教师人本化管理的理性探讨 被引量：26

1

作者 张义泉 季俊昌 《当代教育科学》 北大核心 2004年第2期8-11,共4页

关键词 人本化管理 学校管理 教师管理 可持续发展

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高校教学人本化管理的实施策略探究 被引量：10

2

作者 刘涛 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第17期45-47,54,共4页

高校教学质量是学校竞争力的核心,实施人本化教学管理策略能够充分发挥高校教学管理人员的自主性,为高校教学管理带来生机与活力,从而提升教学质量。通过分析高校教学管理人本化的内涵与特点,我们可以看到当前高校教学管理中存在的问题... 高校教学质量是学校竞争力的核心,实施人本化教学管理策略能够充分发挥高校教学管理人员的自主性,为高校教学管理带来生机与活力,从而提升教学质量。通过分析高校教学管理人本化的内涵与特点,我们可以看到当前高校教学管理中存在的问题,试图通过构建人本化的高校教学管理理念,实施人本化的教学管理策略,激发教师和学生参与学校教学管理的积极性,为学校教学质量的提升贡献力量。 展开更多

关键词 高校教学 人本化管理 实施策略

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新课程实施呼唤人本化管理

3

作者 李妮娜 《当代教育科学》 北大核心 2005年第21期54-55,共2页

关键词 课程实施 人本化管理 新课程理念 教育价值观 课程改革 呼唤 教育评价方式 义务教育阶段 应试教育 学习方式

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构建学习型团队 实施人本化管理

4

作者 黄丽君 《教师》 2009年第23期18-20,共3页

为了构建学习型团队，我们让全校教职员工共同参与讨论，认识、理解、运用学校办学思想；实施校本研训一体化，构建学习网络；注重教师的实践反思，实现自我提升；注重教育科研先导，寻求一种培养途径。这样有力地促进了教师的主动发展... 为了构建学习型团队，我们让全校教职员工共同参与讨论，认识、理解、运用学校办学思想；实施校本研训一体化，构建学习网络；注重教师的实践反思，实现自我提升；注重教育科研先导，寻求一种培养途径。这样有力地促进了教师的主动发展。在教师发展的过程中，为了培养教师的工作幸福感，我们实施了人本化管理。即在行政管理方面，实行二元化管理，优化一套班子；在教师管理方面，提倡快乐工作，提高幸福指数；在自我完善方面，转变角色与行为，争做专家型的校长。这样将学校管理与教师的专业素质、人文素质以及职业和生命价值的共同实现有机地结合起来，让老师们体验到成功、成长与幸福，实现真正意义上的素质教育。 展开更多

关键词 学习型团队 主动发展 人本化管理 工作幸福感

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新形势下医院的人本化管理

5

作者 胥林花 《中国卫生产业》 2012年第25期166-166,共1页

本文通过对医疗行业执业现状的分析,提出实行人性化的管理,运用各种机制,满足人的需要,提高人的素质,发挥人的潜能,致力于人与医院的共同发展。营造和谐的环境,增强员工的责任感和归宿感,充分发挥其主动性积极性和创造性,为医院发展注... 本文通过对医疗行业执业现状的分析,提出实行人性化的管理,运用各种机制,满足人的需要,提高人的素质,发挥人的潜能,致力于人与医院的共同发展。营造和谐的环境,增强员工的责任感和归宿感,充分发挥其主动性积极性和创造性,为医院发展注入不竭动力。 展开更多

关键词 医务人员 执业现状 人本化管理

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人本化管理模式在护理工作中的应用 被引量：4

6

作者 王树珍 《临床心身疾病杂志》 CAS 2009年第1期73-74,共2页

随着护理学的不断发展，患者对护理服务需求的不断提高，护理工作中的人本化服务发展趋势越来越明显。现代护理管理要使有限的管理要素发挥最大的效能，最根本的是要做好以人为本的管理。为此，作者对人本化管理模式在护理工作中的应用... 随着护理学的不断发展，患者对护理服务需求的不断提高，护理工作中的人本化服务发展趋势越来越明显。现代护理管理要使有限的管理要素发挥最大的效能，最根本的是要做好以人为本的管理。为此，作者对人本化管理模式在护理工作中的应用进行了探讨，现报告如下。 展开更多

关键词 人本化管理 护理人员 护理质量 护理管理

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人本化管理在企业单位政工工作中的运用 被引量：2

7

作者 唐薇 《戏剧之家》 2015年第5期261-261,共1页

本文分析了人本化管理的内涵,在此基础上对人本化管理的重要作用进行了阐述,基于此,对人本管理在企业政工工作中的运用策略进行了论述,希望进一步提升企业政工工作的开展效果。

