用爱与尊重为幸福教育导航——办好人民满意教育 被引量：2

1

作者 王晓阳 李彩艳 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第6期26-27,共2页

爱与尊重是我们办好人民满意教育的根本。办好人民满意的教育、激发学生创新潜力、鼓励学生奋斗进取,应该在细节教育、良心教育、幸福教育上全情投入,用爱与尊重打造细节教育的航标、凝聚良心教育的力量,为幸福教育导航。

关键词 办好人民满意的教育 爱与尊重 幸福教育

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办好让人民满意的教育在构建和谐重庆中的作用

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作者 邓卓明 《重庆社会科学》 2006年第1期9-11,共3页

以胡锦涛为总书记的党中央提出构建社会主义和谐社会的理论,重庆市提出了从六个方面构建和谐重庆的战略构想。教育在构建社会主义和谐社会中具有十分重要的作用。本文结合重庆市教育实际,从办好让人民满意的教育在构建和谐重庆中具有的... 以胡锦涛为总书记的党中央提出构建社会主义和谐社会的理论,重庆市提出了从六个方面构建和谐重庆的战略构想。教育在构建社会主义和谐社会中具有十分重要的作用。本文结合重庆市教育实际,从办好让人民满意的教育在构建和谐重庆中具有的基础性、支撑性、促进性、完善性和保障性作用以及如何发挥这五个方面的作用进行了初步探析。 展开更多

关键词 社会主义和谐社会 和谐重庆 人民满意教育 作用

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解读“办让人民满意的教育”的基本内涵 被引量：12

3

作者 陈金芳 刘巧利 杨一鸣 《当代教育科学》 北大核心 2006年第3期14-17,共4页

坚持群众观点和群众路线是“办让人民满意的教育”的本质要求;“办让人民满意的教育”的根本宗旨在于使学生成人成才;“办让人民满意的教育”是一项神圣而艰难的事业,表明了教育工作努力的根本方向,这项神圣而艰难的事业必定是一个长期... 坚持群众观点和群众路线是“办让人民满意的教育”的本质要求;“办让人民满意的教育”的根本宗旨在于使学生成人成才;“办让人民满意的教育”是一项神圣而艰难的事业,表明了教育工作努力的根本方向,这项神圣而艰难的事业必定是一个长期的发展过程。 展开更多

关键词 “办让人民满意的教育” 基本内涵 办学宗旨 教育方针 中国 历史唯物主义 教育公平

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新时代办好人民满意的教育之职业教育方略 被引量：8

4

作者 王扬南 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第34期8-11,共4页

党的十九大对教育提出深化教育改革,加快教育现代化、办好人民满意教育的新要求、新部署。这是新时代建设教育强国的行动指南,也是更好满足人民群众日益增长的对"更好的教育"需要的根本遵循。新时代办好人民满意的职业教育,... 党的十九大对教育提出深化教育改革,加快教育现代化、办好人民满意教育的新要求、新部署。这是新时代建设教育强国的行动指南,也是更好满足人民群众日益增长的对"更好的教育"需要的根本遵循。新时代办好人民满意的职业教育,要落实立德树人这一根本要求,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,健全制度、完善标准体系建设,以实现职业教育更加公平、更高质量的发展,为建设教育强国贡献"职教方案"。 展开更多

关键词 新时代 人民满意的教育 职业教育方略

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办好新时代人民满意的教育 被引量：2

5

作者 郭云卿 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2019年第23期70-70,共1页

以人民作为教育事业的中心,办人民满意的教育,是中国社会主义教育的基本性质和社会基础,也是教育教学改革的核心命题。当前,中国特色社会主义进入新时代,中国的教育也跨入新时代。如何主动回应人民群众对教育的新期待,更好地解决人民群... 以人民作为教育事业的中心,办人民满意的教育,是中国社会主义教育的基本性质和社会基础,也是教育教学改革的核心命题。当前,中国特色社会主义进入新时代,中国的教育也跨入新时代。如何主动回应人民群众对教育的新期待,更好地解决人民群众日益增长的优质教育需要与不平衡不充分的教育发展现状之间的矛盾,这就需要对"人民满意的教育"的新内涵和新思想进行多维度、多层次的理解和剖析,为教育实践提供思想指导和精神指引。 展开更多

