期刊文献+
共找到628篇文章
< 1 2 32 >
每页显示 20 50 100
新大众文艺:从媒介性到人民性 被引量:1
1
作者 黎杨全 《社会科学辑刊》 北大核心 2026年第1期66-73,F0002,共9页
数智媒介为新大众文艺提供了前所未有的物质基础,媒介性受到更多重视。不过对新大众文艺不能只从媒介角度理解,更重要的是它包含着人民性的要求。这也是由中国进步知识分子引领的文艺大众化历史传统的创造性转化,是对中国特色社会主义... 数智媒介为新大众文艺提供了前所未有的物质基础,媒介性受到更多重视。不过对新大众文艺不能只从媒介角度理解,更重要的是它包含着人民性的要求。这也是由中国进步知识分子引领的文艺大众化历史传统的创造性转化,是对中国特色社会主义进入新时代这一历史语境的响应。数智媒介带来了新大众文艺建设的契机,形成“新的大众”与“新的文艺”,但也存在文艺低俗化、同质化与甜宠化等问题。新大众文艺具有重要的社会功能:摆脱技术乐观主义,顺应文艺规律,采取针对性措施,推动数智时代大众文艺完成从普及到提高、从“初级的文艺”到“高级的文艺”的跃迁,最终从文艺的媒介性走向人民性。 展开更多
关键词 新大众文艺 数智媒介 媒介性 人民性
在线阅读 下载PDF
人民形象的新美质——近十余年中国视听艺术中的人民性问题
2
作者 王一川 《浙江工商大学学报》 北大核心 2026年第1期27-35,共9页
近十余年中国电视和网络视听艺术的人民性问题集中汇聚为人民形象的新美质问题。中国现当代历史上“人民”概念和艺术中人民形象的内涵经历三个时段:第一个时段中人民形象凸显工农兵作为历史主体的美质;第二个时段中人民形象呈现工农兵... 近十余年中国电视和网络视听艺术的人民性问题集中汇聚为人民形象的新美质问题。中国现当代历史上“人民”概念和艺术中人民形象的内涵经历三个时段:第一个时段中人民形象凸显工农兵作为历史主体的美质;第二个时段中人民形象呈现工农兵知共担历史主体的美质;第三个时段中人民形象释放出全民具象丰满历史主体的新美质。新时代人民形象作为全民具象丰满历史主体呈现基本审美特质:具象丰满性、平而不凡性、现代君子风和喜悲融正风格。人民形象的美质有着历史具体性,随时代历史语境变迁而变迁。分析新时代电视和网络视听艺术中人民形象的新美质,有助于认识和把握新时代新文艺的新变化。 展开更多
关键词 人民形象 新美质 全民具象丰满历史主体 喜悲融正 人民性
在线阅读 下载PDF
新时代坚持党的文化领导权的人民性意蕴
3
作者 竟辉 《大连理工大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期27-35,共9页
坚持党的文化领导权作为习近平文化思想的标识性概念,既是对新时代党领导文化建设实践经验的深刻总结,也是对以人民为中心推动文化建设价值导向的生动映照,由此彰显出鲜明且强烈的人民性意蕴。从价值向度看,坚持党的文化领导权确证实现... 坚持党的文化领导权作为习近平文化思想的标识性概念,既是对新时代党领导文化建设实践经验的深刻总结,也是对以人民为中心推动文化建设价值导向的生动映照,由此彰显出鲜明且强烈的人民性意蕴。从价值向度看,坚持党的文化领导权确证实现“人的自由而全面发展”的目标旨趣;从主体向度看,坚持党的文化领导权蕴含文化实践是“‘群众’的活动”的本质规定;从现实向度看,坚持党的文化领导权践行文化创作应是“对现实关系的真实描写”的实践要求;从效能向度看,坚持党的文化领导权彰显文化成效要符合“人民自身的生活经验”的结果评价。因此,坚持党的文化领导权所内含的人民性意蕴,科学回答了党领导文化建设“为了谁”“依靠谁”“造福谁”“由谁评判”等根本性问题。 展开更多
关键词 中国共产党 文化领导权 人民性 文化强国
在线阅读 下载PDF
中国金融学自主知识体系的人民性——中国特色金融发展之路的理论突破和实践创新
4
作者 钱美君 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2026年第5期13-23,共11页
