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教唯以爱——夏丏尊“爱的教育”思想与实践
被引量:
2
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作者
项红专
《中小学管理》
北大核心
2011年第5期40-42,共3页
近代著名教育家夏丏尊终身致力于教育事业,在中等教育领域成绩卓然。夏丏尊的"爱的教育"思想和实践对教育产生了深远的影响。他认为,教育没有情爱就成了无水的池,教育者必须有相当的人格。他的"爱的教育"实践颇有成...
近代著名教育家夏丏尊终身致力于教育事业,在中等教育领域成绩卓然。夏丏尊的"爱的教育"思想和实践对教育产生了深远的影响。他认为,教育没有情爱就成了无水的池,教育者必须有相当的人格。他的"爱的教育"实践颇有成效,学生们称他的教育是"妈妈的教育"。
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关键词
夏丏尊
《爱的教育》
人格感化
“妈妈的教育”
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职称材料
浅谈徐特立德育思想
被引量:
2
2
作者
张理智
《中小学管理》
北大核心
1995年第Z1期56-58,共3页
浅谈徐特立德育思想北京师范大学教育系张理智徐特立(1877~1968)是老解放区新教育的创始人和领导人,也是新中国教育事业的奠基人。他的德育思想十分丰富,本文只就其中某些方面做一初步探讨,以求教于大家。一、思想品德教...
浅谈徐特立德育思想北京师范大学教育系张理智徐特立(1877~1968)是老解放区新教育的创始人和领导人,也是新中国教育事业的奠基人。他的德育思想十分丰富,本文只就其中某些方面做一初步探讨,以求教于大家。一、思想品德教育的目标德育目标是德育工作的首要问...
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关键词
徐特立
思想品德教育
实事求
思想教育
社会主义
革命人生观
德育思想
人格感化
艰苦奋斗精神
启发诱导
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职称材料
怎样平息单位内的思想纷争
被引量:
1
3
作者
侯少山
王顺利
《领导科学》
北大核心
2002年第3期26-27,共2页
关键词
思想纷争
中国
行政事业单位
人格感化
心理疏导
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职称材料
题名
教唯以爱——夏丏尊“爱的教育”思想与实践
被引量:
2
1
作者
项红专
机构
杭州师范大学教育学部
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第5期40-42,共3页
文摘
近代著名教育家夏丏尊终身致力于教育事业,在中等教育领域成绩卓然。夏丏尊的"爱的教育"思想和实践对教育产生了深远的影响。他认为,教育没有情爱就成了无水的池,教育者必须有相当的人格。他的"爱的教育"实践颇有成效,学生们称他的教育是"妈妈的教育"。
关键词
夏丏尊
《爱的教育》
人格感化
“妈妈的教育”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈徐特立德育思想
被引量:
2
2
作者
张理智
机构
北京师范大学教育系
出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第Z1期56-58,共3页
文摘
浅谈徐特立德育思想北京师范大学教育系张理智徐特立(1877~1968)是老解放区新教育的创始人和领导人,也是新中国教育事业的奠基人。他的德育思想十分丰富,本文只就其中某些方面做一初步探讨,以求教于大家。一、思想品德教育的目标德育目标是德育工作的首要问...
关键词
徐特立
思想品德教育
实事求
思想教育
社会主义
革命人生观
德育思想
人格感化
艰苦奋斗精神
启发诱导
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
怎样平息单位内的思想纷争
被引量:
1
3
作者
侯少山
王顺利
机构
解放军总后勤部司令部后勤科研所
出处
《领导科学》
北大核心
2002年第3期26-27,共2页
关键词
思想纷争
中国
行政事业单位
人格感化
心理疏导
分类号
C933.2 [经济管理—管理学]
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题名
作者
出处
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1
教唯以爱——夏丏尊“爱的教育”思想与实践
项红专
《中小学管理》
北大核心
2011
2
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职称材料
2
浅谈徐特立德育思想
张理智
《中小学管理》
北大核心
1995
2
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职称材料
3
怎样平息单位内的思想纷争
侯少山
王顺利
《领导科学》
北大核心
2002
1
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职称材料
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