关键词 人民满意的教育 教育发展现状 优质教育 教育教学改革 核心命题 精神指引 多维度 中国特色社会主义

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美好教育 赋能学生美好未来

6

《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第9期F0003-F0003,共1页

江苏省昆山市教育局始终以办好人民满意教育为目标,聚焦立德树人根本任务,时刻牢记“为党育人、为国育才”使命职责。以高水平教育现代化赋能社会创新变革,为城市源源不断地持续发展提供强有力的人才支持、智力支持和创新支持,奋力走好... 江苏省昆山市教育局始终以办好人民满意教育为目标,聚焦立德树人根本任务,时刻牢记“为党育人、为国育才”使命职责。以高水平教育现代化赋能社会创新变革,为城市源源不断地持续发展提供强有力的人才支持、智力支持和创新支持,奋力走好规模宏大、公平普惠、优质均衡、人民满意的教育现代化发展“昆山之路”. 展开更多

关键词 人民满意教育 立德树人 优质均衡 人民满意的教育 江苏省昆山市 创新变革 美好教育 创新支持

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坚持以人民为中心发展教育的基本向度

7

作者 李辉 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第B08期131-131,共1页

坚持以人民为中心发展教育,是中国特色社会主义进入新时代党在教育发展上提出的新理念。这一理念的内涵主要有以下三个方面:立德树人是教育的根本任务;办让人民满意的教育;加强党对教育工作的全面领导。第一,立德树人是教育的根本任务... 坚持以人民为中心发展教育,是中国特色社会主义进入新时代党在教育发展上提出的新理念。这一理念的内涵主要有以下三个方面:立德树人是教育的根本任务;办让人民满意的教育;加强党对教育工作的全面领导。第一,立德树人是教育的根本任务。党的十八大以来,习近平总书记一再强调,立德树人是教育的根本任务和中心环节。教育是育人的工作,人是教育的归宿点。人不是抽象的,而是具体的现实的。新时代教育的任务就是培养有理想有本领有担当的时代新人。 展开更多

关键词 立德树人 时代新人 新时代教育 人民满意的教育 党的十八大以来 基本向度 新理念 中心环节

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建设教育强国之“道”与加快教育现代化之“理” 被引量：5

8

作者 钟贞山 赵晓芳 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 2018年第6期123-129,共7页

建设教育强国之"道"在于加快教育现代化之"理"中,教育强国的价值目标实现源自加快教育现代化的实践逻辑之中,加快教育现代化为教育强国建设的价值实现提供路径;办好人民满意教育是建设教育强国的价值追求,成为建设... 建设教育强国之"道"在于加快教育现代化之"理"中,教育强国的价值目标实现源自加快教育现代化的实践逻辑之中,加快教育现代化为教育强国建设的价值实现提供路径;办好人民满意教育是建设教育强国的价值追求,成为建设教育强国之"道"的核心价值。把教育事业放在优先位置为加快教育现代化提供了战略保障,全面深化教育改革是加快教育现代化、建设教育强国的根本动力,成为加快教育现代化之"理"的行动实践。 展开更多

关键词 教育强国 教育优先发展战略 深化教育改革 教育现代化 人民满意教育

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论巴黎公社的教育改革政策及其当代启示 被引量：2

9

作者 程水栋 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2014年第6期108-112,共5页

巴黎公社成立之后,在教育方面大胆实施了新的改革政策。这些政策包含着丰富的马克思主义教育思想,体现了无产阶级专政国家教育改革和发展的正确方向与原则,永远闪烁着真理的光芒。今天重温巴黎公社的教育改革政策,对于在新的历史起点全... 巴黎公社成立之后,在教育方面大胆实施了新的改革政策。这些政策包含着丰富的马克思主义教育思想,体现了无产阶级专政国家教育改革和发展的正确方向与原则,永远闪烁着真理的光芒。今天重温巴黎公社的教育改革政策,对于在新的历史起点全面深化教育改革,努力办好人民满意的教育仍然具有一定的启示意义。 展开更多

关键词 巴黎公社 教育改革政策 办好人民满意的教育 启示

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《高校教育管理》“学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿启事

10

《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期F0002-F0002,共1页

为深入学习贯彻党的二十大精神,本刊现设立“学习贯彻党的二十大精神”专栏,即日起向广大专家学者公开征稿,诚盼赐稿!一、选题范围在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,围绕办好人民满意教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱... 为深入学习贯彻党的二十大精神,本刊现设立“学习贯彻党的二十大精神”专栏,即日起向广大专家学者公开征稿,诚盼赐稿!一、选题范围在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,围绕办好人民满意教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略、深入实施人才强国战略,从高等教育角度出发,对党的二十大精神进行理论性、学理性阐释与研究。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 人民满意教育 选题范围 高校教育管理 科技创新体系 创新驱动发展战略 理性阐释 高等教育

