基于胜任力的临床医师人文素质培养探索 被引量：12

1

作者 刘晓红 程乐森 张翠萍 《中国医学伦理学》 2015年第5期792-794,共3页

通过对基于胜任力的临床医师中的人文素质培养内容进行分析,提出了临床医师人文素质培养四条优化策略:各地区医院建立统一的临床医师胜任力模型,结合专业特点设立培训内容;实行临床青年医师导师制,以师徒式教学方式提高人文素养;采取多... 通过对基于胜任力的临床医师中的人文素质培养内容进行分析,提出了临床医师人文素质培养四条优化策略:各地区医院建立统一的临床医师胜任力模型,结合专业特点设立培训内容;实行临床青年医师导师制,以师徒式教学方式提高人文素养;采取多元化的培训方式,增强培训效果;确立好规范的培养评估联动机制,考核培养效果。 展开更多

关键词 胜任力模型 临床医师 人文素质培养 卓越医师 导师制

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大学语文教学如何与人文素质培养结合 被引量：17

2

作者 吴丽萍 丰宗立 《成人教育》 北大核心 2005年第4期75-76,共2页

高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才,但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此,高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来,从关注人成长的视角... 高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才,但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此,高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来,从关注人成长的视角,在语文课堂上让学生拓宽文化视野,学会审美欣赏,强化思维感悟,实现大学语文教学与人文素质培养的结合。 展开更多

关键词 高职教育 大学语文教学 人文素质培养

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全人教育观下高职英语教学实现人文素质培养的途径与方法 被引量：5

3

作者 刘东霞 于淑兰 滕越 《职业技术教育》 北大核心 2015年第17期48-51,共4页

全人教育观提倡人与社会双重价值,以培养人格健全、思想独立、发展全面的人才为目标,与人文素质教育在自我提升、和谐人际、社会参与三个方面有共通之处。高职院校英语教师应充分利用英语教学阵地,把人文理念贯穿于各个教学环节和学习... 全人教育观提倡人与社会双重价值,以培养人格健全、思想独立、发展全面的人才为目标,与人文素质教育在自我提升、和谐人际、社会参与三个方面有共通之处。高职院校英语教师应充分利用英语教学阵地,把人文理念贯穿于各个教学环节和学习过程中,创造学生自主学习、独立思考以及团队合作训练的平台,使学生掌握英语基础知识和交流技巧。 展开更多

关键词 高等职业院校 英语教学 全人教育观 人文素质培养

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论数学教育与人文素质培养 被引量：3

4

作者 周玉兰 宋敏娜 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期94-95,共2页

本文抓住数学与社会科学之间的内在联系，论述了数学教育对培养学生哲学思维、科学精神、良好个性与审美能力的积极作用，对目前高职数学教育培养学生综合素质具有指导意义。

关键词 高职数学 数学教育 人文素质培养

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英文电影在大学生人文素质培养中的应用 被引量：3

5

作者 姚兆宏 曹艳琴 《电影文学》 北大核心 2010年第6期163-164,共2页

作为一门素质教育课程,大学英语在培养大学生的人文素质方面应发挥其应有的重要作用。英文原版电影以其鲜活、直观和颇具感染力的画面效果、地道的、原汁原味的语言以及丰富多彩的情节在培养大学生的人文素质方面拥有无与伦比的优势。... 作为一门素质教育课程,大学英语在培养大学生的人文素质方面应发挥其应有的重要作用。英文原版电影以其鲜活、直观和颇具感染力的画面效果、地道的、原汁原味的语言以及丰富多彩的情节在培养大学生的人文素质方面拥有无与伦比的优势。通过英文原版电影在大学英语课堂中的有效运用,可以极大地提高大学生的人文素质。 展开更多

关键词 英文原版电影 英语教学 人文素质培养

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教师人文素质修养对大学生人文素质培养的影响 被引量：9

6

作者 丁林梅 《沈阳体育学院学报》 2000年第2期64-65,共2页

关键词 人文知识 教师 人文素质培养 大学生 人文精神 社会文化素质 修养 淡泊 影响 狭义

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基于人文素质培养的大学语文教育思考 被引量：2

7

作者 汪洪澜 《宁夏社会科学》 CSSCI 2014年第3期157-160,共4页

人文素质教育在高校已提倡很多年,但在实际操作过程中却未收到预期效果,原因在于忽略了人文精神的培养,以至于人文素质教育流于形式化。如何实现真正的人文素质教育?首先就要从教育理念和教育内容入手。

