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论桂东瑶族服饰纹样的人文魅力
被引量:
4
1
作者
陆俞志
《艺术科技》
2015年第6期103-103,共1页
民族性主要体现在服饰上。一个民族与其他民族的区别,大多是从他们的服饰来凸显自己民族的生活习俗、审美理念、宗教崇拜等文化意义,呈现独特的民族特征。桂东瑶族服饰上的纹样,就清晰地反映了瑶族丰富的历史文化。本文从自然崇拜、图...
民族性主要体现在服饰上。一个民族与其他民族的区别,大多是从他们的服饰来凸显自己民族的生活习俗、审美理念、宗教崇拜等文化意义,呈现独特的民族特征。桂东瑶族服饰上的纹样,就清晰地反映了瑶族丰富的历史文化。本文从自然崇拜、图腾崇拜和宗教信仰三个方面解读桂东瑶族服饰纹样的发展变化与异同,体现其丰富的内涵和价值以及不朽的人文魅力。
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关键词
桂东
瑶族
服饰纹样
人文魅力
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职称材料
浅谈莫扎特音乐的人文魅力
2
作者
冯艳
《音乐时空》
2015年第8期72-72,67,共2页
莫扎特是奥地利历史上最伟大的作曲家,从很小的时候就已经展示出卓越的音乐才能,为后人留下了大量的不朽名作,但却英年早逝。莫扎特属于维也纳古典音乐派的代表人物,最大的特点就是实现了在音乐内容上用人文主义代替了一直以来的宗教主...
莫扎特是奥地利历史上最伟大的作曲家,从很小的时候就已经展示出卓越的音乐才能,为后人留下了大量的不朽名作,但却英年早逝。莫扎特属于维也纳古典音乐派的代表人物,最大的特点就是实现了在音乐内容上用人文主义代替了一直以来的宗教主义,他的作品中大多体现出对民主自由的追求,表达着乐观、积极的情绪,从他的音乐中能够揭露出当时人类在不同社会背景下的情感表达,彰显了那一时代的社会特点,他的钢琴奏鸣曲也是钢琴爱好者必须学习的作品。本文首先对莫扎特进行了大致的介绍,进而结合他的音乐作品的特点和表现形式对其中多体现出的人文精神进行了更深一步的探讨。
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关键词
莫扎特
音乐
钢琴协奏曲
歌剧
人文魅力
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职称材料
论《竹源壶》的工艺技巧和人文魅力
3
作者
吴丹
《天工》
2022年第12期68-69,共2页
《竹源壶》是一把具备简单花器元素的作品,主要是以嫩竹元素入壶,在壶身和壶把的位置以富有张力的线条、竹节的形状、粗细变化等形式,突出嫩竹旺盛的生命力,并在细微之处通过转折、细小的枝丫等位置融入贴花的技艺手法进行创作,巧妙地...
《竹源壶》是一把具备简单花器元素的作品,主要是以嫩竹元素入壶,在壶身和壶把的位置以富有张力的线条、竹节的形状、粗细变化等形式,突出嫩竹旺盛的生命力,并在细微之处通过转折、细小的枝丫等位置融入贴花的技艺手法进行创作,巧妙地把紫砂花器的技法和光素器的实用性完美地融合起来,在壶嘴处仿生出竹节,辅以转折弯曲的形态,展示了高超的紫砂制作技艺水准和在传承之中不忘创新的艺术态度,将“随风潜入夜,润物细无声”的心境代入其中,展现出独特的渲染艺术效果,同时也突出了作为岁寒三友的翠竹所独有的坚韧品质,难能可贵的是该作品的骨架挺拔与其寓意遥相呼应,让人们在使用过程中能感受其干脆利落的风骨,其坚韧的气质充分讲述了江南翠竹除了文静优雅之外的另一种凌厉的感觉。
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关键词
紫砂壶
工艺技巧
人文魅力
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职称材料
2025年新栏目介绍
4
《作文》
2025年第2期F0002-F0002,共1页
我家住在运河边京杭大运河,连接着古今,沟通着中外,传承着中华民族的灿烂文明。“我家住在运河边”栏目,围绕“大运河文化”组稿,介绍运河的历史与文化、自然风光、功能以及运河流域人们的生活或者文化习俗等,旨在让学生深入了解大运河...
我家住在运河边京杭大运河,连接着古今,沟通着中外,传承着中华民族的灿烂文明。“我家住在运河边”栏目,围绕“大运河文化”组稿,介绍运河的历史与文化、自然风光、功能以及运河流域人们的生活或者文化习俗等,旨在让学生深入了解大运河的历史文化底蕴,感受其独特的自然风光和人文魅力,从而增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
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关键词
中华优秀传统文化
人文魅力
京杭大运河
文化习俗
运河边
历史文化底蕴
自然风光
组稿
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职称材料
在高中语文教学中灌注人文精神
被引量:
4
5
作者
周坐宏
《成才之路》
2010年第26期94-95,共2页
语文学科具有积淀丰富的人文魅力,它可以更贴近学生的心灵与情感世界。新课标将高中语文课程的性质界定为“工具性与人文性的统一”.对当前依旧沉浸在旧课程理念的教育界特别是语文界,不啻是一声断喝。高中语文教学中日渐失落的人文...
