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基于人才强国战略的高等院校创新型人才培养路径选择 被引量:55
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作者 刘伟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2023年第10期82-93,共12页
创新型人才作为新时代人才强国战略的重要支撑力量,是创新型国家建设、民族强盛复兴的第一资源。高校创新型人才的培养是一个动态、复杂的系统工程,教育理念、人才培养与评价机制以及教育方式面临的困境是制约创新人才成长的关键因素。... 创新型人才作为新时代人才强国战略的重要支撑力量,是创新型国家建设、民族强盛复兴的第一资源。高校创新型人才的培养是一个动态、复杂的系统工程,教育理念、人才培养与评价机制以及教育方式面临的困境是制约创新人才成长的关键因素。直面这些问题,高校要担负起新时代创新人才培养的主体责任,以科教融合、学科交叉、专创融合的教育理念为指引,通过不断改革创新型人才培养与评价机制,将重组课程资源、拓展自主学习空间、强化实践育人向课程化项目化基地化方向转变、打造产学研多元主体深度融合作为创新型人才培养的重要内容,自主培育大量高素质创新型人才。 展开更多
关键词 人才强国战略 创新型人才 科教融合 学科交叉 专创融合
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人才强国战略与我国非全日制研究生教育的发展 被引量:10
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作者 王桂林 程翠玉 姜玮 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第10期13-16,共4页
论述了实施人才强国战略的重大意义和紧迫性,指出了发展非全日制研究生教育是实施人才强国战略的需要,提出了发展非全日制研究生教育需要解决的几个问题及对策。
关键词 人才强国战略 非全日制研究生教育 中国 高等教育 教学组织形式 学分互认
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人才强国战略与高校人才培养模式改革探析——基于高等教育个性化教育改革思路的视角 被引量:20
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作者 沈超 袁兴国 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期71-73,共3页
人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军。高校是培养青年人才的主要场所,因此,高校在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责任。文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手... 人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军。高校是培养青年人才的主要场所,因此,高校在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责任。文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手,通过对个性化教育理论与实践的探索,提出高校人才培养模式改革与创新的具体举措。 展开更多
关键词 人才强国战略 高校人才培养模式 个性化教育 改革与创新
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人才强国战略规划评估路径研究 被引量:10
4
作者 孙锐 吴江 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第10期79-84,共6页
对人才战略规划实施开展绩效评估是加强人才强国战略闭环系统化管理的重要环节。基于前期初步探索和实践调研,本文分析了对人才强国战略规划开展评估的需求及意义,在对国家人才规划实施一周年评估工作进行总结的基础上,构建出一个人才... 对人才战略规划实施开展绩效评估是加强人才强国战略闭环系统化管理的重要环节。基于前期初步探索和实践调研,本文分析了对人才强国战略规划开展评估的需求及意义,在对国家人才规划实施一周年评估工作进行总结的基础上,构建出一个人才强国战略规划评估内容体系模型,提出了人才战略规划评估机制框架和基本路径,以期对下一步完善我国人才强国战略实施效果监测评估工作有所推动。 展开更多
关键词 人才强国战略 人才规划 绩效评估 对策路径
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中国职业教育与人才强国战略的差距:基于工业化进程的评估 被引量:12
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作者 张原 陈建奇 《职业技术教育》 北大核心 2012年第4期5-14,共10页
中国的人才强国战略需要数量充足、结构合理的技能型人力资本。然而目前的职业教育体系与中国的人才强国战略还存在诸多方面的差距。发达国家和地区工业化进程中的职业教育发展规律和技能型人才发展规模为中国职业教育规模的扩张和体系... 中国的人才强国战略需要数量充足、结构合理的技能型人力资本。然而目前的职业教育体系与中国的人才强国战略还存在诸多方面的差距。发达国家和地区工业化进程中的职业教育发展规律和技能型人才发展规模为中国职业教育规模的扩张和体系完善提供了有益启示。基于工业化进程客观评估我国职业教育的现实状况和未来趋势,我国需要科学调整职业教育政策方向,并扎实构建保障职业教育发展的教育经费、教师规模及质量体系。 展开更多
关键词 人才强国战略 职业教育 工业化
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基于人才强国战略的我国大学生就业能力开发策略研究 被引量:66
