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中国古代传统文化与人格养成教育 被引量:9
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作者 王炳照 《河北师范大学学报(教育科学版)》 1998年第1期22-24,共3页
中国古代传统文化是人格化的文化,中华儿女的独特人格是文化化的人格。中国古代悠久的传统文化遗产哺育和铸造出中华儿女的独特人格,中华儿女的独特人格特征又充实和丰富了中国古代传统文化遗产。人格化的文化,文化化的人格,以及两... 中国古代传统文化是人格化的文化,中华儿女的独特人格是文化化的人格。中国古代悠久的传统文化遗产哺育和铸造出中华儿女的独特人格,中华儿女的独特人格特征又充实和丰富了中国古代传统文化遗产。人格化的文化,文化化的人格,以及两者的有机交融构成了中华民族特有的历史传统和中华儿女独特的人格魅力。在新时期,我们应该发扬光大中国古代传统文化和人格养成教育中的优秀遗产,同时以更博大的胸怀广泛吸纳世界各民族优秀的文化精华和人格特征,以铸成新的中华民族魂,展示更新的人格风采。 展开更多
关键词 中国古代传统文化 人格养成教育
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成人高等学历教育中的人格养成教育缺失的原因及其补正 被引量:2
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作者 林双泉 《职教论坛》 北大核心 2011年第24期44-47,共4页
当前的成人高等学历教育往往忽略了学员的自我教育和形成健全完善的个体人格的重要性。要针对成人高等学历教育中人格养成教育缺失的原因,从整个教育体系的各个环节进行补正,让受教育者在自主学习中除了获得从业的知识与能力,谋取生... 当前的成人高等学历教育往往忽略了学员的自我教育和形成健全完善的个体人格的重要性。要针对成人高等学历教育中人格养成教育缺失的原因,从整个教育体系的各个环节进行补正,让受教育者在自主学习中除了获得从业的知识与能力,谋取生存适应外,养成独立、健全的人格,达到个体的自我创造、自我发展、自我实现。 展开更多
关键词 成人高等教育 人格养成教育 独立人格
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论现代人格 被引量:1
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作者 和玉恋 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2001年第4期113-114,共2页
社会现代化不单纯是经济现代化 ,而更重要的是人的现代化。为此 ,我们在发展社会生产力 ,加强社会主义市场经济体制建设过程中 ,必须重视国民现代人格的培养。现代人格是由个性心理健康、社会适应良好、积极进取创造三个层面构成。为了... 社会现代化不单纯是经济现代化 ,而更重要的是人的现代化。为此 ,我们在发展社会生产力 ,加强社会主义市场经济体制建设过程中 ,必须重视国民现代人格的培养。现代人格是由个性心理健康、社会适应良好、积极进取创造三个层面构成。为了促进现代人格的形成 ,应加强教育和重视大众传媒的作用 ,积极参加社会实践。 展开更多
关键词 现代化 现代人格 构成 人格培养 社会实践 大众传媒 人格养成教育 素质教育
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在细节中涵养学生的精神长相
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作者 宋兴明 《中小学管理》 北大核心 2015年第12期48-49,共2页
人格养成教育就是要培养一个人的精神长相。在浙江省义乌市福田小学,我们将人格养成教育的理念落实在细小的行为中,让“自主”“有序”“有礼物”成为福田小学学生们的精神长相。
关键词 人的精神 学生 人格养成教育 涵养 义乌市 浙江省 小学 福田
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