语文学科具有积淀丰富的人文魅力,它可以更贴近学生的心灵与情感世界。新课标将高中语文课程的性质界定为“工具性与人文性的统一”.对当前依旧沉浸在旧课程理念的教育界特别是语文界,不啻是一声断喝。高中语文教学中日渐失落的人文精神有望在新一轮课改中获得回归。新大纲的出台,新教材的启用。倡导人文因素的挖掘,倡导人的全面素养的提高,既为语文教学带来了新鲜气息,又为语文教学构设出了美好的前景。
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关键词
高中语文教学
人文
精神
人文魅力
语文学科
情感世界
贴近学生
课程理念
性质界定
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职称材料
“人文江苏”祥云小屋:尽显江苏人文魅
6
作者
戴珩
《剧影月报》
2008年第4期4-6,共3页
北京奥运会是全人类的盛事。为了突出人文奥运这一主题,以文化活动营造浓烈的人文奥运氛围,北京奥组委和国家文化部联合主办了以“关注中国非物质文化遗产和传统民族、民俗、民间文化”为主题的“中国故事”文化展示活动。北京奥组委...
北京奥运会是全人类的盛事。为了突出人文奥运这一主题,以文化活动营造浓烈的人文奥运氛围,北京奥组委和国家文化部联合主办了以“关注中国非物质文化遗产和传统民族、民俗、民间文化”为主题的“中国故事”文化展示活动。北京奥组委在毗邻“水立方”和“鸟巢”的奥林匹克公园内,建造了32个“祥云小屋”,供各参展省、自治区、直辖市在这一区域里展示众多国家级非物质文化遗产,以及中国各地充满生机、特色鲜明的民族、民间文化。
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关键词
人文魅力
非物质文化遗产
江苏
北京奥组委
中国故事
奥林匹克公园
人文
奥运
文化活动
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职称材料
技艺融合,谱写生命的四季——评杂技剧《四季江淮》
7
作者
王慧
无
《杂技与魔术》
2024年第1期27-28,共2页
杂技剧《四季江淮》由江苏省杂技团出品,作为2023紫金文化艺术节展演剧目,它以精彩而丰富的杂技语言,生动诠释了江淮地区的自然风光与文化底蕴。该剧聚焦湿地保护和生态保护,以江淮地区的四季景观为背景,以“春耕”“夏耘”“秋收”“...
杂技剧《四季江淮》由江苏省杂技团出品,作为2023紫金文化艺术节展演剧目,它以精彩而丰富的杂技语言,生动诠释了江淮地区的自然风光与文化底蕴。该剧聚焦湿地保护和生态保护,以江淮地区的四季景观为背景,以“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”铺展情节,并巧妙融入14首与时令物候相契合的唐宋诗词,在场景转换中运用淮剧道白,将杂技与舞蹈、诗歌有机融合,充分展示了建湖杂技的特色与魅力,呈现了江淮地区独特的自然风光和人文魅力,彰显了人与自然和谐共生的美好。
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关键词
杂技剧
文化艺术节
唐宋诗词
自然风光
人文魅力
生态保护
淮剧
江淮地区
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职称材料
2024中国·成都天府绿道国际自行车赛圆满举行
8
作者
行云
《中国自行车》
2024年第5期98-101,共4页
6月29日,2024中国·成都天府绿道国际自行车赛在成都环城生态区鸣笛开赛。来自世界各地的自行车职业车手及自行车运动爱好者齐聚蓉城,共同在成都环城生态区享受自行车运动带来的速度与激情,感受成都深厚的文化底蕴和人文魅力。
关键词
自行车赛
自行车运动
速度与激情
运动爱好者
成都天府
人文魅力
文化底蕴
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职称材料
中国传统艺术精神的特质及创新性发展
被引量:
7
9
作者
袁济喜
《中国文艺评论》
CSSCI
2020年第7期15-25,共11页
传统艺术精神是中国文化的精粹,她是在远古生民的生存与创造活动中形成的。传统艺术精神追求人生的自由与解放,在儒、道两家的思想形态中得到孕育与光大,汉代以来又受到外来文化的影响,兼收并蓄,富有活力。传统艺术精神具有自我批判、...