关键词 人本化管理 企业单位 政工工作 内涵 作用 运用策略

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人本化管理方法在中学教育管理的应用研究 被引量：1

8

作者 刘东辉 《中国新通信》 2019年第5期185-185,共1页

人本化管理为中学教育管理提供了全新的思路,提高了管理的效率和质量。因此,将人本化管理融入中学教育管理过程中,从满足教师和学生需求入手,不断优化中学教育管理的方式与方法,实现管理的民主化和人性化,从而确保中学教育管理迈向全新... 人本化管理为中学教育管理提供了全新的思路,提高了管理的效率和质量。因此,将人本化管理融入中学教育管理过程中,从满足教师和学生需求入手,不断优化中学教育管理的方式与方法,实现管理的民主化和人性化,从而确保中学教育管理迈向全新的层次。 展开更多

关键词 人本化管理 中学教育 个性需求

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企业文化与人本化管理

9

作者 孟庆杰 《黑龙江交通科技》 2006年第7期118-119,共2页

介绍了如何正确认识企业文化,并如可进行人本化教育管理。

关键词 企业文化 人本化管理

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浅谈班风建设中的人本化管理

10

作者 杨伟成 《常州教育学院学报（综合版）》 2001年第3期59-59,64,共2页

班集体是学校教育教学的基本单位,是五、六十位学生在一起学习、生活的大家庭。一个班级班风的好坏,不但影响着学生们的学习,还影响着他们的将来。在学校教育中,只有让学生生活在优良的班集体之中,德、智、体、美、劳才能得到全面发展,... 班集体是学校教育教学的基本单位,是五、六十位学生在一起学习、生活的大家庭。一个班级班风的好坏,不但影响着学生们的学习,还影响着他们的将来。在学校教育中,只有让学生生活在优良的班集体之中,德、智、体、美、劳才能得到全面发展,从而保证学校的教育质量大面积提高。因此,班集体是班主任进行班级工作的中心环节,而班集体的建设归根到底是班风的建设。一般来说,良好的班风应体现在以下几个方面:1.班级学生团结向上,班里正气应始终占上风。2.学生在行为规范方面要表现的有教养,懂道理。3.在学习方面呈现出你追我赶,互帮互学,自觉钼研的气象。4.体育锻炼爱卫劳动等集体活动人人都能积极参与。5.班级的教学环境。 展开更多

关键词 班风建设 人本化管理 班主任工作

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论成人教育管理的人本化 被引量：14

11

作者 杜静 《中国成人教育》 北大核心 2004年第5期39-40,共2页

关键词 人本化管理 成人高等教育 教育管理 管理模式 价值取向

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论政工工作中的人本化教育和管理 被引量：4

12

作者 杨冬鹤 白晶 《黑龙江科技信息》 2008年第27期177-177,共1页

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在新的历史时期,辅导员应该在日常工作中实施人本化教育和管理,尤其是要加强大学生心理健康教育和学生毕业阶段的德育工作。这样才能有利于增强教育和管理工作的... 辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在新的历史时期,辅导员应该在日常工作中实施人本化教育和管理,尤其是要加强大学生心理健康教育和学生毕业阶段的德育工作。这样才能有利于增强教育和管理工作的实效性,有利于建立和谐的师生关系、和谐的班级关系,进而有利于建立和谐校园。 展开更多

关键词 辅导员 人本化教育 人本化管理

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浅谈政工工作中的人本化教育和管理 被引量：4

13

作者 刘征 《改革与开放》 2012年第12X期127-127,共1页

政工工作是单位、部门独特的工作方法,其中的人本化教育和管理指的是以人员为核心,重视人员思想认识,实施人性化的管理。鉴于人本化教育和管理在政工工作中的重要地位,本文概述了人本化教育和管理的内涵,明确了其现实中表现出的一些问题... 政工工作是单位、部门独特的工作方法,其中的人本化教育和管理指的是以人员为核心,重视人员思想认识,实施人性化的管理。鉴于人本化教育和管理在政工工作中的重要地位,本文概述了人本化教育和管理的内涵,明确了其现实中表现出的一些问题,并从多个方面来分析政工工作中人本化教育和管理的强化措施,意在为政工工作实践优化提供参考与支持。 展开更多

关键词 政工工作 人本化教育和管理 强化措施 分析

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寻求效率逻辑与情感逻辑的动态平衡——建构现代企业文化的人本视角

14

作者 张治忠 马纯红 《广东商学院学报》 2005年第2期35-39,共5页

社会心理学的研究视角赋予企业文化新的理论诠释:现代企业与员工的关系靠两种契约来维系,一种是经济契约,另一种是心理契约。心理契约以经济契约为前提和基础,是一种在心理中所明确的更高层次的"契约关系"。为达成与维持"... 社会心理学的研究视角赋予企业文化新的理论诠释:现代企业与员工的关系靠两种契约来维系,一种是经济契约,另一种是心理契约。心理契约以经济契约为前提和基础,是一种在心理中所明确的更高层次的"契约关系"。为达成与维持"心理契约",实现企业改革创新,提高其凝聚力与竞争力,必须以决策人的假设激发员工的创造激情、以合理的绩效管理提高企业的竞争力、以完善的人本化管理建立有效的沟通机制。 展开更多

