教师人本化管理的理性探讨 被引量：26

1

作者 张义泉 季俊昌 《当代教育科学》 北大核心 2004年第2期8-11,共4页

关键词 人本化管理 学校管理 教师管理 可持续发展

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高校教学人本化管理的实施策略探究 被引量：10

2

作者 刘涛 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第17期45-47,54,共4页

高校教学质量是学校竞争力的核心,实施人本化教学管理策略能够充分发挥高校教学管理人员的自主性,为高校教学管理带来生机与活力,从而提升教学质量。通过分析高校教学管理人本化的内涵与特点,我们可以看到当前高校教学管理中存在的问题... 高校教学质量是学校竞争力的核心,实施人本化教学管理策略能够充分发挥高校教学管理人员的自主性,为高校教学管理带来生机与活力,从而提升教学质量。通过分析高校教学管理人本化的内涵与特点,我们可以看到当前高校教学管理中存在的问题,试图通过构建人本化的高校教学管理理念,实施人本化的教学管理策略,激发教师和学生参与学校教学管理的积极性,为学校教学质量的提升贡献力量。 展开更多

关键词 高校教学 人本化管理 实施策略

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探析职业院校教师的心理压力问题与人本化管理 被引量：2

3

作者 陶红 褚红 《教育与职业》 北大核心 2008年第36期26-28,共3页

职业院校领导在关注学生心理健康的同时,更应重视职业院校教师的心理问题,要采取以人为本的管理方式,减轻教师心理压力,调动教师教学的积极性,确保职业院校的教学质量。文章分析了职业院校教师心理压力问题的成因,以及由此引发的对教师... 职业院校领导在关注学生心理健康的同时,更应重视职业院校教师的心理问题,要采取以人为本的管理方式,减轻教师心理压力,调动教师教学的积极性,确保职业院校的教学质量。文章分析了职业院校教师心理压力问题的成因,以及由此引发的对教师、学生、学校的不良影响,提出了职业院校教师人本化的管理策略,目的在于更好地促进职业院校教师的心理健康发展,更好地发挥教师在职业院校人才培养中的作用。 展开更多

关键词 职业院校 心理压力 人本化管理

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人本化管理思想下的高校教师激励政策研究 被引量：10

4

作者 石贵舟 《教育与职业》 北大核心 2008年第14期48-50,共3页

文章从高校教师人本化管理思想出发，分析了以人为本管理思想的重要性，指出了高校教师实行人本化管理的必要性，从建立良好的绩效评价体系、建构有效的激励机制、建立多元的激励模式等方面提出了加强人本化管理思想下的高校教师激励政... 文章从高校教师人本化管理思想出发，分析了以人为本管理思想的重要性，指出了高校教师实行人本化管理的必要性，从建立良好的绩效评价体系、建构有效的激励机制、建立多元的激励模式等方面提出了加强人本化管理思想下的高校教师激励政策的方法。 展开更多

关键词 人本化管理 高校教师 激励政策

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高校人本化管理与教学质量之间的关系 被引量：1

5

作者 江静 《教育与职业》 北大核心 2014年第33期39-40,共2页

作为高等人才培养的基地,高等院校如何转变管理方式,充分调动全体师生的积极性,不断提高教学质量,为我国社会主义现代化建设培养大量优秀的高素质创新型人才,已成为全社会共同关注的问题。文章首先对高等院校人本管理的内涵进行了探讨,... 作为高等人才培养的基地,高等院校如何转变管理方式,充分调动全体师生的积极性,不断提高教学质量,为我国社会主义现代化建设培养大量优秀的高素质创新型人才,已成为全社会共同关注的问题。文章首先对高等院校人本管理的内涵进行了探讨,进而从高校人本化管理为提高教学质量提供优质的服务、优质的教师资源、有效的学生管理模式三个方面对高校人本化管理与教学质量之间的关系进行研究。 展开更多

关键词 高校人本化管理 教学质量 关系

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基于饮食美学本质论的餐饮企业人本化管理探讨

6

作者 杨铭铎 刘希宋 邵雯 《商业研究》 北大核心 2006年第3期80-82,共3页

随着饮食消费者需求的不断升级,中国餐饮业已进入体验经济的时代,饮食美学作为一门独立学科应运而生。基于饮食美学本质论的餐饮企业人本化管理,为餐饮企业带来了新的商机。从饮食美学本质论原理入手,在剖析“人”、“本”、“化”内在... 随着饮食消费者需求的不断升级,中国餐饮业已进入体验经济的时代,饮食美学作为一门独立学科应运而生。基于饮食美学本质论的餐饮企业人本化管理,为餐饮企业带来了新的商机。从饮食美学本质论原理入手,在剖析“人”、“本”、“化”内在逻辑的基础上,阐述人本化管理的本质及实施人本管理的途径。 展开更多