传统艺术精神是中国文化的精粹,她是在远古生民的生存与创造活动中形成的。传统艺术精神追求人生的自由与解放,在儒、道两家的思想形态中得到孕育与光大,汉代以来又受到外来文化的影响,兼收并蓄,富有活力。传统艺术精神具有自我批判、不断创新的功能,在近现代获得重新阐释与发展,成为我们今天艺术精神的重要来源。
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关键词
传统艺术
人文魅力
艺术精神
“两创”发展
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职称材料
“情人诗学”的确立与“地域景观”的延展——评雁西诗集《致大海》
被引量:
1
10
作者
孙晓娅
朱瑜
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
2019年第3期166-172,共7页
雁西是一位拥有纯粹的诗心、高洁的灵魂和对世界充满爱的诗人。他游弋于主流诗坛之外,以使徒的朝圣之姿坚执于一个古老的话题——探寻爱的终极意义。他的新诗集《致大海》,是丰盈的生命独白,诗人以“爱神”之名对后现代语境中拟像化、...
雁西是一位拥有纯粹的诗心、高洁的灵魂和对世界充满爱的诗人。他游弋于主流诗坛之外,以使徒的朝圣之姿坚执于一个古老的话题——探寻爱的终极意义。他的新诗集《致大海》,是丰盈的生命独白,诗人以“爱神”之名对后现代语境中拟像化、碎片化生存空间进行了个性化的整合,温和流动的诗情如大海的波澜起伏荡漾,回荡并召唤着纯净神秘的人间情愫。《致大海》延续了诗人细腻婉转的创作风格和饱满的人文魅力,亦彰显出诗人努力拓展诗写空间的艺术实验和探索精神——诗人有意或无意间构建了极度私密化和缠绕着神秘情感的“情人诗学”和地理景观。
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关键词
《致大海》
新诗集
地域景观
诗学
情人
后现代语境
人文魅力
创作风格
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职称材料
从“人”的视角解读《江南的冬景》
被引量:
1
11
作者
王科威
《语文建设》
北大核心
2015年第11期42-44,共3页
《江南的冬景》是一篇写景状物的经典散文,郁达夫笔随意转、舒卷自如地向我们描绘了一幅幅"江南的冬景"。如何在教学中让学生从文本中欣赏"江南的冬景"呢?就写景散文而言,教学往往落入"写何景、如何写、有何意"的窠臼。如果《江...
《江南的冬景》是一篇写景状物的经典散文,郁达夫笔随意转、舒卷自如地向我们描绘了一幅幅"江南的冬景"。如何在教学中让学生从文本中欣赏"江南的冬景"呢?就写景散文而言,教学往往落入"写何景、如何写、有何意"的窠臼。如果《江南的冬景》也如是教,不仅老师难教、厌教,学生也难学、厌学。写景散文如何赏景是重点也是难点。
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关键词
写景状物
雨雪霏霏
诗词歌赋
寒村
人与自然
景中
二字
景何
人文魅力
小桥流水人家
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职称材料
历史·人·诗——陈家林与他的《武则天》
被引量:
1
12
作者
梁天明
《电影评介》
北大核心
1995年第6期26-26,共1页
“他,有格里高利一样的头发,有狼一样的眼睛,有魔鬼胡安一样的心……”这是刘晓庆对《武则天》导演陈家林形象的描述。女明星只描述了陈家林的外貌形象特征。然而他那历史剧中深邃的历史意识呢?独特的艺术思维呢?深沉的美学观念呢?这一...
“他,有格里高利一样的头发,有狼一样的眼睛,有魔鬼胡安一样的心……”这是刘晓庆对《武则天》导演陈家林形象的描述。女明星只描述了陈家林的外貌形象特征。然而他那历史剧中深邃的历史意识呢?独特的艺术思维呢?深沉的美学观念呢?这一切是无法从一个人的外表去剖析的。也许,一个艺术家能达到的最高艺术境界,就是艺术家自己所意识到的思想和情绪,是自己认识自己。也是艺术家对历史与现实的深刻认识。
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关键词
武则天
艺术家
历史剧
艺术思维
人文魅力
人的外表
形象特征
格里高利
人的命运
《努尔哈赤》
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职称材料
粤港澳大湾区 中山蓄势待发
13
作者
黄廉捷
梁东麒
王翔
《中国报道》
2017年第12期78-79,共2页
“更注重文化底蕴、人文魅力塑造的人居城市,将在大湾区城市群中更具活力、竞争力”,成为各专家学者对于中山市在新的历史机遇下谋发展的焦点和共识。
关键词
中山市
粤港澳
文化底蕴
人文魅力
专家学者
城市群
竞争力
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职称材料
找到新时代家校共育的密码
被引量:
1
14
作者
李超
《江苏教育》
2021年第10期1-1,共1页
新时代教育迫切需要家校共育,没有家庭教育的学校教育,没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。综观各地各校的家校共育实践,培训师资、落实课程、加强管理、做好研究等都是不可或缺的“规定动作”。如何在这样的...
