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山东省某高等医学院校医学生人文素质评价的主成分分析
被引量：
4
1
作者
杨丽
《中国医学伦理学》
2014年第4期521-523,共3页
目的对评价医学生人文素质的指标进行主成分分析,为医学生的人文素质评价提供理论依据,可以较有效地促进人文教育和素质教育的开展。方法利用自拟的《医学生人文素质调查问卷》,对采用分层抽样方法随机抽取的11个班的在校医学生进行问...
目的对评价医学生人文素质的指标进行主成分分析,为医学生的人文素质评价提供理论依据,可以较有效地促进人文教育和素质教育的开展。方法利用自拟的《医学生人文素质调查问卷》,对采用分层抽样方法随机抽取的11个班的在校医学生进行问卷调查,并使用SAS9.1软件进行数据分析。结果该医学院校医学生人文素质水平整体略低。从主成分分析的结果看:除最后四个班级得分较高外,其他班级得分较低且有7个班级的得分为负值。结论从主成分分析的结果入手,从医学人文课程的设置和社会实践活动方面提出建议。
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关键词
医学生
人文素质评价
主成分分析
医学
人文
医学教育
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职称材料
医学生医学人文素养评价考试改革调查研究
被引量：
30
2
作者
梅林
翟建才
+1 位作者
王云贵
黄建军
《医学与哲学（A）》
北大核心
2015年第7期27-30,共4页
当前对医学生医学人文素养的评价存在评价内容局限、评价手段单一、难以真实反映医学生的医学人文素养等问题。对医学生医学人文素养评价指标、评价方法以及第三军医大学医学专业课程和医学人文课程考试情况进行了调查研究,指出当前医...
当前对医学生医学人文素养的评价存在评价内容局限、评价手段单一、难以真实反映医学生的医学人文素养等问题。对医学生医学人文素养评价指标、评价方法以及第三军医大学医学专业课程和医学人文课程考试情况进行了调查研究,指出当前医学人文素养考试评价的不足,并结合实践提出凝练医学人文素养核心评价指标,考知识与考能力相结合,人文与临床相融合,分阶段、分目标实施医学人文素养评价等加强医学生医学人文素养考试改革的建议。
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关键词
医学
人文
素养
人文素质评价
体系
医学教育
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职称材料
灰色关联分析在医学人文评价中的应用探讨
被引量：
2
3
作者
杨丽
董毅
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2016年第4期670-671,共2页
目的探讨灰色关联分析在医学人文评价中的应用。方法利用自拟的医学生人文素质的调查问卷,采用分层抽样的方法,对随机抽取的一年级至五年级200名在校医学生进行问卷调查,并利用灰色关联分析法进行数据处理与分析。结果根据关联度大小,...
目的探讨灰色关联分析在医学人文评价中的应用。方法利用自拟的医学生人文素质的调查问卷,采用分层抽样的方法,对随机抽取的一年级至五年级200名在校医学生进行问卷调查,并利用灰色关联分析法进行数据处理与分析。结果根据关联度大小,高年级的学生相对低年级学生来说人文素质整体水平略高。结论通过实例证明该方法在评价医学生人文素质方面是有效可行的,可以将灰色关联分析方法应用于医学伦理学的评价中。
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关键词
医学生
人文素质评价
灰色关联分析
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职称材料
题名
山东省某高等医学院校医学生人文素质评价的主成分分析
被引量：
4
1
作者
杨丽
机构
潍坊医学院公共卫生学院
出处
《中国医学伦理学》
2014年第4期521-523,共3页
基金
潍坊市科技局立项课题"新医改背景下医学生医德教育的现状调查与分析对策"(编号:201301107)
文摘
目的对评价医学生人文素质的指标进行主成分分析,为医学生的人文素质评价提供理论依据,可以较有效地促进人文教育和素质教育的开展。方法利用自拟的《医学生人文素质调查问卷》,对采用分层抽样方法随机抽取的11个班的在校医学生进行问卷调查,并使用SAS9.1软件进行数据分析。结果该医学院校医学生人文素质水平整体略低。从主成分分析的结果看:除最后四个班级得分较高外,其他班级得分较低且有7个班级的得分为负值。结论从主成分分析的结果入手,从医学人文课程的设置和社会实践活动方面提出建议。
关键词
医学生
人文素质评价
主成分分析
医学
人文
医学教育
Keywords
Medical Students
Humanities Quality Evaluation
Principal Component Analysis
Medical Humanities
Medical Education
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
医学生医学人文素养评价考试改革调查研究
被引量：
30
2
作者
梅林
翟建才
王云贵
黄建军
机构
第三军医大学训练部
第三军医大学
出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2015年第7期27-30,共4页
基金
重庆市2013年度高等教育教学改革研究课题"医学生分阶段综合化考核模式的构建与实践研究"
项目编号:133121~~
文摘
当前对医学生医学人文素养的评价存在评价内容局限、评价手段单一、难以真实反映医学生的医学人文素养等问题。对医学生医学人文素养评价指标、评价方法以及第三军医大学医学专业课程和医学人文课程考试情况进行了调查研究,指出当前医学人文素养考试评价的不足,并结合实践提出凝练医学人文素养核心评价指标,考知识与考能力相结合,人文与临床相融合,分阶段、分目标实施医学人文素养评价等加强医学生医学人文素养考试改革的建议。
关键词
医学
人文
素养
人文素质评价
体系
医学教育
Keywords
medical humanistic quality, evaluation system of humanistic quality, medical education
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
灰色关联分析在医学人文评价中的应用探讨
被引量：
2
3
作者
杨丽
董毅
机构
潍坊医学院公共课教学部
潍坊医学院公共卫生与管理学院
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2016年第4期670-671,共2页
基金
2014年山东省自然基金(ZR2014AQ020)
潍坊市科技局立项课题(201301107)
+1 种基金
山东省高等医学教育研究中心课题(YJKT201311)
2014年潍坊医学院教学改革与研究立项项目(2014Z0603)
文摘
目的探讨灰色关联分析在医学人文评价中的应用。方法利用自拟的医学生人文素质的调查问卷,采用分层抽样的方法,对随机抽取的一年级至五年级200名在校医学生进行问卷调查,并利用灰色关联分析法进行数据处理与分析。结果根据关联度大小,高年级的学生相对低年级学生来说人文素质整体水平略高。结论通过实例证明该方法在评价医学生人文素质方面是有效可行的,可以将灰色关联分析方法应用于医学伦理学的评价中。
关键词
医学生
人文素质评价
灰色关联分析
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
山东省某高等医学院校医学生人文素质评价的主成分分析
杨丽
《中国医学伦理学》
2014
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
医学生医学人文素养评价考试改革调查研究
梅林
翟建才
王云贵
黄建军
《医学与哲学（A）》
北大核心
2015
30
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
灰色关联分析在医学人文评价中的应用探讨
杨丽
董毅
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2016
2
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职称材料
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