西方金融理论植根于资本主义发展历程,主要理念与评价标准深受特定意识形态约束,金融治理与绩效评估多以投资者和股东利益为中心、以利润最大化为导向,在实现效率提升的同时,存在着对金融风险、社会公平及可持续发展的忽视。这种“利益... 西方金融理论植根于资本主义发展历程,主要理念与评价标准深受特定意识形态约束,金融治理与绩效评估多以投资者和股东利益为中心、以利润最大化为导向,在实现效率提升的同时,存在着对金融风险、社会公平及可持续发展的忽视。这种“利益至上”的价值取向与我国金融工作和金融发展实践坚持“以人民为中心”的价值取向,存在本质差异,既难以解释我国金融市场建设自改革开放以来取得的瞩目成果,也难以引领实现建设金融强国的宏伟目标。在市场与政府关系、银行职能和公司治理等维度,我国金融实践创新、制度创新和理论突破不断取得丰硕成果,对西方以资本收益最大化为关键的理论体系形成颠覆性挑战与突破性创新;并在普惠金融、支持实体经济等领域,贡献了破解世界性难题的中国方案。因应时代之需和现实问题导向,我国亟须进一步推进金融知识创新、实践引导和理论升华,立足自身国情和发展实际,构建以“政治性、人民性”“服务实体经济”等为关键价值理念的中国金融学自主知识体系,以更好支持金融强国建设,助力实现高质量发展目标。 展开更多
关键词 中国金融学自主知识体系 人民性 资本性 金融强国
在线阅读 下载PDF
新时代中国共产党人民性思想的多维探究与实践启示
5
作者 王洪树 傅莉容 《内蒙古社会科学》 北大核心 2026年第2期62-68,F0003,共8页
人民性是中国共产党最鲜明的政治品格,深刻体现着党的性质和宗旨。中国共产党的人民性既根植于马克思主义人民主体的群众史观,又深受中华优秀传统文化中“民为邦本”等民本思想的滋养,是党在百余年伟大实践中的自我特质锤炼。党的人民... 人民性是中国共产党最鲜明的政治品格,深刻体现着党的性质和宗旨。中国共产党的人民性既根植于马克思主义人民主体的群众史观,又深受中华优秀传统文化中“民为邦本”等民本思想的滋养,是党在百余年伟大实践中的自我特质锤炼。党的人民性思想的形成过程体现了理论渊源、文化根基、历史实践的高度统一。对新时代党的人民性思想进行深入的多维度解读,有助于从科学理论、价值立场、实践锤炼、未来发展等多层面全面理解和系统把握党的人民性特质,从而助推中国共产党在新时代新征程上站稳人民立场、汇聚人民力量,以不可阻遏之势实现社会主义现代化的宏伟目标。 展开更多
关键词 中国共产党 人民性 党性
在线阅读 下载PDF
中国式现代化实践的人民性意蕴:基于承认理论的思考 被引量:2
6
作者 郑莉 《社会》 北大核心 2025年第1期39-56,共18页
一、引言党的二十大报告阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求,强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国社会学人相继从“新发展社会学”“现代化话语体系”“社会学中国化2.0版”等不同方面展开讨论,进一步明晰了中国式... 一、引言党的二十大报告阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求,强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国社会学人相继从“新发展社会学”“现代化话语体系”“社会学中国化2.0版”等不同方面展开讨论,进一步明晰了中国式现代化的内涵和中国社会学自主知识体系构建的理论基础和现实路径。学者们从中国经验的本土化入手,提出“挖掘中国传统文化资源,建构自主知识体系”. 展开更多
关键词 中国式现代化 发展社会学 知识体系构建 现实路径 本土化 中国传统文化资源 人民性 本质要求
在线阅读 下载PDF
现实之镜:我国现实题材电影人民性的践行
7
作者 孙俨斌 张然 《电影文学》 北大核心 2025年第21期27-34,共8页
电影与社会之间有着密不可分的联系,我国电影始终坚持以人民为中心的创作原则。中国电影长期以来有着关注人民、关注现实的传统,人民是电影叙事的核心,也是电影影响社会、激发社会变革的中坚力量。近年来,现实题材电影通过深入人民生活... 电影与社会之间有着密不可分的联系,我国电影始终坚持以人民为中心的创作原则。中国电影长期以来有着关注人民、关注现实的传统,人民是电影叙事的核心,也是电影影响社会、激发社会变革的中坚力量。近年来,现实题材电影通过深入人民生活,创作艺术性与社会性兼具的电影,与人民同频共振,以高口碑和高票房成为我国电影市场的主类型。现实题材电影通过议程设置机制,从人民社会生活中寻找议题,对议题的艺术创作进而产生社会影响,提升社会治理水平,参与到社会主义现代化建设中。 展开更多
关键词 人民性 现实题材 议程设置 影响力
在线阅读 下载PDF
文艺人民性理论的研究基质与方法论审思