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作者 文少保 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第1期101-108,共8页
大学毕业生就业难是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。就业能力不足是我国大学毕业生就业难的核心问题。加强大学生的就业能力开发,弱化文凭教育,使高等教育培养出来的各类人才具有就业能力,从而顺利进入各种不同的劳动领域内就业,... 大学毕业生就业难是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。就业能力不足是我国大学毕业生就业难的核心问题。加强大学生的就业能力开发,弱化文凭教育,使高等教育培养出来的各类人才具有就业能力,从而顺利进入各种不同的劳动领域内就业,是解决我国大学毕业生就业难的根本所在,也是实现人才强国战略的途径。 展开更多
关键词 人才强国战略 大学毕业生 就业能力 就业能力技能 开发策略
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新时代人才强国战略的内在逻辑、核心构架与战略举措 被引量:32
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作者 孙锐 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2021年第24期12-23,共12页
面对百年未有之大变局,中央人才工作会议对新时代人才强国战略进行了设计谋划,以"建设世界重要人才中心和创新高地"的宏伟战略目标来引领未来十五年的大改革、大发展、大布局。立足推动高质量发展和高水平科技自立自强,新时... 面对百年未有之大变局,中央人才工作会议对新时代人才强国战略进行了设计谋划,以"建设世界重要人才中心和创新高地"的宏伟战略目标来引领未来十五年的大改革、大发展、大布局。立足推动高质量发展和高水平科技自立自强,新时代人才强国战略明确了未来国家人才工作发展的增长极、能量核和撬动点,形成了一个有序时空战略化结构布局,其基本内涵反映了国家战略进阶的根本需求。新时代人才强国战略回答和解决了"人才转型"、"人才泛化"、"人才支持"和"人才发展核心治理构架"等一系列人才发展基本问题。为保证新时代人才强国战略有效落地,未来需要实施一系列重点人才开发工程计划,深化人才、项目和科研评价机制改革,加快科研事业单位人事制度改革,推动重点人才高地和人才平台配套改革,完善聚天下英才而用之的人才制度建设,形成适应新时代要求的人才发展治理体系。 展开更多
关键词 新时代 人才强国战略 高质量发展
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实施新时代人才强国战略:演化脉络、理论意涵与工作重点 被引量:26
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作者 孙锐 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2022年第18期92-101,共10页
新时代人才强国战略是在继承、发展以往人才强国战略的基础上形成的一个“新战略”。中国人才强国战略经历了由“追赶型”战略到“攀登型”战略,再到“夺标型”战略的进阶过程,其中每一阶段战略内涵的变化都与国家总体战略任务转换紧密... 新时代人才强国战略是在继承、发展以往人才强国战略的基础上形成的一个“新战略”。中国人才强国战略经历了由“追赶型”战略到“攀登型”战略,再到“夺标型”战略的进阶过程,其中每一阶段战略内涵的变化都与国家总体战略任务转换紧密关联。中国新时代人才强国战略的提出和实施具有时代性、发展性和科学性,要求中国在高水平人才集聚、培养、使用和创新创造方面进入世界中心位置,为此,要进一步推动理论创新,深化人才制度改革,着重打造人才高地和人才平台,重视建立人才强国战略实施效果的监测评估体系。 展开更多
关键词 新时代人才强国战略 发展历程 战略进阶 工作重点
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人才强国战略的历史和现实依据 被引量:3
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作者 邱永明 朱莲华 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2004年第6期83-86,共4页
人才强国战略是我国在新世纪的第一国策。它已成为党和国家的意志。通过历史的考察和对现实内外环境的分析,阐明人才强国战略是中国历史经验的科学总结,是新经济时代增强国家综合竞争力的唯一选择,是保证全面建设小康社会的根本对策。
关键词 人才强国战略 综合竞争力 小康社会 历史发展规律 人才资本 中国
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人才强国战略视域下课程思政的建设路向探析 被引量:15
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作者 李蕉 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第4期10-18,共9页
在扎实推进人才强国战略的时代背景下,如何培养高层次创新人才是中国高校当前所面临的共同挑战。解决创新之困,不仅需要在体制机制上为人才松绑,更需要在底层思维上提振人才的创新能力和内在动力。课程思政作为一种新的课程观,旨在强调... 在扎实推进人才强国战略的时代背景下,如何培养高层次创新人才是中国高校当前所面临的共同挑战。解决创新之困,不仅需要在体制机制上为人才松绑,更需要在底层思维上提振人才的创新能力和内在动力。课程思政作为一种新的课程观,旨在强调“课程”不能止步于知识传授,而是要回归“育人”的本体,通过打开“格局”唤起青年主动去连接“小我”与“大我”,继而不怕失败、勇于创新。通过分析何为“思政”、为何“思政”以及何以“思政”,可知当前的课程思政建设与高教领域的创新人才自主培养、国家层面的人才强国战略实属由内而外的同构逻辑,它重在依托一堂课、一门课乃至一组课的课程改革,引领青年能在大格局中辨识价值秩序、勇担时代使命。 展开更多