关键词 心理契约 决策人假设 绩效管理 人本化管理

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高校办公自动化系统的现状及发展方向研究 被引量：9

15

作者 高兰兰 徐效丽 柴大萍 《东华大学学报（社会科学版）》 2013年第2期135-137,144,共4页

本文从需求者而非专业的角度分析了现有高校办公自动化系统的功能、缺陷,提出下一代高校办公自动化系统的设计目标,即按照以人为本的思想,从有利于实现高校组织目标的角度,除了满足现代化行政办公的需求之外,还要建设基于教师和学生个... 本文从需求者而非专业的角度分析了现有高校办公自动化系统的功能、缺陷,提出下一代高校办公自动化系统的设计目标,即按照以人为本的思想,从有利于实现高校组织目标的角度,除了满足现代化行政办公的需求之外,还要建设基于教师和学生个性化需求的下一代高校办公自动化系统。对教师而言,要重点支持教学协作和科研的协同创新,对学生而言,则要重点实现教育功能的延续,关心支持学生的未来发展。 展开更多

关键词 办公自动化 人本化管理 数字化校园

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构筑独特的学校文化风景

16

作者 潘庆玉 《当代教育科学》 北大核心 2006年第8期30-33,共4页

关键词 学校文化 品牌学校 诸城市实验中学 人本化管理 核心竞争力

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中小学内部管理二重现象的价值分析

17

作者 王毅 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第6期148-153,共6页

本文试就当前中小学内部管理呈现出的二重现象作一价值分析,主要就6个问题探讨其合理性及不利的方面,以求对相关人员有所帮助.

关键词 教育管理 中学 小学 二重现象 中国 素质教育 人本化管理 基础教育 校长 责任感

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提高特殊教育学校 管理效能的理性思考 被引量：1

18

作者 周凤生 《现代特殊教育》 2004年第7期19-20,共2页

亨利·福特曾经说过：“思考是世界上最艰苦的工作，这就是为什么很少人从事这项工作的原因。”近些年来，社会经济的发展和现代文明的进步已极大地推动了我国现代特殊教育的快速发展，充满竞争的时代为特殊教育学校带来了前所未有... 亨利·福特曾经说过：“思考是世界上最艰苦的工作，这就是为什么很少人从事这项工作的原因。”近些年来，社会经济的发展和现代文明的进步已极大地推动了我国现代特殊教育的快速发展，充满竞争的时代为特殊教育学校带来了前所未有的发展机遇，同时也提出了新的严峻的挑战。一个具有现代理性的校长，犹如一匹拉车的骏马， 展开更多

关键词 特殊教育 学校管理 非权力影响 人本化管理 竞争激励机制

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浅析教师参与学校决策 被引量：2

19

作者 干爱芬 《宁波教育学院学报》 2006年第4期1-4,15,共5页

个人决策的局限性与教育的复杂性决定了教师在学校决策中不可忽略的地位。授权教师参与学校决策能提高教师的工作积极性,促进教师专业发展。教师参与的满意度可从三方面衡量:参与欲望、实际参与度、参与中的影响力。决策与教师利益和兴... 个人决策的局限性与教育的复杂性决定了教师在学校决策中不可忽略的地位。授权教师参与学校决策能提高教师的工作积极性,促进教师专业发展。教师参与的满意度可从三方面衡量:参与欲望、实际参与度、参与中的影响力。决策与教师利益和兴趣的相关性、教师的专业特长及教师的权限决定了前三者的大小。教师满意参与学校决策是促进学校发展的有效手段。 展开更多

关键词 教师 参与决策 利益相关性 专业特长 权力 满意度 学校管理 教师专业发展 工作积极性 人本化管理

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我国现代大学制度建设对策的观点分析

20

作者 孙军 庄玉昌 孙瑛琦 《无线互联科技》 2013年第8期127-128,共2页

现代大学制度是一种世界性的教育制度,在世界范围内具有高度的文化共识和共同遵守的思想原则。中国的现代大学制度理论,可以有体现本土特点的"中国特色",但基本原则应该与世界大学制度没有冲突,应该具有逻辑上的合理性,能够... 现代大学制度是一种世界性的教育制度,在世界范围内具有高度的文化共识和共同遵守的思想原则。中国的现代大学制度理论,可以有体现本土特点的"中国特色",但基本原则应该与世界大学制度没有冲突,应该具有逻辑上的合理性,能够令人信服。大多数研究者认为我国的现代大学制度建设,首先要选择正确的理念支撑,二是要把握实现制度创新这一关键,三是要立足于实现人本化管理。 展开更多

关键词 现代大学制度 大学自治 学术权力 行政权力 人本化管理

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