新时代教育迫切需要家校共育,没有家庭教育的学校教育,没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。综观各地各校的家校共育实践,培训师资、落实课程、加强管理、做好研究等都是不可或缺的“规定动作”。如何在这样的“规定动作”中生发既饱含力量又富有人文魅力的细节、真正达到家校共育的理想境界,考验着教育管理者的智慧与匠心。
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关键词
家校共育
教育管理者
规定动作
家庭教育
人文魅力
新时代教育
培训师资
理想境界
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职称材料
饮食文化在大学语文教学中的融入与传播——评《中国饮食文化(第3版)》
15
作者
王会成
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第5期159-160,共2页
饮食文化作为我国文化体系中具有突出人文魅力和中华文明精神的文化内容,其形式多样且载体丰富,具有独特的育人价值,在培养大学生文化自信方面发挥着重要作用,将其融入大学课程教学中,可以有效实现我国文化的传播与发展。本文结合《中...
饮食文化作为我国文化体系中具有突出人文魅力和中华文明精神的文化内容,其形式多样且载体丰富,具有独特的育人价值,在培养大学生文化自信方面发挥着重要作用,将其融入大学课程教学中,可以有效实现我国文化的传播与发展。本文结合《中国饮食文化(第3版)》一书,以大学语文教学为研究对象,思考饮食文化融入与渗透于大学语文教学中的现实意义,在分析大学语文教学现状的基础上,论述饮食文化融入所面临的阻碍,并结合实际案例总结出促进饮食文化在大学语文教学中传播的路径。
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关键词
中国饮食文化
大学语文教学
传播与发展
人文魅力
文化融入
育人价值
案例总结
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职称材料
匠心独运提升名著阅读教学有效性摭探
16
作者
钱静烨
《成才之路》
2019年第19期24-24,共1页
通过品读名著,学生可以将书本中的精华转化为自己的知识营养;通过和名著中的人物进行对话,学生可以感受人文魅力,提高人文素养;通过围绕名著留白进行写作,学生能更好地理解人物形象,形成良好的写作习惯。
关键词
语文教学
名著阅读
有效性
个性感悟
人文魅力
续写活动
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职称材料
传承民间文化,让美术教学异彩纷呈
17
作者
罗传福
《四川教育》
2020年第33期36-36,共1页
“古蜀入梦桂湖溢香,盛景在眼新都流光。”新都,历史名城,文化名都,涵养了以“荷桂花香、宝光佛香、桂湖书香”为底蕴的“香城文化”,彰显着独特的人文魅力。近年来,新都区着力研究民间文化,挖掘民间美术资源,促进民间文化与学校美术教...
“古蜀入梦桂湖溢香,盛景在眼新都流光。”新都,历史名城,文化名都,涵养了以“荷桂花香、宝光佛香、桂湖书香”为底蕴的“香城文化”,彰显着独特的人文魅力。近年来,新都区着力研究民间文化,挖掘民间美术资源,促进民间文化与学校美术教学的融合,不断开创美育新途径。
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关键词
民间文化
人文魅力
美术教学
历史名城
桂湖
桂花香
新都区
书香
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职称材料
刊首语
18
《China Textile》
2023年第5期1-1,共1页
虎门,这个具有传奇色彩的城市,是中国近代史的开篇地和改革开放的先行地。历史遗存丰富,文化底蕴深厚,为虎门太平赋予了独特的人文魅力。作为城市的支柱产业之一,经过40余年的不懈发展,今日的虎门服装已然跨越山海,威名远扬,时尚的DNA...
虎门,这个具有传奇色彩的城市,是中国近代史的开篇地和改革开放的先行地。历史遗存丰富,文化底蕴深厚,为虎门太平赋予了独特的人文魅力。作为城市的支柱产业之一,经过40余年的不懈发展,今日的虎门服装已然跨越山海,威名远扬,时尚的DNA更是融入血液,与每个人都有着或多或少的渊源。依托雄厚的产业基础,如今的虎门又将目光投向了城市文脉的赓续,通过利用时尚文化资源,开启了时尚工业旅游文化的大门。在2023世界服装大会召开之际,《CHINA TEXTILE三美特刊》特推出虎门专刊,带您从美服、美景、美食不同维度,探寻城市故事,品味城市味道。
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关键词
支柱产业
时尚文化
刊首语
历史遗存
城市文脉
中国近代史
人文魅力
虎门服装
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职称材料
关于小学语文实施有效教学的体会
19
作者
解其梅
《成才之路》
2009年第11期48-48,共1页
所谓“细”者,小也;“节”者,单位或要点也;“细节”也就是很细小的要点。它可以是一个提问,一个小的教学环节,一个师生的互动片段,甚至是一个微笑、一句话……课堂也正是有了这样美丽的“细节”,才会那样充实饱满,那样激情跌...