关键词 人文素质培养 大学语文 文学

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影视艺术教育中的大学生人文素质培养 被引量：2

8

作者 黄明智 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第10期97-98,共2页

一、大学生人文素质教育的现状 素质教育是当前中国教育领域的热门话题,它主要指的是人文和科学素质的教育。科学素质是立世之基,人文素质是为人之本。只有二者有机融合,才能真正培养出高素质的人才。大学生是建设富强、繁荣的中国的... 一、大学生人文素质教育的现状 素质教育是当前中国教育领域的热门话题,它主要指的是人文和科学素质的教育。科学素质是立世之基,人文素质是为人之本。只有二者有机融合,才能真正培养出高素质的人才。大学生是建设富强、繁荣的中国的主要支柱,所以,大学生不仅需要学习掌握专业能力、业务素质,更需要培养提高自身的人文素质。然而,当前大学生人文素质培养的现状不容乐观,还存在以下问题：知识层面上,人文知识面偏窄,知识结构不合理;能力层面上,一些大学生口头和文字表达能力、动手能力、心理承受能力、协调人际关系能力等较差,综合素质上不太适应实际工作的需要和要求; 展开更多

关键词 人文素质培养 影视艺术教育 大学生 人文素质教育 文字表达能力 心理承受能力 人际关系能力 科学素质

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护士长在护士人文素质培养过程中的定位思考与实践 被引量：6

9

作者 曹艳霞 《护理研究（上旬版）》 2008年第S2期204-205,共2页

关键词 人文素质培养 人文护理 定位思考 护理管理 护理质量 护理团队 护理文化建设 主班护士 护理人员 护

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高职语文教学中学生的人文素质培养研究 被引量：4

10

作者 张娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第2期100-101,共2页

目前,高职学生人文素质培养中存在不少问题,值得引起相关各方的重视和关注。高职语文教学具有促进和提高学生人文素质培养的作用和价值,以及培养爱国主义精神、塑造其健全人格、形成正确的审美能力和完善其知识结构的功能。提出高职语... 目前,高职学生人文素质培养中存在不少问题,值得引起相关各方的重视和关注。高职语文教学具有促进和提高学生人文素质培养的作用和价值,以及培养爱国主义精神、塑造其健全人格、形成正确的审美能力和完善其知识结构的功能。提出高职语文教学中学生人文素质培养的路径。 展开更多

关键词 高职语文教学 人文素质培养 爱国主义精神 健全人格 审美能力 知识结构

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高职生人文素质培养与教学公关之关系认知的师生对比分析——以安徽省高职院校的调查对比分析为例

11

作者 杨文礼 蒋祥龙 王艳 《职教论坛》 北大核心 2012年第33期53-57,共5页

高职生人文素质培养与教学公关之关系认知的师生对比分析结果显示,师生对两者之间关系认知的总体认知均值比较趋近、认知排序比较一致、单因素差异不显著。三个方面相互印证,不仅说明了师生对两者之间关系认知的一致性,而且也说明了高... 高职生人文素质培养与教学公关之关系认知的师生对比分析结果显示,师生对两者之间关系认知的总体认知均值比较趋近、认知排序比较一致、单因素差异不显著。三个方面相互印证,不仅说明了师生对两者之间关系认知的一致性,而且也说明了高职生人文素质培养与教学公关之间的密切关系。因此,我们有必要通过一定的教学公关活动,来调动高职生接受人文素质培养的积极性,从而提高高职生人文素质培养的效果,进而达到高职生人文素质培养的目的。 展开更多

关键词 高职生人文素质培养 教学公关 关系认知 师生对比分析

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英语精品课程建设中的人文素质培养探析 被引量：2

12

作者 康大伟 《河南农业》 2010年第1X期11-12,共2页

一、引言(一)人文素质教育的要求教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出:"大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质,其中文化素质是基础。我们所进行的加强文化素质教育工作,重点... 一、引言(一)人文素质教育的要求教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出:"大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质,其中文化素质是基础。我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育。 展开更多

关键词 人文素质培养 精品课程 文化素质 素质教育工作 英美文学 思想道德素质 学习过程 人文素养 大学英语

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职业院校鞋类设计专业学生的综合素质培养 评《大学生人文素质培养》

13

作者 任小波 《当代教育科学》 北大核心 2015年第18期I0005-I0005,共1页

现代化经济与科技的快速发展,生活节奏的加快,各职业院校跟随时代趋势加大开展科学教育的力度,却忽视了教学工作这个最根本的核心任务,使教育的功利性或实用性倾向较为明显,人文教育的重要性逐渐消泯于教学标准中。在喜于看到便捷生活... 现代化经济与科技的快速发展,生活节奏的加快,各职业院校跟随时代趋势加大开展科学教育的力度,却忽视了教学工作这个最根本的核心任务,使教育的功利性或实用性倾向较为明显,人文教育的重要性逐渐消泯于教学标准中。在喜于看到便捷生活到来的同时,我们也要时刻反省人才的人文基础素质是否也跟随着时代在进步。《大学生人文素质修养》一书,为正在脱离育人根本任务的教学工作带来了指针。 展开更多