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习近平总书记关于教育改革发展“九个坚持”重要论述阐释 被引量：6

11

作者 邢梓琳 李志明 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第3期172-178,共7页

党的十八大以来,习近平总书记着眼于教育在新时代中国特色社会主义事业中的基础性、先导性、根本性作用,围绕新时代怎样推进教育改革、实现高质量发展作出了一系列重要论述,深化了我们对新时代教育事业改革发展的规律性认识。习近平总... 党的十八大以来,习近平总书记着眼于教育在新时代中国特色社会主义事业中的基础性、先导性、根本性作用,围绕新时代怎样推进教育改革、实现高质量发展作出了一系列重要论述,深化了我们对新时代教育事业改革发展的规律性认识。习近平总书记关于教育改革发展的重要论述,归纳起来,集中体现在他在全国教育大会上提出的九个方面的“坚持”。这九个方面的“坚持”意涵深刻,分别发挥着不同的功能又相辅相成,既明确了办好人民满意教育必须举什么旗、育什么人、走什么路,又指明了办好人民满意教育的立足点、出发点和落脚点、切入点,还回答了办好人民满意教育应肩负什么使命、夯实什么基础等一系列重大理论和实践问题,使得习近平总书记关于教育改革发展的重要论述成了一个内涵丰富、系统完备的理论体系,成为新时代新征程办好人民满意教育的根本指针。 展开更多

关键词 习近平 人民满意的教育 重要论述 改革发展 根本指针

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坚持办教育的人民立场——学习习近平总书记全国教育大会重要讲话精神

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作者 杨兆山 陈煌 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第1期1-7,共7页

习近平总书记在全国教育大会上系统总结了我国教育改革发展的基本经验,提出了"九个坚持"的教育新论断,深化了对我国教育事业改革发展规律的认识,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。坚... 习近平总书记在全国教育大会上系统总结了我国教育改革发展的基本经验,提出了"九个坚持"的教育新论断,深化了对我国教育事业改革发展规律的认识,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。坚持以人民为中心发展教育,首要的是坚持教育的人民立场。教育的人民立场,是党发展教育事业的初心,是为人民办公平而有质量的教育,是为每个人人生出彩、促进社会公平正义创造条件。落实教育的人民立场,要坚持人民满意与尊重规律相统一、尽力而为与量力而行相统一、为了人民与依靠人民相统一、厚植优势与补齐短板相统一的方法论原则。 展开更多

关键词 全国教育大会 人民立场 以人民为中心 人民满意的教育

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中小学要用好“规范管理”这把标尺 被引量：1

13

作者 张志勇 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-1,共1页

前不久,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,对基础教育领域办学行为进行全面规范。开展基础教育“规范管理年”行动,是加快构建良好教育生态、办好人民满意的教育、促进青少年健康成长和全面发展的战略举... 前不久,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,对基础教育领域办学行为进行全面规范。开展基础教育“规范管理年”行动,是加快构建良好教育生态、办好人民满意的教育、促进青少年健康成长和全面发展的战略举措。依法规范办学行为是构建良好教育生态的必然要求。没有良好教育生态就没有亿万儿童的健康成长。 展开更多

关键词 基础教育领域 办学行为 教育部办公厅 中小学 办好人民满意的教育 健康成长 战略举措

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重庆市云阳教师进修学院

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《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第4期I0001-I0004,共4页

重庆市云阳教师进修学院始建于1906年,2008年被重庆市政府批准成立重庆市云阳教师进修学院。学院按照云阳县委建设教育强县办人民满意教育、实施“五高路径”的要求,牢固树立“在引领发展中共享教育幸福”的工作理念,扎实推进精准培训... 重庆市云阳教师进修学院始建于1906年,2008年被重庆市政府批准成立重庆市云阳教师进修学院。学院按照云阳县委建设教育强县办人民满意教育、实施“五高路径”的要求,牢固树立“在引领发展中共享教育幸福”的工作理念,扎实推进精准培训改革。 展开更多

关键词 教师进修学院 人民满意教育 教育强县 重庆市云阳 共享教育 引领发展 精准培训 扎实推进

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学校体育专题 被引量：1

15

作者 尤传豹 高亮 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期F0002-F0002,共1页

党的二十届三中全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础,强调了教育对于民族振兴、社会进步的战略支撑作用。学校体育作为教育强国、体育强国建设的重要内容及组成部分,推动学校体育理论与实践创新更是加快建设高质量教育体系、... 党的二十届三中全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础,强调了教育对于民族振兴、社会进步的战略支撑作用。学校体育作为教育强国、体育强国建设的重要内容及组成部分,推动学校体育理论与实践创新更是加快建设高质量教育体系、办好人民满意的教育、促进青少年学生身心全面发展的应然举措。 展开更多