所谓“细”者,小也;“节”者,单位或要点也;“细节”也就是很细小的要点。它可以是一个提问,一个小的教学环节,一个师生的互动片段,甚至是一个微笑、一句话……课堂也正是有了这样美丽的“细节”,才会那样充实饱满,那样激情跌宕,那样隽永俊秀。让我们从关注细节开始,在细节上构筑充满灵动之美、智慧之美、人文魅力的语文课堂。
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关键词
有效教学
小学语文
语文课堂
教学环节
人文魅力
“细”
“节”
师生
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职称材料
浅析如何提高语文教学语言的艺术性
20
作者
张雪慧
《成才之路》
2011年第5期36-36,共1页
语文是极富人文魅力的一门学科,翻开语文课本,就如同走进了一个琳琅满目的美的境界。语文课堂也应该是美的课堂,语文教学的语言也应该具有美感、具有艺术性。教师的语言文采飞扬,
关键词
语文教学语言
艺术性
语文课堂
人文魅力
语文课本
语言文采
学科
教师
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职称材料
题名
论桂东瑶族服饰纹样的人文魅力
被引量:
4
1
作者
陆俞志
机构
贺州学院设计学院
出处
《艺术科技》
2015年第6期103-103,共1页
文摘
民族性主要体现在服饰上。一个民族与其他民族的区别,大多是从他们的服饰来凸显自己民族的生活习俗、审美理念、宗教崇拜等文化意义,呈现独特的民族特征。桂东瑶族服饰上的纹样,就清晰地反映了瑶族丰富的历史文化。本文从自然崇拜、图腾崇拜和宗教信仰三个方面解读桂东瑶族服饰纹样的发展变化与异同,体现其丰富的内涵和价值以及不朽的人文魅力。
关键词
桂东
瑶族
服饰纹样
人文魅力
分类号
J523.5 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
浅谈莫扎特音乐的人文魅力
2
作者
冯艳
机构
新乡医学院社会科学部
出处
《音乐时空》
2015年第8期72-72,67,共2页
文摘
莫扎特是奥地利历史上最伟大的作曲家,从很小的时候就已经展示出卓越的音乐才能,为后人留下了大量的不朽名作,但却英年早逝。莫扎特属于维也纳古典音乐派的代表人物,最大的特点就是实现了在音乐内容上用人文主义代替了一直以来的宗教主义,他的作品中大多体现出对民主自由的追求,表达着乐观、积极的情绪,从他的音乐中能够揭露出当时人类在不同社会背景下的情感表达,彰显了那一时代的社会特点,他的钢琴奏鸣曲也是钢琴爱好者必须学习的作品。本文首先对莫扎特进行了大致的介绍,进而结合他的音乐作品的特点和表现形式对其中多体现出的人文精神进行了更深一步的探讨。
关键词
莫扎特
音乐
钢琴协奏曲
歌剧
人文魅力
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
论《竹源壶》的工艺技巧和人文魅力
3
作者
吴丹
机构
不详
出处
《天工》
2022年第12期68-69,共2页
文摘
《竹源壶》是一把具备简单花器元素的作品,主要是以嫩竹元素入壶,在壶身和壶把的位置以富有张力的线条、竹节的形状、粗细变化等形式,突出嫩竹旺盛的生命力,并在细微之处通过转折、细小的枝丫等位置融入贴花的技艺手法进行创作,巧妙地把紫砂花器的技法和光素器的实用性完美地融合起来,在壶嘴处仿生出竹节,辅以转折弯曲的形态,展示了高超的紫砂制作技艺水准和在传承之中不忘创新的艺术态度,将“随风潜入夜,润物细无声”的心境代入其中,展现出独特的渲染艺术效果,同时也突出了作为岁寒三友的翠竹所独有的坚韧品质,难能可贵的是该作品的骨架挺拔与其寓意遥相呼应,让人们在使用过程中能感受其干脆利落的风骨,其坚韧的气质充分讲述了江南翠竹除了文静优雅之外的另一种凌厉的感觉。
关键词
紫砂壶
工艺技巧
人文魅力
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
2025年新栏目介绍
4
出处
《作文》
2025年第2期F0002-F0002,共1页
文摘
我家住在运河边京杭大运河,连接着古今,沟通着中外,传承着中华民族的灿烂文明。“我家住在运河边”栏目,围绕“大运河文化”组稿,介绍运河的历史与文化、自然风光、功能以及运河流域人们的生活或者文化习俗等,旨在让学生深入了解大运河的历史文化底蕴,感受其独特的自然风光和人文魅力,从而增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
关键词
中华优秀传统文化
人文魅力
京杭大运河
文化习俗
运河边
历史文化底蕴
自然风光
组稿
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在高中语文教学中灌注人文精神
被引量:
4
5
作者
周坐宏
机构
拉萨市第二高级中学
出处
《成才之路》
2010年第26期94-95,共2页
文摘
语文学科具有积淀丰富的人文魅力,它可以更贴近学生的心灵与情感世界。新课标将高中语文课程的性质界定为“工具性与人文性的统一”.对当前依旧沉浸在旧课程理念的教育界特别是语文界,不啻是一声断喝。高中语文教学中日渐失落的人文精神有望在新一轮课改中获得回归。新大纲的出台,新教材的启用。倡导人文因素的挖掘,倡导人的全面素养的提高,既为语文教学带来了新鲜气息,又为语文教学构设出了美好的前景。
关键词
高中语文教学
人文
精神
人文魅力
语文学科
情感世界
贴近学生
课程理念
性质界定
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“人文江苏”祥云小屋:尽显江苏人文魅
6
