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基础护理操作训练中护生人文素质的培养
被引量：
15
1
作者
宋艳苹
母文杰
《护理学杂志》
2010年第21期75-76,共2页
目的探讨在基础护理操作训练中培养护生人文素质的方法及效果。方法将322名护生分成观察组(163人)和对照组(159人)。对照组采用常规基础护理操作训练法;观察组在基础护理操作训练中加强人文素质的培养,包括塑造白衣天使的美好形象,"...
目的探讨在基础护理操作训练中培养护生人文素质的方法及效果。方法将322名护生分成观察组(163人)和对照组(159人)。对照组采用常规基础护理操作训练法;观察组在基础护理操作训练中加强人文素质的培养,包括塑造白衣天使的美好形象,"真人真做"强化爱伤观念,培养法律意识,提升语言沟通能力,在护理技术操作评分标准中融入人文素质考评项目。结果观察组新标准操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01),参加省市护理操作技能大赛成绩优于对照组。结论在基础护理操作训练中进行人文素质的培养,将护生的人文素质考评融入到基础护理操作考核中,可提升护生的人文素养。
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关键词
基础护理操作
护生
人文
素质
培养
人文素质考评
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职称材料
题名
基础护理操作训练中护生人文素质的培养
被引量：
15
1
作者
宋艳苹
母文杰
机构
菏泽家政职业学院护理系
出处
《护理学杂志》
2010年第21期75-76,共2页
文摘
目的探讨在基础护理操作训练中培养护生人文素质的方法及效果。方法将322名护生分成观察组(163人)和对照组(159人)。对照组采用常规基础护理操作训练法;观察组在基础护理操作训练中加强人文素质的培养,包括塑造白衣天使的美好形象,"真人真做"强化爱伤观念,培养法律意识,提升语言沟通能力,在护理技术操作评分标准中融入人文素质考评项目。结果观察组新标准操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01),参加省市护理操作技能大赛成绩优于对照组。结论在基础护理操作训练中进行人文素质的培养,将护生的人文素质考评融入到基础护理操作考核中,可提升护生的人文素养。
关键词
基础护理操作
护生
人文
素质
培养
人文素质考评
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G416 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基础护理操作训练中护生人文素质的培养
宋艳苹
母文杰
《护理学杂志》
2010
15
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