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身边的数学——人教版第七册“统计”复习计划之理念设计
1
作者
张翠芬
袁明珍
《四川教育》
2006年第12期28-29,共2页
现代课程理论十分重视学生学习的方式。从本质上说,现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的,由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。复习,是一个不可或缺的学习环节。从现代课程理论的视...
现代课程理论十分重视学生学习的方式。从本质上说,现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的,由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。复习,是一个不可或缺的学习环节。从现代课程理论的视角看,针对传统的指向考试与分数的复习,我们应该考虑:生成新的复习理念,设立新的复习目标,制定新的复习计划,创造新的复习课堂。
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关键词
人教版第七册
理念设计
复习计划
“统计”
复式条形统计图
数学
统计知识
结合实际
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题名
身边的数学——人教版第七册“统计”复习计划之理念设计
1
作者
张翠芬
袁明珍
机构
南充市延安路小学
出处
《四川教育》
2006年第12期28-29,共2页
文摘
现代课程理论十分重视学生学习的方式。从本质上说,现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的,由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。复习,是一个不可或缺的学习环节。从现代课程理论的视角看,针对传统的指向考试与分数的复习,我们应该考虑:生成新的复习理念,设立新的复习目标,制定新的复习计划,创造新的复习课堂。
关键词
人教版第七册
理念设计
复习计划
“统计”
复式条形统计图
数学
统计知识
结合实际
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
身边的数学——人教版第七册“统计”复习计划之理念设计
张翠芬
袁明珍
《四川教育》
2006
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