人文社科课程实践教学改革效果调查分析 被引量：3

1

作者 孙英梅 戴亿绵 栗红侠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第5期150-153,164,共5页

自行设计调查问卷了解人文社科课程实践教学改革效果,随机抽取521名学生(分为干预组和对照组2个组别)进行问卷调查。调查结果说明人文社科课程实践教学改革有成效,但也发现学生撰写报告有一定难度、组员之间合作有难度、校园文化活动的... 自行设计调查问卷了解人文社科课程实践教学改革效果,随机抽取521名学生(分为干预组和对照组2个组别)进行问卷调查。调查结果说明人文社科课程实践教学改革有成效,但也发现学生撰写报告有一定难度、组员之间合作有难度、校园文化活动的作用不明显等。 展开更多

关键词 人文社科课程 实践教学 调查分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

关注医学人文发展前沿,推进医学人文创新教育 中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会第十一次医学哲学论坛暨教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会年会综述 被引量：5

2

作者 徐萍风 张喆 《医学与哲学（A）》 北大核心 2011年第11期79-80,共2页

由中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会和教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会主办，宁夏医科大学承办的“塞上湖城论坛”（第十一次医学哲学论坛）于2011年8月14日至17日在宁夏银川举行。八月凤城，瓜果飘香，气候凉爽... 由中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会和教育部高等医学院校人文社科课程教学指导委员会主办，宁夏医科大学承办的“塞上湖城论坛”（第十一次医学哲学论坛）于2011年8月14日至17日在宁夏银川举行。八月凤城，瓜果飘香，气候凉爽宜人。来自全国各地医学哲学领域的专家以及宁夏回族自治区内的学者近百人参加了这次学术盛会。 展开更多

关键词 医学人文 人文发展 创新教育 宁夏回族自治区 教学指导委员会 人文社科课程 高等医学院校 医学哲学

在线阅读 下载PDF 职称材料

工科院校系统设置人文社科课程之必要与可能 被引量：2

3

作者 蒋冬梅 《有色金属高教研究》 1998年第5期61-64,共4页

近几年来，为提高工科学生的人文素质和综合创新能力，各工科院校都采取了一定的措施，开展了一系列的有关活动，但现状却不令人乐观。足见积重难返，须从根本处着手，难点突破，问题才能解决。我们认为，目前在总的课程体系中系统设置... 近几年来，为提高工科学生的人文素质和综合创新能力，各工科院校都采取了一定的措施，开展了一系列的有关活动，但现状却不令人乐观。足见积重难返，须从根本处着手，难点突破，问题才能解决。我们认为，目前在总的课程体系中系统设置人文社科类课程才是解决问题的关键。... 展开更多

关键词 工科院校 系统设置 人文社科课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国高校医学人文社会科学发展论坛教育部高等医药学校人文社科课程指导委员会成立大会通知

4

《医学与哲学（A）》 CSSCI 北大核心 2008年第9期76-76,共1页

关键词 医学人文 人文社科课程 社会科学发展 委员会 教育部 教育行政组织 指导 医药 中华人民共和国 学校 学堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

视觉文化的视角:人文社科类网络视频课程叙事策略探究 被引量：5

5

作者 王念春 张舒予 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期89-95,114,共8页

电视视觉文化的盛行,使影像叙事成为社会叙事格局的重要方式。影像叙事研究不仅为影视提供了新的研究视角和方法,而且推动了影视故事化潮流的发展与盛行。在远程教育领域,作为视觉文化艺术范畴的人文社科类网络视频课程,面临着使用率低... 电视视觉文化的盛行,使影像叙事成为社会叙事格局的重要方式。影像叙事研究不仅为影视提供了新的研究视角和方法,而且推动了影视故事化潮流的发展与盛行。在远程教育领域,作为视觉文化艺术范畴的人文社科类网络视频课程,面临着使用率低的尴尬境遇,除了课程画面形式的问题外,课程内容叙事方式存在的问题才是关键所在。课题借鉴视觉影像叙事的理论与实践成果,从三方面着手,探讨人文社科类网络视频课程建设中对叙事策略的应用:叙事视角方面,深入调研课程内容,有机结合的不同叙事视角;叙事结构方面,彰显人文关怀,精心设置冲突悬念与节奏;叙事时空方面,铸造网络课程精品,编排变化多端的时空场景,并对叙事技巧的过度使用可能产生的不良效果作出警示。 展开更多

关键词 视觉文化 人文社科类网络视频课程 叙事策略 探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高校人文社科教育的现状和对策 被引量：11

6

作者 徐智德 朱俊峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第5期20-23,共4页

我国高校人文社科教育的现状和对策徐智德朱俊峰一人文科学源出拉丁文ｈｕｍａｎｉｔａｓ，即指人性、教养。欧洲在１５～１６世纪用此词，原指同人类利益有关的学问，以区别于中世纪在教育中占统治地位的神学。当时人文主义教育要求着... 我国高校人文社科教育的现状和对策徐智德朱俊峰一人文科学源出拉丁文ｈｕｍａｎｉｔａｓ，即指人性、教养。欧洲在１５～１６世纪用此词，原指同人类利益有关的学问，以区别于中世纪在教育中占统治地位的神学。当时人文主义教育要求着重学习古典语言（希腊文、拉丁文），... 展开更多