8
作者 杨杰 王淑月 《学习与探索》 北大核心 2025年第7期158-164,共7页
文艺人民性理论作为马克思主义文艺理论的经典命题与中国式文艺现代化的核心线索,其历史演进亟须突破既有研究中“断裂/连续”的二元对立认知。从学术研究的角度看,托马斯·库恩提出的“基质”概念可以为重新审视这一理论提供兼具... 文艺人民性理论作为马克思主义文艺理论的经典命题与中国式文艺现代化的核心线索,其历史演进亟须突破既有研究中“断裂/连续”的二元对立认知。从学术研究的角度看,托马斯·库恩提出的“基质”概念可以为重新审视这一理论提供兼具批判性与整合性的方法论视角:既承认范式研究对理论阶段性特征(如革命话语、启蒙话语等历史节点的划分)的有效捕捉,亦针对其过度强化“差异性”“变革性”导致内在共识遮蔽的不足,以基质视角重构理论连续性的三重支撑:核心概念“人民”的层累性及其“人民主体性”的历史生成逻辑、“文艺服务于人民”实践于诉求的统一性和文学社会功能认识的深层同构。基质视角的运用有助于突破以往范式研究断裂性叙事的局限,重新厘清文艺人民性理论嬗变的“异中之同”与“变中之常”,构建理论叙事的“层累结构”,论证当代文艺人民性本土化重构的历史合法性,对马克思主义文艺理论中国化具有积极的启示意义。 展开更多
关键词 文艺人民性 基质 层累结构 范式
在线阅读 下载PDF
“三新”党建与党的人民性实践发展
9
作者 郭道久 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2025年第18期31-37,共7页
人民性是马克思主义政党的本质属性,是中国共产党百余年奋斗历程的鲜明底色与力量源泉。新时代,我国社会结构发生深刻变革,“三新”群体作为新的社会群体和人民构成的新形态蓬勃兴起,在激发经济活力与社会多样化发展的同时,也对党的传... 人民性是马克思主义政党的本质属性,是中国共产党百余年奋斗历程的鲜明底色与力量源泉。新时代,我国社会结构发生深刻变革,“三新”群体作为新的社会群体和人民构成的新形态蓬勃兴起,在激发经济活力与社会多样化发展的同时,也对党的传统组织模式和工作机制提出挑战。将“三新”群体有效纳入党的组织体系、工作体系和联系服务范围,绝非仅仅为扩大党组织覆盖,而是新时代党坚守和践行人民性、巩固执政根基、凝聚复兴伟力的重大举措。其核心价值在于通过党的组织嵌入和工作创新,在“三新”领域有效实现代表人民、组织人民、为人民谋幸福的要求,更充分彰显党的人民性特质。 展开更多
关键词 人民性 “三新”党建 社会结构 现实需求
在线阅读 下载PDF
“人民性”与文艺大众化运动的理论建构
10
作者 宋剑华 《首都师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第6期111-119,共9页
文艺大众化运动是20世纪中国文艺的主流思潮,它以“大众”概念在中国现代革命过程中的历史流变,明确了文艺大众化运动在不同历史时期的不同任务,并始终秉持以人民大众作为创作主体和受众群体的核心价值观,去追求和实践“人民文艺”的思... 文艺大众化运动是20世纪中国文艺的主流思潮,它以“大众”概念在中国现代革命过程中的历史流变,明确了文艺大众化运动在不同历史时期的不同任务,并始终秉持以人民大众作为创作主体和受众群体的核心价值观,去追求和实践“人民文艺”的思想理念,最终创造出了一个“人民文艺”的新时代。百年文艺大众化运动,以识字扫盲运动为开路先锋,以“普及”带动“提高”为运作方式,以批判和继承民间文艺传统为表现形式,走出了一条符合中国国情的文艺发展道路。百年文艺大众化运动的使命意识,说穿了就是要把文艺真正归还给人民大众,进而使他们不仅在政治经济上获得彻底翻身,且在精神文化上也能获得彻底解放。这既是百年文艺大众化运动的理论基础,同时也是它始终不渝的奋斗目标。 展开更多
关键词 人民性 文艺大众化 理论建构
在线阅读 下载PDF
中国共产党自我革命的人民性意蕴阐析 被引量:3
11
作者 刘东旭 黄蓉生 《思想战线》 北大核心 2025年第2期28-37,共10页
