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题名高新技术企业人才资源开发与管理的制度构建
被引量：4
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作者
李树业
刘金兰
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机构
天津大学管理学院
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出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期106-108,共3页
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文摘
人才创造性劳动是企业生存与发展的保证。制度环境最能改变人才创造性发挥的状态,但失落精神的制度只有制度的“躯壳”,无制度之精髓,作用是苍白无力;人文精神是制度之精髓,制度人文化是人为程序与人文精神的融合,是“人性”与“人力”的统一,深化了管理。由“强制文化”转向“和谐文化”是企业管理最具有深刻意义的文化转型。
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关键词
人文精神
人才
制度人文化
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Keywords
high and new technology
humanism spirit
talents
interi or institutional construction
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分类号
C963
[经济管理—人力资源管理]
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题名论教师制度生活中的冲突及消解
被引量：1
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作者
张兰婷
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机构
山东师范大学教育学部
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第13期36-42,共7页
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基金
山东省教育科学规划项目“基于专业认证的地方院校教师教育课程体系建构研究”(项目编号:2020ZD038)的阶段性研究成果。
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文摘
教师制度生活指教师在学校各种正式制度构筑的制度系统规约下所展开的一种规范性与能动性并存的生活。缘于制度设计所依循的人性假设不同,教师在制度生活中时常感到制度与教师主体不协调所带来的张力与冲突:非人格化制度设计与人情化教学生活相争持、理想型制度激励与现实型教师需求相背离、多种制度类型与多重性教师角色相抵牾等。化解冲突带给教师的教学压力,促使教师更加从容地适应制度生活,需要建构对教师主体深层关注的人文制度,营造情理兼备、民主参与的学校环境,培育教师实践理性的主体自觉。
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关键词
制度生活
教师制度生活
教学压力
人文制度
情理兼融
主体自觉
实践理性
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Keywords
system life
teachers’system life
teaching pressure
humanistic system
both human feelings and principles
subject consciousness
practical rationality
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名高科技组织提升人才创造力的制度构建取向与对策
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作者
李树业
周滨
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机构
天津大学科技与社会研究中心
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出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2008年第6期121-124,129,共5页
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基金
国家人事部项目(QN-200706)。
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文摘
制度环境是最能改变人才创造力发挥的状态。为此,本文从定位、制度、评价等方面阐述了高科技组织提升人才创造力的制度构建取向,并提出了相应的制度设计对策。
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关键词
高科技组织
人文精神
人才
制度人文化
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分类号
C963
[经济管理—人力资源管理]
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