作者
戴珩
出处
《剧影月报》
2008年第4期4-6,共3页
文摘
北京奥运会是全人类的盛事。为了突出人文奥运这一主题,以文化活动营造浓烈的人文奥运氛围,北京奥组委和国家文化部联合主办了以“关注中国非物质文化遗产和传统民族、民俗、民间文化”为主题的“中国故事”文化展示活动。北京奥组委在毗邻“水立方”和“鸟巢”的奥林匹克公园内,建造了32个“祥云小屋”,供各参展省、自治区、直辖市在这一区域里展示众多国家级非物质文化遗产,以及中国各地充满生机、特色鲜明的民族、民间文化。
关键词
人文魅力
非物质文化遗产
江苏
北京奥组委
中国故事
奥林匹克公园
人文
奥运
文化活动
分类号
G12 [文化科学]
F812.42 [经济管理—财政学]
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职称材料
题名
技艺融合,谱写生命的四季——评杂技剧《四季江淮》
7
作者
王慧
无
机构
三江学院
江苏省杂技团
出处
《杂技与魔术》
2024年第1期27-28,共2页
文摘
杂技剧《四季江淮》由江苏省杂技团出品,作为2023紫金文化艺术节展演剧目,它以精彩而丰富的杂技语言,生动诠释了江淮地区的自然风光与文化底蕴。该剧聚焦湿地保护和生态保护,以江淮地区的四季景观为背景,以“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”铺展情节,并巧妙融入14首与时令物候相契合的唐宋诗词,在场景转换中运用淮剧道白,将杂技与舞蹈、诗歌有机融合,充分展示了建湖杂技的特色与魅力,呈现了江淮地区独特的自然风光和人文魅力,彰显了人与自然和谐共生的美好。
关键词
杂技剧
文化艺术节
唐宋诗词
自然风光
人文魅力
生态保护
淮剧
江淮地区
分类号
J82 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
2024中国·成都天府绿道国际自行车赛圆满举行
8
作者
行云
机构
不详
出处
《中国自行车》
2024年第5期98-101,共4页
文摘
6月29日,2024中国·成都天府绿道国际自行车赛在成都环城生态区鸣笛开赛。来自世界各地的自行车职业车手及自行车运动爱好者齐聚蓉城,共同在成都环城生态区享受自行车运动带来的速度与激情,感受成都深厚的文化底蕴和人文魅力。
关键词
自行车赛
自行车运动
速度与激情
运动爱好者
成都天府
人文魅力
文化底蕴
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
中国传统艺术精神的特质及创新性发展
被引量:
7
9
作者
袁济喜
机构
中国人民大学国学院
出处
《中国文艺评论》
CSSCI
2020年第7期15-25,共11页
文摘
传统艺术精神是中国文化的精粹,她是在远古生民的生存与创造活动中形成的。传统艺术精神追求人生的自由与解放,在儒、道两家的思想形态中得到孕育与光大,汉代以来又受到外来文化的影响,兼收并蓄,富有活力。传统艺术精神具有自我批判、不断创新的功能,在近现代获得重新阐释与发展,成为我们今天艺术精神的重要来源。
关键词
传统艺术
人文魅力
艺术精神
“两创”发展
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
“情人诗学”的确立与“地域景观”的延展——评雁西诗集《致大海》
被引量:
1
10
作者
孙晓娅
朱瑜
机构
首都师范大学中国诗歌研究中心
出处
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
2019年第3期166-172,共7页
基金
2016年教育部哲学社会科学研究后期资助项目“景观视域与空间构境——新世纪十五年新诗发生现场及创作研究”(16JHQ043)阶段性成果
文摘
雁西是一位拥有纯粹的诗心、高洁的灵魂和对世界充满爱的诗人。他游弋于主流诗坛之外,以使徒的朝圣之姿坚执于一个古老的话题——探寻爱的终极意义。他的新诗集《致大海》,是丰盈的生命独白,诗人以“爱神”之名对后现代语境中拟像化、碎片化生存空间进行了个性化的整合,温和流动的诗情如大海的波澜起伏荡漾,回荡并召唤着纯净神秘的人间情愫。《致大海》延续了诗人细腻婉转的创作风格和饱满的人文魅力,亦彰显出诗人努力拓展诗写空间的艺术实验和探索精神——诗人有意或无意间构建了极度私密化和缠绕着神秘情感的“情人诗学”和地理景观。
关键词
《致大海》
新诗集
地域景观
诗学
情人
后现代语境
人文魅力
创作风格
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
从“人”的视角解读《江南的冬景》
被引量:
1
11
作者
王科威
机构
浙江省宁波市北仑中学
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第11期42-44,共3页
文摘
《江南的冬景》是一篇写景状物的经典散文,郁达夫笔随意转、舒卷自如地向我们描绘了一幅幅"江南的冬景"。如何在教学中让学生从文本中欣赏"江南的冬景"呢?就写景散文而言,教学往往落入"写何景、如何写、有何意"的窠臼。如果《江南的冬景》也如是教,不仅老师难教、厌教,学生也难学、厌学。写景散文如何赏景是重点也是难点。
关键词
写景状物
雨雪霏霏
诗词歌赋
寒村
人与自然
景中
二字
景何
人文魅力
小桥流水人家
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
历史·人·诗——陈家林与他的《武则天》
被引量:
1
12
作者
梁天明
出处
《电影评介》
北大核心
1995年第6期26-26,共1页
文摘