关键词 高质量教育 青少年学生 教育强国 中国式现代化 体育强国建设 民族振兴 战略支撑 办好人民满意的教育

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“坚持为党育人、为国育才”的内涵意蕴与实践要求 被引量：13

16

作者 钟贞山 程文 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期23-29,共7页

“坚持为党育人、为国育才”是对“为谁培养人”“怎样培养人”和“培养什么人”的凝练总结和核心概括,是我们党的教育方针一以贯之的使命,集中展现了中国共产党对教育事业发展规律的深刻把握以及教育是国之大计和党之大计的战略认识。... “坚持为党育人、为国育才”是对“为谁培养人”“怎样培养人”和“培养什么人”的凝练总结和核心概括,是我们党的教育方针一以贯之的使命,集中展现了中国共产党对教育事业发展规律的深刻把握以及教育是国之大计和党之大计的战略认识。“坚持为党育人、为国育才”是党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”初心使命在教育领域的有力体现,是在新时代条件下建设教育强国、实现教育现代化、办好人民满意教育的根本遵循。 展开更多

关键词 为党育人 为国育才 立德树人 教育现代化 教育强国 人民满意教育

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开创中国式现代化,推进教育强国建设——学习习近平《论教育》笔谈

17

作者 郝文武 姜朝晖 +3 位作者 王洪才 崔延强 李立国 朱德全 《重庆高教研究》 2024年第6期3-17,共15页

最近中共中央党史和文献研究院编辑出版了习近平同志的《论教育》,收入习近平同志2013年至2024年关于教育的重要文稿47篇。这部专题文集围绕教育发表的一系列重要论述,科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,对... 最近中共中央党史和文献研究院编辑出版了习近平同志的《论教育》,收入习近平同志2013年至2024年关于教育的重要文稿47篇。这部专题文集围绕教育发表的一系列重要论述,科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,对于新时代新征程办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有十分重要的指导意义。 展开更多

关键词 教育强国 中国式现代化 重要文稿 党的教育方针 全面贯彻 培养什么人 办好人民满意的教育 编辑出版

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前言

18

《中国教育科学（中英文）》 2013年第1期6-6,共1页

2013年初在北京召开的全国教育科研工作会议,开启了中国教育科学事业的新征程。"没有教育科学,就没有科学的教育",这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断,无疑是提振我国教育科学界精气神的时代最强音。袁贵仁... 2013年初在北京召开的全国教育科研工作会议,开启了中国教育科学事业的新征程。"没有教育科学,就没有科学的教育",这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断,无疑是提振我国教育科学界精气神的时代最强音。袁贵仁同志殷切希望:教育科研工作要在办好人民满意教育过程中发挥创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能,努力开创教育科学研究新局面,促进教育事业科学发展。对此。 展开更多

关键词 教育科研工作 袁贵仁 人民满意教育 教育学研究 时代最强音 教育事业 教育科学 中国教育 服务决策

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建设中国特色世界一流大学的根本指南 被引量：3

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作者 邱水平 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第8期4-6,13,共4页

习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对党的十八大以来中国特色社会主义教育事业发展规律的科学总结,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了行动指南。为了推... 习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对党的十八大以来中国特色社会主义教育事业发展规律的科学总结,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了行动指南。为了推进《习近平总书记教育重要论述讲义》的学习和使用,我刊会陆续约请相关专家撰写专稿。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育强国 事业发展规律 中国特色世界一流大学 中国特色社会主义教育 办好人民满意的教育 党的十八大以来 加快推进

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山西职教明珠——大同市第一高级职业中学校 共逐职教梦 一起向未来

20

《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第13期98-98,F0003,共2页

大同市第一高级职业中学校(简称“大同一职中”)是国家重点中等职业学校、山西省中等职业教育改革发展示范校、山西省高水平中等职业学校建设计划单位。学校坚守“为党育人,为国育才,办人民满意的教育”的初心使命,全面落实立德树人根... 大同市第一高级职业中学校(简称“大同一职中”)是国家重点中等职业学校、山西省中等职业教育改革发展示范校、山西省高水平中等职业学校建设计划单位。学校坚守“为党育人,为国育才,办人民满意的教育”的初心使命,全面落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 中等职业学校 立德树人 示范校 人民满意的教育 职中 中等职业教育改革 职教梦 大同市

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