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人机交互作用领域的形成、范畴、性质及趋向被引量：3: 1; 作者刘正捷《计算机科学》 CSCD 北大核心 1998年第1期4-7,共4页; 人机交互作用(Human－Computerlnterachon,HCI)这一多学科交叉研究领域或边缘学科在近十几年内迅速形成。本文将试图从计算机科学的视角入机交互作用作一慨括性的介绍。; 关键词人机交互作用边缘学科计算机科学 CSCW; 在线阅读下载PDF 职称材料

人---机交互作用领域未来的研究方向: 2; 作者施鸿宝《计算机科学》 CSCD 北大核心 1990年第2期68-71,共4页; 1989年9月18日至9月22日在美国波士顿召开了第三届人-机交互作用国际会议。会议参加者极为广泛,来目26个国家的大学、研究机构、工业界和政府机关的科学家、技术人员500多名出席了会议。会议组织了13个辅导报告、3个专题报告和由1432名... 展开更多; 关键词人机交互作用计算机人机系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线知识社区知识社会建构中人机协作模式的形成机制研究——基于人机互补的视角被引量：7: 3; 作者裘江南张方芳 +2 位作者高双燕王岍蔡承杰《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2024年第5期117-128,共12页; 随着AI的发展,在线知识社区(OKC)正成为人与机器人协作知识社会建构的重要平台。然而,目前人机协作的相关研究缺乏从人机互补的视角来探究知识社会建构中人机协作模式的形成机制。本文基于社会建构主义理论和协调理论,从微观的人机属性... 展开更多; 关键词在线知识社区知识社会建构人机协作模式人机交互作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

CAI中多媒体课件的开发被引量：6: 4; 作者巴继东傅德荣《中国电化教育》北大核心 1996年第11期23-25,共3页; 一、问题的提出90年代,多媒体技术是最为引人注目的技术之一,它能有效地组织和管理不同种类的信息媒体。多媒体技术在教学中的应用已成为当前一个热门的研究领域。在传统的CAI活动中,受计算机技术的限制,CAI课件通常只能采用大量的文本... 展开更多; 关键词多媒体课件多媒体技术应用信息媒体教学设计教学内容人机交互作用学习者多媒体软件教学效果结点; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人机交互作用领域的形成、范畴、性质及趋向被引量：3: 1; 作者刘正捷; 机构大连海事大学计算机系; 出处《计算机科学》 CSCD 北大核心 1998年第1期4-7,共4页; 文摘人机交互作用(Human－Computerlnterachon,HCI)这一多学科交叉研究领域或边缘学科在近十几年内迅速形成。本文将试图从计算机科学的视角入机交互作用作一慨括性的介绍。; 关键词人机交互作用边缘学科计算机科学 CSCW; Keywords Human-computer interaction, Discipline; 分类号 TP11 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人---机交互作用领域未来的研究方向: 2; 作者施鸿宝; 机构西安交通大学计算机系; 出处《计算机科学》 CSCD 北大核心 1990年第2期68-71,共4页; 文摘 1989年9月18日至9月22日在美国波士顿召开了第三届人-机交互作用国际会议。会议参加者极为广泛,来目26个国家的大学、研究机构、工业界和政府机关的科学家、技术人员500多名出席了会议。会议组织了13个辅导报告、3个专题报告和由1432名作者所提交的论文中选择了243篇文章供大会交流。近几年来,随着计算机软硬件的发展和应用领域的不断扩大,用户对人-机交互作用的理解和要求不断深化和提高,人-机交互作用作为一个新的独立的研究领域正在兴起。其研究内容涉及使用计算机工作时认知问题和人的因素、用户界面理论和技术、计算机化对社会组织和人体健康的影响等各个方面。本文仅就与计算机科学与技术直接有关的议题,作一介绍,供大家参考。首先介绍人-机交互作用的一个重要趋势,然后介绍几个未来研究课题,最后扼要提及一些其它议题。; 关键词人机交互作用计算机人机系统; 分类号 TP11 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在线知识社区知识社会建构中人机协作模式的形成机制研究——基于人机互补的视角被引量：7: 3; 作者裘江南张方芳高双燕王岍蔡承杰; 机构大连理工大学经济管理学院; 出处《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2024年第5期117-128,共12页; 基金国家自然科学基金项目(72074044)资助。; 文摘随着AI的发展,在线知识社区(OKC)正成为人与机器人协作知识社会建构的重要平台。然而,目前人机协作的相关研究缺乏从人机互补的视角来探究知识社会建构中人机协作模式的形成机制。本文基于社会建构主义理论和协调理论,从微观的人机属性出发,搭建了人机协作模式形成机制的研究框架,采用流程挖掘、交互作用检验等方法对模型假设进行检验。研究结果表明:人的认知能力、机器人的智能水平及感知能力均促进人辅助机器人和机器人辅助人循环结构人机协作模式的形成,而人的知识结构起着负向影响作用;人的知识结构及认知能力、机器人的感知能力均促进人辅助机器人和机器人辅助人循环结构人机协作模式的形成,而机器人的智能水平不起作用;人的知识结构和机器人的感知能力间存在交互作用,且任务复杂性对人机属性与人机协作模式形成之间的关系具有调节作用。本研究丰富了有关OKC人机协作的实证研究,拓展了人机互补关系相关理论在OKC人机协作知识社会建构中的应用,同时为社区管理及运营提供了实践启示。; 关键词在线知识社区知识社会建构人机协作模式人机交互作用; Keywords Online Knowledge Community Knowledge Society Con-struction Human-Bot Collaboration Pattern Human-Bot Interaction; 分类号 G203 [文化科学—传播学] TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] TP242 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CAI中多媒体课件的开发被引量：6: 4; 作者巴继东傅德荣; 机构华中师大信息技术系; 出处《中国电化教育》北大核心 1996年第11期23-25,共3页; 文摘一、问题的提出90年代,多媒体技术是最为引人注目的技术之一,它能有效地组织和管理不同种类的信息媒体。多媒体技术在教学中的应用已成为当前一个热门的研究领域。在传统的CAI活动中,受计算机技术的限制,CAI课件通常只能采用大量的文本信息和少量的图形展开教学活动,人机交互作用的手段非常简单,有很大的局限性,影响了教学效果。现在多媒体技术的发展,使得计算机能综合处理文、图、声、像等多种信息媒体,信息量大,具有丰富的表现力,而且可以通过人机交互作用进行控制。多媒体技术应用在教学中,将极大地提高CAI课件的质量。一方面教学内容将更为生动形象,学习者将如身临其境,另一方面人机对话的手段多样化,更为自然,教学形式也更为丰富,学习者可以方便地进行自主学习,教学效果将会更好。但是,这种应用不是简单地把多种信息媒体进行混合,否则会造成喧宾夺主,反而收不到好的效果。因此,有必要从理论与实践上研究多媒体教学软件(即多媒体课件)的设计和开发。这也正是本文的目的。; 关键词多媒体课件多媒体技术应用信息媒体教学设计教学内容人机交互作用学习者多媒体软件教学效果结点; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人机交互作用领域的形成、范畴、性质及趋向	刘正捷	《计算机科学》 CSCD 北大核心	1998	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	人---机交互作用领域未来的研究方向	施鸿宝	《计算机科学》 CSCD 北大核心	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在线知识社区知识社会建构中人机协作模式的形成机制研究——基于人机互补的视角	裘江南张方芳高双燕王岍蔡承杰	《南开管理评论》 CSSCI 北大核心	2024	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	CAI中多媒体课件的开发	巴继东傅德荣	《中国电化教育》北大核心	1996	6	在线阅读下载PDF 职称材料