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创新人才特质辨析——基于多元智能理论的视角: 1; 作者梅汝莉《中小学管理》北大核心 2013年第11期19-21,共3页; 借鉴多元智能理论,对创新人才特质进行辨析。认为专家和创新人才有显著区别,创新人才的创造性超越了专家的水准。"偏才"、"怪才"往往有"激光式"智能模式。"特长生"具有了"专家"的特... 展开更多; 关键词创新人才特质多元智能理论 “激光式”智能模式 “探照灯式”智能模式超常儿童英才教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向复合创新型规划类本科人才的课外培养体系研究与实践: 2; 作者张帆赵兵 +1 位作者麻婷婷邱冰《现代城市研究》北大核心 2024年第11期120-124,共5页; 由于社会对复合创新型人才的需求日益增长,原本用于培养专门人才的课堂教学体系已不足以应对这一变化。部分高校开始探索与课堂教学相辅相成的课外教学以创新教学模式。文章在界定复合创新型人才基本特征的基础上,分析了规划类专业“课... 展开更多; 关键词高等教育课外培养体系教学模式改革人才特质复合创新型规划类本科人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家战略人才中的高技能人才培养价值、特征与实现路径被引量：11: 3; 作者曹晔孟庆国《中国职业技术教育》北大核心 2024年第26期3-10,共8页; 围绕党的二十大报告提出的七种国家战略人才中的高技能人才,对实施高技能人才的战略意义进行了较系统的诠释,分析了高技能人才具有累积性、传承性、实践性、创新性、进阶性、复合性、高精性、引领性、不可替代性等九个方面的特质,提出... 展开更多; 关键词国家战略高技能人才人才特质培养路径职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

人力资源管理领域对创新型人才的观照:视角、重点与未来方向被引量：6: 4; 作者李燕萍齐伶圆《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第24期134-140,共7页; 创新型人才在企业创新过程中扮演着重要角色。如何对创新型人才进行有效管理,是企业面临的重要问题。通过定义创新型人才特质,梳理不同理论视角的创新型人才人力资源管理理论,构建了创新型人才人力资源管理模型,以加深企业对创新型人才... 展开更多; 关键词创新型人才人力资源管理人才特质; 在线阅读下载PDF 职称材料

“英才全人教育”:杰出人才培养的新思路被引量：1: 5; 作者贺淑曼《中小学管理》北大核心 2013年第10期26-27,共2页; 反思中国顶尖人才培养的误区,探索杰出人才培养的有效途径。总结出杰出人才的四个基本特质:强烈的使命感、超强的创新力、持久的热忱、超常的绩效。提出实施"英才全人教育",在培养学生良好身体素质、卓越能力的过程中,尤其强... 展开更多; 关键词英才教育超常教育 “英才全人教育” “杰出人才四特质” “钱学森之问” “阶段教育论”; 在线阅读下载PDF 职称材料