党的二十届三中全会对党的自我革命提出了新的要求。自我革命作为马克思主义政党本质属性的体现,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志,源于中国共产党没有任何自己的特殊利益,旨在更好地实现维护发展最广大人民的根本利益,“自我... 党的二十届三中全会对党的自我革命提出了新的要求。自我革命作为马克思主义政党本质属性的体现,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志,源于中国共产党没有任何自己的特殊利益,旨在更好地实现维护发展最广大人民的根本利益,“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的核心内涵蕴含着深刻的人民性意蕴。具体而言,自我净化标明党自我革命人民性的为民尽责的使命担当;自我完善诠释党自我革命人民性的为民执政的执政理念;自我革新彰显党自我革命人民性的为民造福的价值导向;自我提高确证党自我革命人民性的为民服务的本领能力。 展开更多
关键词 全面深化改革 自我革命 “四个自我” 人民性
在线阅读 下载PDF
教育的人民性:思想溯源、理论内涵与实践方略 被引量:3
12
作者 李松楠 杨兆山 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2025年第5期68-78,共11页
教育的人民性是社会主义教育的根本价值属性,它根植于马克思主义人民立场,是对中国传统民本思想的继承、创新与超越,并在中国共产党的百年教育历程中不断丰富和发展。基于马克思主义探究教育的人民性的理论内涵需从多重维度出发。在主... 教育的人民性是社会主义教育的根本价值属性,它根植于马克思主义人民立场,是对中国传统民本思想的继承、创新与超越,并在中国共产党的百年教育历程中不断丰富和发展。基于马克思主义探究教育的人民性的理论内涵需从多重维度出发。在主体之维,教育的人民性是个体的人与群体的人的统一;在过程之维,教育的人民性指向“现实的人”的实践活动;在目标之维,教育的人民性以实现人的全面发展为旨归,最终走向人类解放。新时代,践行教育的人民性应坚守人民至上的价值理念,确立人民的教育主体地位;健全现代教育治理体系,提升人民的教育参与水平;深化教育综合改革,保障人民共享教育发展成果,更好地推动教育强国建设,办好人民满意的教育。 展开更多
关键词 教育的人民性 教育强国 人民为中心 人的全面发展 马克思主义教育思想
在线阅读 下载PDF
党性和人民性的提出、争论和归结——习近平重新并提“党性”和“人民性”的思想溯源与现实意义 被引量:95
13
作者 陈力丹 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期71-88,共18页
国际共产主义运动中,关于党与人民群众的关系,以及党的媒体与人民群众的关系,一直都有相关的论述。中国共产党的历史上,党的领导人也一向强调党的媒体与人民群众的关系是统一的。党报的党性和人民性是一致的、统一的,这是中国共产党党... 国际共产主义运动中,关于党与人民群众的关系,以及党的媒体与人民群众的关系,一直都有相关的论述。中国共产党的历史上,党的领导人也一向强调党的媒体与人民群众的关系是统一的。党报的党性和人民性是一致的、统一的,这是中国共产党党建理论的重要概念之一。2013年8月19日,习近平在全国宣传思想工作会议上重新并提"党性"和"人民性"的概念,强调二者的统一并对各自的内涵做了定义。2016年2月19日,他在党的新闻舆论工作座谈会上再次提出"坚持党性和人民性相统一"的要求。习近平破除了我国新闻宣传领域最近30多年来人为制造的一个禁区,无论在党的理论建设上还是现实的宣传实践上,都具有重大意义。 展开更多
关键词 党性 人民 人民性 党性和人民性 党性和人民性相统一 马克思主义新闻观 习近平
在线阅读 下载PDF
论习近平文化思想的人民性意蕴 被引量:1
14
作者 蹇昊 吕梁山 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第7期24-27,共4页
人民性是贯穿习近平文化思想的鲜明底色和基本特征。习近平文化思想以满足人民精神文化需求、保障人民的文化权益、引导人民坚定文化自信为逻辑起点,以马克思主义文化理论的人民性、中华优秀传统文化的民本思想、中国共产党文化观的人... 人民性是贯穿习近平文化思想的鲜明底色和基本特征。习近平文化思想以满足人民精神文化需求、保障人民的文化权益、引导人民坚定文化自信为逻辑起点,以马克思主义文化理论的人民性、中华优秀传统文化的民本思想、中国共产党文化观的人民立场为理论渊源,以文化创作坚持人民导向、文化发展依靠人民力量、文化建设服务人民大众、文化成果坚持人民共享、文化成效依靠人民评判为核心要义。新时代推进文化实践工作,必须坚持在习近平文化思想的指导下,深刻践行以人民为中心的文化发展理念,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛。 展开更多