“他,有格里高利一样的头发,有狼一样的眼睛,有魔鬼胡安一样的心……”这是刘晓庆对《武则天》导演陈家林形象的描述。女明星只描述了陈家林的外貌形象特征。然而他那历史剧中深邃的历史意识呢?独特的艺术思维呢?深沉的美学观念呢?这一切是无法从一个人的外表去剖析的。也许,一个艺术家能达到的最高艺术境界,就是艺术家自己所意识到的思想和情绪,是自己认识自己。也是艺术家对历史与现实的深刻认识。
关键词
武则天
艺术家
历史剧
艺术思维
人文魅力
人的外表
形象特征
格里高利
人的命运
《努尔哈赤》
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
粤港澳大湾区 中山蓄势待发
13
作者
黄廉捷
梁东麒
王翔
机构
不详
《中国报道》编辑部
出处
《中国报道》
2017年第12期78-79,共2页
文摘
“更注重文化底蕴、人文魅力塑造的人居城市,将在大湾区城市群中更具活力、竞争力”,成为各专家学者对于中山市在新的历史机遇下谋发展的焦点和共识。
关键词
中山市
粤港澳
文化底蕴
人文魅力
专家学者
城市群
竞争力
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
找到新时代家校共育的密码
被引量:
1
14
作者
李超
机构
江苏省新沂市教育局党委
出处
《江苏教育》
2021年第10期1-1,共1页
文摘
新时代教育迫切需要家校共育,没有家庭教育的学校教育,没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。综观各地各校的家校共育实践,培训师资、落实课程、加强管理、做好研究等都是不可或缺的“规定动作”。如何在这样的“规定动作”中生发既饱含力量又富有人文魅力的细节、真正达到家校共育的理想境界,考验着教育管理者的智慧与匠心。
关键词
家校共育
教育管理者
规定动作
家庭教育
人文魅力
新时代教育
培训师资
理想境界
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
饮食文化在大学语文教学中的融入与传播——评《中国饮食文化(第3版)》
15
作者
王会成
机构
唐山幼儿师范高等专科学校
出处
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第5期159-160,共2页
文摘
饮食文化作为我国文化体系中具有突出人文魅力和中华文明精神的文化内容,其形式多样且载体丰富,具有独特的育人价值,在培养大学生文化自信方面发挥着重要作用,将其融入大学课程教学中,可以有效实现我国文化的传播与发展。本文结合《中国饮食文化(第3版)》一书,以大学语文教学为研究对象,思考饮食文化融入与渗透于大学语文教学中的现实意义,在分析大学语文教学现状的基础上,论述饮食文化融入所面临的阻碍,并结合实际案例总结出促进饮食文化在大学语文教学中传播的路径。
关键词
中国饮食文化
大学语文教学
传播与发展
人文魅力
文化融入
育人价值
案例总结
分类号
H193 [语言文字—汉语]
TS971 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
匠心独运提升名著阅读教学有效性摭探
16
作者
钱静烨
机构
江苏省苏州市相城区蠡口第二小学
出处
《成才之路》
2019年第19期24-24,共1页
文摘
通过品读名著,学生可以将书本中的精华转化为自己的知识营养;通过和名著中的人物进行对话,学生可以感受人文魅力,提高人文素养;通过围绕名著留白进行写作,学生能更好地理解人物形象,形成良好的写作习惯。
关键词
语文教学
名著阅读
有效性
个性感悟
人文魅力
续写活动
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
传承民间文化,让美术教学异彩纷呈
17
作者
罗传福
机构
成都市新都区中小学教研培训中心
出处
《四川教育》
2020年第33期36-36,共1页
文摘
“古蜀入梦桂湖溢香,盛景在眼新都流光。”新都,历史名城,文化名都,涵养了以“荷桂花香、宝光佛香、桂湖书香”为底蕴的“香城文化”,彰显着独特的人文魅力。近年来,新都区着力研究民间文化,挖掘民间美术资源,促进民间文化与学校美术教学的融合,不断开创美育新途径。
关键词
民间文化
人文魅力
美术教学
历史名城
桂湖
桂花香
新都区
书香
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刊首语
18
出处
《China Textile》
2023年第5期1-1,共1页
文摘
虎门,这个具有传奇色彩的城市,是中国近代史的开篇地和改革开放的先行地。历史遗存丰富,文化底蕴深厚,为虎门太平赋予了独特的人文魅力。作为城市的支柱产业之一,经过40余年的不懈发展,今日的虎门服装已然跨越山海,威名远扬,时尚的DNA更是融入血液,与每个人都有着或多或少的渊源。依托雄厚的产业基础,如今的虎门又将目光投向了城市文脉的赓续,通过利用时尚文化资源,开启了时尚工业旅游文化的大门。在2023世界服装大会召开之际,《CHINA TEXTILE三美特刊》特推出虎门专刊,带您从美服、美景、美食不同维度,探寻城市故事,品味城市味道。
关键词
支柱产业
时尚文化
刊首语
历史遗存
城市文脉
中国近代史
人文魅力
虎门服装
分类号
K926.5 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
关于小学语文实施有效教学的体会
19
作者
解其梅
机构
海安县大公镇古贲小学
出处
《成才之路》
2009年第11期48-48,共1页
文摘
