农户签订了甜萝卜订单合同,但到收购时糖厂却压价收购了订单外的甜萝卜,由于合同中的约定不清,致使签单农产利益受损,只好低价卖给厂里的“二道贩子”。这样,种1亩甜萝卜和种玉米比较,至少赔进150元。类似这样不规范的农业订单。 展开更多
关键词 订单农业 具体规定 签单农户 规范订单
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“一事一议筹资筹劳”有何具体规定
17
作者 张世全 《农家科技》 2002年第9期1-1,共1页
政府把减轻农民负担作为重点工程来抓,每年都出台相应的减负政策,“一事一议筹资筹劳”更是农民朋友普遍关注的热点和焦点,许多村民对“一事一议筹资筹劳”方面的一些问题还不甚了解。
关键词 筹资总额 减轻农民负担 重点工程 减负政策 农村税费改革 规定 具体问题 焦点 政府 村民委员会组织法
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建议对党徽规格做出具体规定
18
作者 杨兴防 《学校党建与思想教育》 2001年第1期61-61,共1页
日前笔者所在单位为了加强对党员的教育管理。决定在全校学生党员中开展佩戴党徽活动。随后却发现不同厂家甚至是同一厂家前后生产的党徽在尺寸形状上都大相径庭,有的如一面随风飘动的党旗状,有的则是红底之上有锤头镰刀图案的圆形。... 日前笔者所在单位为了加强对党员的教育管理。决定在全校学生党员中开展佩戴党徽活动。随后却发现不同厂家甚至是同一厂家前后生产的党徽在尺寸形状上都大相径庭,有的如一面随风飘动的党旗状,有的则是红底之上有锤头镰刀图案的圆形。令人无所适从。 展开更多
关键词 党旗 镰刀 学生党员 规定 单位 决定 具体 教育管理 活动 图案
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国家对订单农业有何具体规定
19
《农家科技》 2003年第7期1-1,共1页
1.规范订单的运行。各省农业行政主管部门根据本省订单农业的实际情况,提出规范订单的具体办法。首先是规范订单的形式和内容,包括双方的权利和义务、履约方式、违约处理等有关条文和规定;
关键词 订单农业 订单合同 规范 实际情况 规定 违约 农民 权利 具体 义务
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美国《矿山企业职业安全健康多次违法处罚规定(2013)》研究分析与借鉴 被引量:8
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作者 吴大明 《中国煤炭》 北大核心 2017年第3期145-149,共5页
美国《矿山企业职业安全健康多次违法处罚规定(2013)》是《矿山安全健康法(1977)》的重要配套实施法规,通过分析其制定过程、主要内容及判罚应用,提出进一步完善我国职业安全健康法规体系和监管监察执法建设等建议。
关键词 职业安全健康 POV规定 判罚 具体标准
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