新工科视域下电机拖动类课程融入思政理念的探索被引量：17: 6; 作者罗成名王彪《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第7期180-183,242,共5页; 专业课融入思政理念是培养卓越人才、落实立德树人的重要环节。电机拖动类课程在思政理念的引领下,坚持理论知识讲授与工程应用能力培养相结合,进行了思政协同育人探索。该课程涉及抽象生涩的理论知识和复杂繁琐的数学推导,需要抓住电... 展开更多; 关键词新工科视域电机拖动课程思政多元协同特质人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新人才特质辨析——基于多元智能理论的视角: 1; 作者梅汝莉; 机构北京教育学院; 出处《中小学管理》北大核心 2013年第11期19-21,共3页; 文摘借鉴多元智能理论,对创新人才特质进行辨析。认为专家和创新人才有显著区别,创新人才的创造性超越了专家的水准。"偏才"、"怪才"往往有"激光式"智能模式。"特长生"具有了"专家"的特点,但不一定具有创造性。超常儿童发展的起点高,能力超群,但他们中并不是每个人都必然具有创造力。积极科学的教育和适宜的社会环境,永远是创新人才成长不可缺少的、最为重要的土壤。; 关键词创新人才特质多元智能理论 “激光式”智能模式 “探照灯式”智能模式超常儿童英才教育; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向复合创新型规划类本科人才的课外培养体系研究与实践: 2; 作者张帆赵兵麻婷婷邱冰; 机构南京林业大学风景园林学院; 出处《现代城市研究》北大核心 2024年第11期120-124,共5页; 基金江苏省高等教育教改研究课题“园林专业‘322’课外创新实践教学体系构建研究”(2017JSJG155) 南京林业大学校级课程思政示范课程项目(城乡社会综合调查研究,2021)。; 文摘由于社会对复合创新型人才的需求日益增长,原本用于培养专门人才的课堂教学体系已不足以应对这一变化。部分高校开始探索与课堂教学相辅相成的课外教学以创新教学模式。文章在界定复合创新型人才基本特征的基础上,分析了规划类专业“课外培养体系”构建的必要性、功能及体系构成等基本理论问题,并以南京林业大学风景园林学院的研究与实践为例进行了实证分析。; 关键词高等教育课外培养体系教学模式改革人才特质复合创新型规划类本科人才; Keywords higher education extracurricular education system teaching model reform talent qualities innovativecompound planning-orientedtalents; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家战略人才中的高技能人才培养价值、特征与实现路径被引量：11: 3; 作者曹晔孟庆国; 机构不详; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2024年第26期3-10,共8页; 文摘围绕党的二十大报告提出的七种国家战略人才中的高技能人才,对实施高技能人才的战略意义进行了较系统的诠释,分析了高技能人才具有累积性、传承性、实践性、创新性、进阶性、复合性、高精性、引领性、不可替代性等九个方面的特质,提出了当下我国高技能人才培养采用的企业培养、校企合作培养和职业学校培养三种模式,指出了企业培养、技工院校培养、中高职衔接培养、职业本科院校培养及继续教育等五种具体实施路径,旨在更好地加强高技能人才队伍建设,加速推动我国技能型社会和国家现代化建设。; 关键词国家战略高技能人才人才特质培养路径职业教育; Keywords national strategy high-skilled talent talent characteristic realization path vocational education; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人力资源管理领域对创新型人才的观照:视角、重点与未来方向被引量：6: 4; 作者李燕萍齐伶圆; 机构武汉大学经济与管理学院武汉大学中国产学研合作问题研究中心; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2016年第24期134-140,共7页; 基金国家社会科学基金重大项目(15ZDC014) 中央高校基本科研业务费专项资金项目武汉大学自主科研项目(人文社会科学)(2016002); 文摘创新型人才在企业创新过程中扮演着重要角色。如何对创新型人才进行有效管理,是企业面临的重要问题。通过定义创新型人才特质,梳理不同理论视角的创新型人才人力资源管理理论,构建了创新型人才人力资源管理模型,以加深企业对创新型人才管理的认识。; 关键词创新型人才人力资源管理人才特质; Keywords Innovative Talents Human Resource Management Talent Trait; 分类号 F240 [经济管理—劳动经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“英才全人教育”:杰出人才培养的新思路被引量：1: 5; 作者贺淑曼; 机构中国人才研究会超常人才专业委员会; 出处《中小学管理》北大核心 2013年第10期26-27,共2页; 文摘反思中国顶尖人才培养的误区,探索杰出人才培养的有效途径。总结出杰出人才的四个基本特质:强烈的使命感、超强的创新力、持久的热忱、超常的绩效。提出实施"英才全人教育",在培养学生良好身体素质、卓越能力的过程中,尤其强调学生高贵品德与优秀个性的培养。; 关键词英才教育超常教育 “英才全人教育” “杰出人才四特质” “钱学森之问” “阶段教育论”; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新工科视域下电机拖动类课程融入思政理念的探索被引量：17: 6; 作者罗成名王彪; 机构江苏科技大学海洋学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第7期180-183,242,共5页; 基金国家自然科学基金项目(62001195) 江苏省自然科学基金项目(BK20180189)。; 文摘专业课融入思政理念是培养卓越人才、落实立德树人的重要环节。电机拖动类课程在思政理念的引领下,坚持理论知识讲授与工程应用能力培养相结合,进行了思政协同育人探索。该课程涉及抽象生涩的理论知识和复杂繁琐的数学推导,需要抓住电动机调速中电磁转矩控制这一本质问题。基于简化的稳态数学模型可得到三相异步电动机的调速方法,结合事物主要矛盾、理论联系实际以及“中国制造2025”等思政元素,活泼理论教学的氛围和深化课程的内涵。并行实施回归课堂、实验教学、学生竞赛及科研项目等多种举措,巩固并理解专业核心课程群的关联知识点,提高学生解决船舶与海洋工程电气自动化领域复杂问题的能力,探索新工科视域下专业课程融入特色思政元素的教学模式。; 关键词新工科视域电机拖动课程思政多元协同特质人才; Keywords new engineering horizon motor drive curriculum ideology multiple collaboration special talents; 分类号 TM301.2 [电气工程—电机] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	创新人才特质辨析——基于多元智能理论的视角	梅汝莉	《中小学管理》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	面向复合创新型规划类本科人才的课外培养体系研究与实践	张帆赵兵麻婷婷邱冰	《现代城市研究》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	国家战略人才中的高技能人才培养价值、特征与实现路径	曹晔孟庆国	《中国职业技术教育》北大核心	2024	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	人力资源管理领域对创新型人才的观照:视角、重点与未来方向	李燕萍齐伶圆	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“英才全人教育”:杰出人才培养的新思路	贺淑曼	《中小学管理》北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新工科视域下电机拖动类课程融入思政理念的探索	罗成名王彪	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	17	在线阅读下载PDF 职称材料