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试议提高人文社会科学研究生的学术品位
被引量：
3
1
作者
郭继民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期39-43,共5页
认为提高研究生的学术品位乃提高研究生学术研究质量之关键,亦是提高研究生教学质量之要津。指出欲提高研究生的学术品位,不仅必须在学术操守、学术目的、学术热忱等导向上加以引导,而且需要在加强经典研读、拓展学术视野、转换学术视...
认为提高研究生的学术品位乃提高研究生学术研究质量之关键,亦是提高研究生教学质量之要津。指出欲提高研究生的学术品位,不仅必须在学术操守、学术目的、学术热忱等导向上加以引导,而且需要在加强经典研读、拓展学术视野、转换学术视角等具体方法上加强训练。
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关键词
人文社会科学研究生
论文
学术品位
研究生
教育
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职称材料
题名
试议提高人文社会科学研究生的学术品位
被引量：
3
1
作者
郭继民
机构
海军兵种指挥学院政工系
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期39-43,共5页
文摘
认为提高研究生的学术品位乃提高研究生学术研究质量之关键,亦是提高研究生教学质量之要津。指出欲提高研究生的学术品位,不仅必须在学术操守、学术目的、学术热忱等导向上加以引导,而且需要在加强经典研读、拓展学术视野、转换学术视角等具体方法上加强训练。
关键词
人文社会科学研究生
论文
学术品位
研究生
教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试议提高人文社会科学研究生的学术品位
郭继民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2010
3
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