关键词 习近平文化思想 人民性 新时代 文化强国
在线阅读 下载PDF
人民性:城市治理的本体论、价值论与方法论——对习近平总书记关于城市工作重要论述的学理阐释 被引量:11
15
作者 何艳玲 蒋良竹 《北京行政学院学报》 北大核心 2025年第5期105-117,共13页
人民性是城市存在的本体依据、发展的价值导向与实践的路径遵循。习近平总书记关于城市工作的重要论述,提出了人民城市理念,确立并阐释了人民性,为构建中国特色城市治理理论体系奠定了哲学基础。在本体论层面,人民性是马克思主义人民主... 人民性是城市存在的本体依据、发展的价值导向与实践的路径遵循。习近平总书记关于城市工作的重要论述,提出了人民城市理念,确立并阐释了人民性,为构建中国特色城市治理理论体系奠定了哲学基础。在本体论层面,人民性是马克思主义人民主体思想、中华优秀传统民本思想与中国共产党城市治理经验的传承与发展。在价值论层面,人民性超越了西方资本主导的城市化范式,体现为韧性治理、精准治理、人文治理、精明治理、协同治理等价值导向,回应了“更人本、更精细、更系统”的治理命题。在方法论层面,通过空间治理回归人本正义、情感治理凝聚共同体精神、数字治理迈向智慧善治等路径,彰显出人民性治理范式的运行逻辑与实践智慧。本体论、价值论和方法论“三位一体”的哲学治理范式,最终指向构建一种以人民为主体、以人的全面发展为旨归的社会主义城市文明新形态,并为全球城市治理贡献中国智慧。 展开更多
关键词 人民性 城市治理 人民城市 城市现代化 中国式现代化
在线阅读 下载PDF
试析高校青年思想政治教育工作的人民性 被引量:2
16
作者 张妙妙 张恂达 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第6期49-51,共3页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校青年思想政治教育工作,发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示,多次强调要注重人民性。习近平总书记关于高校青年思想政治教育工作的重要论述是对马克思主义理论人民立场的继... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校青年思想政治教育工作,发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示,多次强调要注重人民性。习近平总书记关于高校青年思想政治教育工作的重要论述是对马克思主义理论人民立场的继承与发扬,具有丰富而深刻的理论意蕴,明确回答了思想政治教育工作培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等问题,对思想政治教育工作持续坚持为人民服务、坚持正确的意识形态、坚持落实立德树人根本任务具有重要意义。要贯彻落实习近平总书记关于高校青年思想政治教育工作的重要论述精神,把握人民性要求,牢记为党育人、为国育才的工作导向,树立服务人民群众的工作思路,系统构建“三全育人”的工作体系,推动高校青年思想政治教育工作守正创新。 展开更多
关键词 高等教育 青年工作 思想政治教育 人民性
在线阅读 下载PDF
财富生产的人民性与中国式现代化——义乌小商品市场的田野考察 被引量:2
17
作者 范丽珠 王恕桥 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期100-109,共10页
以人民为主体的中国式现代化以实现共同富裕为目标,通过肯定、保障个体获得财富的合法性,高效调动全社会参与经济建设的积极性。作为改革开放以来从乡土中国“无中生有”发展出的世界小商品中心,义乌创造了中国县域经济发展的传奇,是探... 以人民为主体的中国式现代化以实现共同富裕为目标,通过肯定、保障个体获得财富的合法性,高效调动全社会参与经济建设的积极性。作为改革开放以来从乡土中国“无中生有”发展出的世界小商品中心,义乌创造了中国县域经济发展的传奇,是探究中国式现代化之路的典型样本。基于2019-2025年在义乌小商品市场的田野调研,义乌小商品市场中具有主体性地位的基层商户小微企业的财富生产是地方经济活力所在。小商品市场的财富生产具有显著的“人民性”特征:财富生产机会具有共享性、财富生产主体多元化、财富生产形式与时俱进并提供了生产者全面发展的机会;政府方面始终从人民利益出发,通过持续的政策引导和制度创新推动小商品市场发展,将社会财富创造实践有机融入到中国式现代化的建设中。一个让财富生产具有人民性的小商品市场,是以人为本、以富民为先、以民生为重的中国式现代化的最佳阐释。 展开更多