关键词 饮食美学 人本化管理 物化途径

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新课程实施呼唤人本化管理

7

作者 李妮娜 《当代教育科学》 北大核心 2005年第21期54-55,共2页

关键词 课程实施 人本化管理 新课程理念 教育价值观 课程改革 呼唤 教育评价方式 义务教育阶段 应试教育 学习方式

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对现代企业人本化管理的几点思考

8

作者 任平 《企业活力》 北大核心 2005年第6期60-61,共2页

一、人本化管理的内涵 1.目标人 当代心理学的动机研究和系统科学的有关研究成果,从系统动力论和人的生活价值与意义的角度提出了一种新的人性假设,即"目标人"假设.其基本观点是:人生活的意义在于不断地实现心中的目标,并不... 一、人本化管理的内涵 1.目标人 当代心理学的动机研究和系统科学的有关研究成果,从系统动力论和人的生活价值与意义的角度提出了一种新的人性假设,即"目标人"假设.其基本观点是:人生活的意义在于不断地实现心中的目标,并不断形成新的目标;目标是潜伏或活跃在个体内心的自我的未来状态或其它心理图式的可能运动,它们是个体在后天的社会生活中选择性地建构起来的,代表着个体潜在的理想、愿望或愿景,并规定着具体的行为策略;在一定的情景中,某些目标被激活之后成为个体行为的发动者和组织者,形成人的行为动机,动机是改变人的心理状态和行为的内在原因;在人的心理世界中,存在三种层次的目标,即与生存有关的目标、与社会关系有关的目标和与自我发展有关的目标,三者之间相互联系、相互作用,构成一个有机的功能整体,即目标结构;不同的个体之间在其个性特征(包括能力、气质和性格)和目标结构上存在广泛的差异. 展开更多

关键词 人本化管理 现代企业 研究成果 系统科学 人性假设 生活价值 基本观点 心理图式 社会生活 心理学 动力论 个体 意义

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探讨税务培训教师人本化管理新途径

9

作者 敖汀 《扬州大学税务学院学报》 2010年第1期53-55,共3页

税务施教机构应该围绕发展目标,在管理工作中贯彻以人为本的管理理念,确立以师为本、以情为主、注重人文关怀的人本化教师管理模式,从而激发和调动广大教师对教育教学和科研工作的积极性、主动性和创造性,推动教学和科研质量的进一步提高。

关键词 税务培训 教师 以人为本 人本化管理

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高职院校教师人本化管理浅议 被引量：2

10

作者 聂振华 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第4期68-69,共2页

20世纪末至21世纪初，高等职业教育在我国获得了跨越式发展。随着高等职业教育不断发展，高职院校的教师队伍也不断增长。一所学校的发展必须依靠人、尤其是教师，教师是一所院校生存与发展的核心。加强对学校教师的管理，充分挖掘他们... 20世纪末至21世纪初，高等职业教育在我国获得了跨越式发展。随着高等职业教育不断发展，高职院校的教师队伍也不断增长。一所学校的发展必须依靠人、尤其是教师，教师是一所院校生存与发展的核心。加强对学校教师的管理，充分挖掘他们的潜能，让他们为学校的发展充分地释放能量，做到人尽其才，已成为各高职院校提高教学质量、加强竞争力并取得优质发展的关键。 展开更多

关键词 教师队伍 人本化管理 高职院校 高等职业教育 跨越式发展 人尽其才 教学质量 学校

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基于关键员工的人本化管理提升企业核心竞争力的思考与实践 被引量：4

11

作者 裴非 《陕西电力》 2008年第2期69-72,共4页

阐述了关键员工、人本化管理及企业核心竞争力的内涵,揭示了关键员工的人本化管理与提升企业核心竞争力的关系,通过介绍陕西省电力公司以关键员工的人本化管理提升企业核心竞争力的实践,说明人本化管理理念及管理模式是培育和提升企业... 阐述了关键员工、人本化管理及企业核心竞争力的内涵,揭示了关键员工的人本化管理与提升企业核心竞争力的关系,通过介绍陕西省电力公司以关键员工的人本化管理提升企业核心竞争力的实践,说明人本化管理理念及管理模式是培育和提升企业核心竞争力的基础和保证。 展开更多

关键词 关键员工 人本化管理 企业核心竞争力

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人本化管理模式在小学管理中的思考与实践 被引量：22

12

作者 常旌 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第7期29-30,共2页

学校人本化管理是人本化管理模式在学校管理中的运用,是素质教育前提下应当追求的一种科学的学校管理模式。它是强调要把人作为管理主体,充分利用和开发学校的人力资源,服务于学校组织内外的利益参与者,进而为实现学校目标和学校成员个... 学校人本化管理是人本化管理模式在学校管理中的运用,是素质教育前提下应当追求的一种科学的学校管理模式。它是强调要把人作为管理主体,充分利用和开发学校的人力资源,服务于学校组织内外的利益参与者,进而为实现学校目标和学校成员个人目标进行的学校管理。 展开更多

