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浅析人教版化学教材必修1、2与选修3之间的联系
被引量：
1
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作者
江建
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第2期8-10,共3页
根据人教版新课程化学教材必修模块教学过程中学生遇到的问题，结合选修3物质结构与性质模块，进行了较为详细的解答，以利于选修3物质结构模块的教学。
关键词
人教版化学教材
必修模块
选修3
物质结构与性质
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职称材料
新人教版初中化学教材“整理与提升”栏目研究与教学建议
2
作者
余卓
严文法
王媛
《化学教学》
北大核心
2025年第8期8-12,共5页
内容的结构化是实现由学科知识向学科素养转化的关键。“整理与提升”是人教版初中化学新教材新增的栏目,体现了“结构化呈现方式、凸显学科方法、凝练学科大概念、整合进阶路径”的设计特点。探讨了该栏目的设计特点与育人价值,并结合...
内容的结构化是实现由学科知识向学科素养转化的关键。“整理与提升”是人教版初中化学新教材新增的栏目,体现了“结构化呈现方式、凸显学科方法、凝练学科大概念、整合进阶路径”的设计特点。探讨了该栏目的设计特点与育人价值,并结合如何发展学生化学学科核心素养,为教师提供了栏目使用建议。
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关键词
人教
版
化学
新
教材
整理与提升
栏目分析
教
学建议
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职称材料
题名
浅析人教版化学教材必修1、2与选修3之间的联系
被引量：
1
1
作者
江建
机构
重庆二十九中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第2期8-10,共3页
文摘
根据人教版新课程化学教材必修模块教学过程中学生遇到的问题，结合选修3物质结构与性质模块，进行了较为详细的解答，以利于选修3物质结构模块的教学。
关键词
人教版化学教材
必修模块
选修3
物质结构与性质
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新人教版初中化学教材“整理与提升”栏目研究与教学建议
2
作者
余卓
严文法
王媛
机构
陕西师范大学化学化工学院
出处
《化学教学》
北大核心
2025年第8期8-12,共5页
基金
2023年度中央高校基本科研业务费专项(理工科类)“核心素养视域下高中化学教师‘素养为本’的教学设计的理论与实践研究”(GK202303001)
陕西省教育厅研究生教育综合改革研究与实践项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(YJSZG2023049)的阶段性研究成果。
文摘
内容的结构化是实现由学科知识向学科素养转化的关键。“整理与提升”是人教版初中化学新教材新增的栏目,体现了“结构化呈现方式、凸显学科方法、凝练学科大概念、整合进阶路径”的设计特点。探讨了该栏目的设计特点与育人价值,并结合如何发展学生化学学科核心素养,为教师提供了栏目使用建议。
关键词
人教
版
化学
新
教材
整理与提升
栏目分析
教
学建议
分类号
C633.8 [社会学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅析人教版化学教材必修1、2与选修3之间的联系
江建
《化学教学》
CAS
北大核心
2012
1
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职称材料
2
新人教版初中化学教材“整理与提升”栏目研究与教学建议
余卓
严文法
王媛
《化学教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
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