关键词 义乌小商品市场 人民性 财富生产 中国式现代化
在线阅读 下载PDF
从《浪浪山小妖怪》看中国动画电影的人民性表达 被引量:1
18
作者 邓进 李泳霖 《电影文学》 北大核心 2025年第19期128-133,共6页
人民性是社会主义文艺的本质属性,中国文艺的人民性有着深厚的文化底蕴、历史积淀与理论支撑。《浪浪山小妖怪》从底层小妖的视角出发,通过独特的创意设计和精巧的叙事结构,以小妖们假冒取经团取经的荒诞故事隐喻现实职场,赢得观众与业... 人民性是社会主义文艺的本质属性,中国文艺的人民性有着深厚的文化底蕴、历史积淀与理论支撑。《浪浪山小妖怪》从底层小妖的视角出发,通过独特的创意设计和精巧的叙事结构,以小妖们假冒取经团取经的荒诞故事隐喻现实职场,赢得观众与业界的广泛赞誉。从叙事建构、人物形象塑造和艺术表达三个方面分析影片的人民性表达,并探讨新时代下深化中国动画电影人民性表达的时代价值,以推进中国动画电影的高质量发展。 展开更多
关键词 《浪浪山小妖怪》 动画电影 动画 人民性 文化表达
在线阅读 下载PDF
植根“附近”:主流媒体短视频新闻践行人民性的重要理路——基于新闻室混合民族志的考查 被引量:1
19
作者 陈凯宁 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第4期5-14,共10页
在数字新闻迅速发展的时代背景下,短视频已成为主流媒体重要的信息、价值传播渠道及舆论引导渠道。研究基于马克思主义新闻观中的新闻人民性原则,探讨“附近”如何在短视频新闻中拓展和深化人民性的实践表达,以中国主流媒体N新媒体中心... 在数字新闻迅速发展的时代背景下,短视频已成为主流媒体重要的信息、价值传播渠道及舆论引导渠道。研究基于马克思主义新闻观中的新闻人民性原则,探讨“附近”如何在短视频新闻中拓展和深化人民性的实践表达,以中国主流媒体N新媒体中心为田野点,采用混合民族志的方法,在4个月的观察期内,系统参与制作并分析52条短视频新闻的生产过程。研究发现:数字影像技术的广泛应用突破传统新闻生产的专业壁垒,将大众的视觉记录转化为重要的新闻素材,提升了日常生活的可见性;以日常性和情感传播为核心特征的“附近”叙事催生了短视频“暖新闻”,在网络生态中形成了对极化表达、极化情绪的对冲;技术赋能与情感联结的双重作用创新了短视频新闻舆论引领的方式。植根“附近”是数智时代短视频新闻创新践行新闻人民性的重要理路。 展开更多
关键词 短视频新闻 附近 “附近”叙事 人民性 混合民族志
在线阅读 下载PDF
人民性、政治性与战略性:教育家精神的三重价值面向 被引量:1
20
作者 张宝强 高海威 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期128-134,共7页
中国特有的教育家精神是对马克思主义理论的人民立场、中华民族优秀传统文化的民本观念和中国共产党以人民为中心执政理念的继承与发展,在新时代教育强国的伟大实践中得以成熟完善,展现出为了人民、依靠人民、人民共享和人民满意的价值... 中国特有的教育家精神是对马克思主义理论的人民立场、中华民族优秀传统文化的民本观念和中国共产党以人民为中心执政理念的继承与发展,在新时代教育强国的伟大实践中得以成熟完善,展现出为了人民、依靠人民、人民共享和人民满意的价值旨归。推进中国式教育现代化,必须树牢“人民性、政治性与战略性”的根本立场,坚持党对教师工作的全面领导这一关键原则、健全中国特色教师教育体系这一核心要求、认真践行师德师风评价标准这一重要导向、不断筑牢尊师重教社会风尚这一价值航标,为建设中国特色社会主义教育强国、实现中国式教育现代化提供战略引领、价值导向、精神支撑和内驱动力。 展开更多
关键词 教育家精神 人民性 政治性 战略性 中国式教育现代化
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 32 下一页 到第
使用帮助 返回顶部