关键词 人文素质培养 职业院校 综合素质培养 大学生 专业学生 设计 鞋类 人文素质修养

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重视音乐专业学生人文素质培养

14

作者 吉钰梅 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第1期153-154,共2页

关键词 音乐专业学生 人文素质培养 文化水平 师范专业学生 文化基础课程 语言表达能力 人文精神 资源匮乏 文化课学习 文化成绩

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农学专业课教学中的人文素质培养

15

作者 张志忠 吴菁华 《南方农业》 2015年第22期101-104,共4页

中国是传统的农业大国,农业人才的培养历来受到重视。长期以来专业课的教授目的大多以传播知识为重点,在专业课教学中人文素质培养的欠缺较为突出。以目前农业高校专业课人文素质教育现状为着眼点,从课程内容和体系、教师的个人人文素... 中国是传统的农业大国,农业人才的培养历来受到重视。长期以来专业课的教授目的大多以传播知识为重点,在专业课教学中人文素质培养的欠缺较为突出。以目前农业高校专业课人文素质教育现状为着眼点,从课程内容和体系、教师的个人人文素质、学生特点和就业形势4个方面分析了农学专业课中人文素质培养缺乏的原因。提出在农学专业课中融入人文素质培养的4条途径:(1)改进教学内容,将文史哲地学科精华贯穿于专业课教学中;(2)改进教学手段;(3)提高专业课教师的人文素质;(4)加强专业课教学过程中的就业指导。 展开更多

关键词 高等教育 农学专业课 人文素质培养 农科大学生

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浅谈语文教学中的人文素质培养 被引量：1

16

作者 刘娟文 李纯国 《教育与职业》 北大核心 2008年第20期84-85,共2页

在语文教学过程中，教师不仅要注重培养学生的语文能力，而且还应致力于提升学生的人文素质。培养学生人文素质的途径很多，文章从人文环境的创设到人文知识的传授，从课内渗透到课外延伸，从教育者的言传到教育者的身教等方面对培养学... 在语文教学过程中，教师不仅要注重培养学生的语文能力，而且还应致力于提升学生的人文素质。培养学生人文素质的途径很多，文章从人文环境的创设到人文知识的传授，从课内渗透到课外延伸，从教育者的言传到教育者的身教等方面对培养学生人文素质进行了全方位、多角度的探讨。 展开更多

关键词 人文素质 语文教学 人文素质培养

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人文素质培养在可持续发展社会中的地位

17

作者 韩星 颜军 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期60-62,共3页

关键词 人文素质培养 可持续 精神文明建设 新的发展观 社会主义精神 人文精神 公益广告 社会发展 “以人为中心” 精神困惑

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高中地理新教材与学生人文素质培养

18

作者 陈庭 《地理教学》 2001年第1期16-16,共1页

所谓人文素质是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家、乃至个人与自然的关系。而人文素质教育，简单地说，即培养人文精神教育。它通过把人类积累的智慧精神、... 所谓人文素质是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家、乃至个人与自然的关系。而人文素质教育，简单地说，即培养人文精神教育。它通过把人类积累的智慧精神、心性精粹与阅历经验传授给下一代，以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂，理解人生的意义与目的，找到正确的生活方式。通常人们把人文教育看作是关于人生存目的教育，即教会学生“如何做人”，“为何而生”，即如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系， 展开更多

关键词 高中地理 学生 人文素质培养 会学 人文精神教育 新教材 人文素质教育 传授 个人与社会 理解人

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运动训练过程中运动员人文素质的培养 被引量：17

19

作者 李跃进 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第1期110-112,共3页

运动员是运动训练的主体 ,为了取得优异运动成绩 ,运动员不仅要有高超的技术水平、良好的身体素质 ,还应具备相应的人文素质。人文素质与身体素质、技战术素质、心理素质、智能素质相结合 ,共同构成了运动员的竞技修养 ,有利于把运动员... 运动员是运动训练的主体 ,为了取得优异运动成绩 ,运动员不仅要有高超的技术水平、良好的身体素质 ,还应具备相应的人文素质。人文素质与身体素质、技战术素质、心理素质、智能素质相结合 ,共同构成了运动员的竞技修养 ,有利于把运动员培养成为全面发展的人才 ;对运动员人文素质培养应采取的措施进行了探讨。 展开更多

关键词 运动训练过程 运动员 人文素质培养

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现代医学模式下的医学生人文素质的培养 被引量：6

20

作者 杨慧艳 《中国医院管理》 2009年第5期50-50,共1页

就临床医生而言．重视医学专业知识教育和专业技能训练．忽视医学人文知识的涵养．这不仅严重影响和谐医患关系的构建，而且从深层次上影响医学科学的发展。为了减少医患纠纷．医院要加强医务人员思想政治教育．引导他们树立良好的医德... 就临床医生而言．重视医学专业知识教育和专业技能训练．忽视医学人文知识的涵养．这不仅严重影响和谐医患关系的构建，而且从深层次上影响医学科学的发展。为了减少医患纠纷．医院要加强医务人员思想政治教育．引导他们树立良好的医德医风，依法规范执业行为。 展开更多

关键词 医学生人文素质培养

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