关键词 人文社科教育 人文社科课程 人文教育与科学教育 理工院校 人文精神 我国高校 自由教育 自然科 理工大学 亚里士多德

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高校非文科专业人文社科教学改革的构想 被引量：1

7

作者 祝青山 梁立明 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第4期66-68,共3页

世纪之交，科学技术迅猛发展并日益综合化，人文社科文化和科技文化也日趋渗透和融合。因此，人们普遍认为２１世纪的人才不仅要有一定的专业科技知识，而且要有较高的综合文化素质。由于高等教育的主要目标是把青年学生培养成精神充实... 世纪之交，科学技术迅猛发展并日益综合化，人文社科文化和科技文化也日趋渗透和融合。因此，人们普遍认为２１世纪的人才不仅要有一定的专业科技知识，而且要有较高的综合文化素质。由于高等教育的主要目标是把青年学生培养成精神充实、道德完善、学识渊博、智能高超的社... 展开更多

关键词 非文科专业 教学改革 人文社科课程 我国高校 文化素质教育 人文社会科学 案例分析法 专业课 文理渗透 政治理论课

在线阅读 下载PDF 职称材料

2010年珠江医学哲学人文社科学术论坛在穗召开

8

作者 邱鸿钟 《医学与哲学（A）》 北大核心 2011年第1期F0003-F0004,共2页

由教育部高等医药院校人文社科课程教学指导委员会、中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会主办，广东省医学哲学专业委员会、广州中医药大学承办的＂2010年珠江医学哲学人文社科学术论坛＂于2010年12月10日至11日在穗召开。

关键词 人文社科课程 医学哲学 论坛 学术 珠江 教学指导委员会 广州中医药大学 专业委员会

在线阅读 下载PDF 职称材料

为理工科研究生开设“技术哲学”和“科学哲学”课程的建议 被引量：1

9

作者 章毛平 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第4期46-47,共2页

为理工科研究生开设“技术哲学”和“科学哲学”课程的建议章毛平研究生教育作为大学教育的最高层次，主要培养的是各学科的高级专门后备人才，也就是说，学生毕业后主要从事相关学科的科学研究或教学工作（当然也不排除从事技术管理甚... 为理工科研究生开设“技术哲学”和“科学哲学”课程的建议章毛平研究生教育作为大学教育的最高层次，主要培养的是各学科的高级专门后备人才，也就是说，学生毕业后主要从事相关学科的科学研究或教学工作（当然也不排除从事技术管理甚至一线实际工作等）。那么，研究生的... 展开更多

关键词 理工科研究生 技术哲学 科学哲学 研究生教育 课程设置 人文社科课程 科学研究成果 自然辩证法 “马克思主义哲学原理” 哲学课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

理工科大学生的文科课程设置及教材建设 被引量：3

10

作者 徐葆耕 《中国大学教学》 1996年第5期17-19,共3页

理工科大学生的文科课程设置及教材建设清华大学徐葆耕一、为理工科大学生开设人文社会科学课程的必要性现代化的教育正在从分析走向综合。人文选修课的开设给理工科大学生打开了另一扇窗户，使他们可以根据自已的兴趣选择课程，从而改... 理工科大学生的文科课程设置及教材建设清华大学徐葆耕一、为理工科大学生开设人文社会科学课程的必要性现代化的教育正在从分析走向综合。人文选修课的开设给理工科大学生打开了另一扇窗户，使他们可以根据自已的兴趣选择课程，从而改善自己单一的、技术型知识结构和收敛... 展开更多

关键词 理工科大学生 文科课程 人文社科课程 课程设置 人文选修课 人文素质教育 中国文化 思想政治教育 新教材 清华大学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“感思行研”四阶一体实践教学体系之构建 被引量：3

11

作者 孙英梅 栗红侠 《中国卫生事业管理》 北大核心 2017年第8期611-614,共4页

教育的本质就是培养人的社会活动[1],使人在社会活动的磨炼中,提升自己并最终实现自身的全面发展。因此,为了提高人文社科课程的教学质量,我们创建了"感思行研"四阶一体实践教学体系。该体系奠基于医学院校人文社科课程教材... 教育的本质就是培养人的社会活动[1],使人在社会活动的磨炼中,提升自己并最终实现自身的全面发展。因此,为了提高人文社科课程的教学质量,我们创建了"感思行研"四阶一体实践教学体系。该体系奠基于医学院校人文社科课程教材体系内在的逻辑进阶,奠基于学生认知能力的差异,着眼于整体规划高校人文社科课程实践教学体系,因而有助于提高人文社科课程的针对性和实效性,有助于充分发挥学生的主体作用,有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。 展开更多

关键词 “感恩行研”四阶一体 人文社科课程 实践教学体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

高教改革与大学生文化素质教育

12

作者 刘献君 《学校党建与思想教育》 1998年第3期24-25,共2页

近几年来,在国家教委的领导和支持下,我校把加强文化素质教育作为转变教育观念,深化教育改革,改变教育模式,提高教育质量的一项重要内容,采取切实措施,深入开展了大学生文化素质教育。现在,经过全校师生员工的积极努力,已初步建立了一... 近几年来,在国家教委的领导和支持下,我校把加强文化素质教育作为转变教育观念,深化教育改革,改变教育模式,提高教育质量的一项重要内容,采取切实措施,深入开展了大学生文化素质教育。现在,经过全校师生员工的积极努力,已初步建立了一套文化素质教育模式,并且初见成效。 一、重视文化素质教育。 展开更多

关键词 大学生文化素质教育 高教改革 人文素质教育 教育模式 课程体系 人文教育 辅修专业 培养方案 校园文化 人文社科课程

在线阅读 下载PDF 职称材料