所谓“细”者,小也;“节”者,单位或要点也;“细节”也就是很细小的要点。它可以是一个提问,一个小的教学环节,一个师生的互动片段,甚至是一个微笑、一句话……课堂也正是有了这样美丽的“细节”,才会那样充实饱满,那样激情跌宕,那样隽永俊秀。让我们从关注细节开始,在细节上构筑充满灵动之美、智慧之美、人文魅力的语文课堂。
关键词
有效教学
小学语文
语文课堂
教学环节
人文魅力
“细”
“节”
师生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析如何提高语文教学语言的艺术性
20
作者
张雪慧
机构
宝丰县第三初级中学
出处
《成才之路》
2011年第5期36-36,共1页
文摘
语文是极富人文魅力的一门学科,翻开语文课本,就如同走进了一个琳琅满目的美的境界。语文课堂也应该是美的课堂,语文教学的语言也应该具有美感、具有艺术性。教师的语言文采飞扬,
关键词
语文教学语言
艺术性
语文课堂
人文魅力
语文课本
语言文采
学科
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论桂东瑶族服饰纹样的人文魅力
陆俞志
《艺术科技》
2015
4
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职称材料
2
浅谈莫扎特音乐的人文魅力
冯艳
《音乐时空》
2015
0
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职称材料
3
论《竹源壶》的工艺技巧和人文魅力
吴丹
《天工》
2022
0
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职称材料
4
2025年新栏目介绍
《作文》
2025
0
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职称材料
5
在高中语文教学中灌注人文精神
周坐宏
《成才之路》
2010
4
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职称材料
6
“人文江苏”祥云小屋:尽显江苏人文魅
戴珩
《剧影月报》
2008
0
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职称材料
7
技艺融合,谱写生命的四季——评杂技剧《四季江淮》
王慧
无
《杂技与魔术》
2024
0
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职称材料
8
2024中国·成都天府绿道国际自行车赛圆满举行
行云
《中国自行车》
2024
0
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职称材料
9
中国传统艺术精神的特质及创新性发展
袁济喜
《中国文艺评论》
CSSCI
2020
7
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职称材料
10
“情人诗学”的确立与“地域景观”的延展——评雁西诗集《致大海》
孙晓娅
朱瑜
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
2019
1
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职称材料
11
从“人”的视角解读《江南的冬景》
王科威
《语文建设》
北大核心
2015
1
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职称材料
12
历史·人·诗——陈家林与他的《武则天》
梁天明
《电影评介》
北大核心
1995
1
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职称材料
13
粤港澳大湾区 中山蓄势待发
黄廉捷
梁东麒
王翔
《中国报道》
2017
0
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职称材料
14
找到新时代家校共育的密码
李超
《江苏教育》
2021
1
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职称材料
15
饮食文化在大学语文教学中的融入与传播——评《中国饮食文化(第3版)》
王会成
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022
0
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职称材料
16
匠心独运提升名著阅读教学有效性摭探
钱静烨
《成才之路》
2019
0
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职称材料
17
传承民间文化,让美术教学异彩纷呈
罗传福
《四川教育》
2020
0
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职称材料
18
刊首语
《China Textile》
2023
0
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职称材料
19
关于小学语文实施有效教学的体会
解其梅
《成才之路》
2009
0
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职称材料
20
浅析如何提高语文教学语言的艺术性
张雪慧
《成才之路》
2011
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