关键词 学校管理模式 人本化管理 小学管理 实践 素质教育 管理主体 人力资源 学校组织

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中国高校实施人本化教师管理研究 被引量：6

13

作者 洪恩强 孙少华 郭文英 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2006年第2期157-159,共3页

实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教... 实施人本化教师管理是现代高校教师管理理念的必然体现。人本化教师管理的实施对高校文化建设、管理方式、教师需求等方面提出了新的要求;传统的管理思想、制度缺陷、行政化运行机制是当前中国高校实施人本化教师管理的主要障碍;树立教师为本的管理理念、教授治校的管理模式、灵活高效的激励机制以及加大师资开发力度是中国高校实施人本化教师管理的主要内容与方法。 展开更多

关键词 高校 人本化管理 障碍 要求 方法

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市场、人本——高等教育管理的哲学视角 被引量：4

14

作者 王剑波 李旭刚 《现代大学教育》 2003年第1期98-100,共3页

文章从哲学的角度 ,分析在高等教育管理活动中市场对宏观高等教育管理活动的影响 ,以及微观高等教育管理中的人本化管理观念的重要性。

关键词 高等教育 教育管理 以人为本 人本化管理 民主管理

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寻求效率逻辑与情感逻辑的动态平衡——建构现代企业文化的人本视角

15

作者 张治忠 马纯红 《广东商学院学报》 2005年第2期35-39,共5页

社会心理学的研究视角赋予企业文化新的理论诠释:现代企业与员工的关系靠两种契约来维系,一种是经济契约,另一种是心理契约。心理契约以经济契约为前提和基础,是一种在心理中所明确的更高层次的"契约关系"。为达成与维持"... 社会心理学的研究视角赋予企业文化新的理论诠释:现代企业与员工的关系靠两种契约来维系,一种是经济契约,另一种是心理契约。心理契约以经济契约为前提和基础,是一种在心理中所明确的更高层次的"契约关系"。为达成与维持"心理契约",实现企业改革创新,提高其凝聚力与竞争力,必须以决策人的假设激发员工的创造激情、以合理的绩效管理提高企业的竞争力、以完善的人本化管理建立有效的沟通机制。 展开更多

关键词 心理契约 决策人假设 绩效管理 人本化管理

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论医院质量管理的跟进措施 被引量：11

16

作者 刘爱兵 王桂林 《中国医院管理》 北大核心 2005年第10期41-42,共2页

近几年,国内许多医院开始引进国际化管理理念和标准,如ISO 9000系列标准,甚至有的医院已经通过这些标准的认证.吸收先进的管理标准是必要的,但不能僵硬对待,特别是要避免时紧时松的现象,要积极采取跟进性措施.

关键词 持续质量改进 人本化管理 品牌建设

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以人为本是现代图书馆管理思想的基石 被引量：20

17

作者 王文莉 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2002年第3期47-49,共3页

文章阐述了现代图书馆“以人为本”的管理思想 ,图书馆提出“以人为本”中的“人”应扩大到读者 ,并论述了图书馆人本化管理的内容。

关键词 图书馆 管理工作 以人为本 读者服务 工作人员 人本化管理

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构筑独特的学校文化风景

18

作者 潘庆玉 《当代教育科学》 北大核心 2006年第8期30-33,共4页

关键词 学校文化 品牌学校 诸城市实验中学 人本化管理 核心竞争力

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全面预算管理及其成功实施的探析

19

作者 王建辉 《价格月刊》 北大核心 2008年第12期67-69,共3页

全面预算管理是一种系统化、战略化、人本化的现代管理模式,它的推行有利于对企业实行战略管理,有利于企业战略目标的实现。在我国存在预算编制与执行"两张皮"的现象,究其原因,主要是一部分企业对全面预算管理的实施认识不清... 全面预算管理是一种系统化、战略化、人本化的现代管理模式,它的推行有利于对企业实行战略管理,有利于企业战略目标的实现。在我国存在预算编制与执行"两张皮"的现象,究其原因,主要是一部分企业对全面预算管理的实施认识不清造成的。我国正处在改革开放时期,经济已经与世界经济融为一体,管理方面的差距将会制约我国经济的发展。 展开更多

关键词 全面预算管理 成功因素 人本化管理

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学校管理另类言

20

作者 刘根荣 《中小学管理》 北大核心 2006年第S1期15-16,共2页

关键词 学校管理 校长 管理者 教师 领导者 学生 管理实践 人本化管理 自我 观念

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