关键词 课程思政 高等教育 价值塑造 创新人才自主培养模式 人才强国战略
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基于人才强国战略的高校人才培养模式改革探析 被引量:16
11
作者 袁兴国 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期79-82,共4页
人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军。青年人才培养的数量和质量直接决定了未来人才强国战略的成败。高校是培养青年人才的主要场所,在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责... 人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军。青年人才培养的数量和质量直接决定了未来人才强国战略的成败。高校是培养青年人才的主要场所,在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责任。文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手,阐述了人才强国战略对高校人才培养模式改革与创新的重要意义和目标。为更好地服务于人才强国战略的目标,提出高校人才培养模式改革与创新的具体举措。 展开更多
关键词 人才强国战略 高校人才培养模式 改革 创新
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新时代中国人才强国战略论纲 被引量:18
12
作者 孟东方 《改革》 CSSCI 北大核心 2018年第9期81-90,共10页
实施新时代人才强国战略,应实现"人力大国"向"人才强国"转变的目标,因应"一个加快"和"三个更加"的要求,完成推进人才结构的战略性调整、培养造就优秀创新人才、营造人才创新创业良好氛围等任... 实施新时代人才强国战略,应实现"人力大国"向"人才强国"转变的目标,因应"一个加快"和"三个更加"的要求,完成推进人才结构的战略性调整、培养造就优秀创新人才、营造人才创新创业良好氛围等任务。落实新时代中国人才强国战略,应坚持"领""引"结合确保人才队伍发展方向和发展成效;立法定策完善人才发展的体制机制;"引""培"并举壮大人才队伍规模;科学管理提升人才使用效益;优化环境促进人才与国家建设的良性互动。 展开更多
关键词 新时代 人才强国战略 人力资源建设
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论马克思主义人才观与我国人才强国战略 被引量:20
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作者 付春生 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第10期20-23,共4页
当今世界,综合国力的竞争实质上是人才的竞争。谁拥有人才,谁就掌握经济与社会发展的主动权,谁就置于综合国力竞争的制高点。深刻认识和理解马克思主义人才观,用马克思主义人才观指导我国人才工作的实践,对于实施人才强国战略,加快推进... 当今世界,综合国力的竞争实质上是人才的竞争。谁拥有人才,谁就掌握经济与社会发展的主动权,谁就置于综合国力竞争的制高点。深刻认识和理解马克思主义人才观,用马克思主义人才观指导我国人才工作的实践,对于实施人才强国战略,加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 马克思主义 人才 人才强国战略
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科学发展观与人才强国战略之关系 被引量:7
14
作者 吴长春 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期14-18,共5页
落实科学发展观和实施人才强国战略是我们当前的两个重大战略任务,二者之间关系是必须明确的问题。落实科学发展观要把握“发展”是根本,而当今时代要发展必须依靠科技与人才这个关键,在当今中国更是如此;科学发展观所要求的“五个统筹... 落实科学发展观和实施人才强国战略是我们当前的两个重大战略任务,二者之间关系是必须明确的问题。落实科学发展观要把握“发展”是根本,而当今时代要发展必须依靠科技与人才这个关键,在当今中国更是如此;科学发展观所要求的“五个统筹”的实现,从根本上说都要走科技与人才之路。落实科学发展观必须与人才强国战略结合起来。 展开更多
关键词 科学发展观 科学技术 人才强国战略
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人才强国战略是实现国家强盛的第一战略 被引量:16
15
作者 薄贵利 程志勇 《行政管理改革》 CSSCI 2017年第10期56-59,共4页
党的十八大以来,习近平同志高度重视人才问题和人才工作,多次强调人才资源是第一资源的观点。贯彻习近平同志的人才战略思想,将人才强国战略确立为强国第一战略,对于抓住世界新一轮科技革命和产业变革的机遇,落实国家重大发展战略,促进... 党的十八大以来,习近平同志高度重视人才问题和人才工作,多次强调人才资源是第一资源的观点。贯彻习近平同志的人才战略思想,将人才强国战略确立为强国第一战略,对于抓住世界新一轮科技革命和产业变革的机遇,落实国家重大发展战略,促进产业结构转型升级,实现国家强盛、民族复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 人才强国战略 强国第一战略
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论高校在实施人才强国战略中的地位和作用 被引量:7
16
作者 盛子同 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第2期130-135,共6页
人才强国战略的提出为高校的发展提供了广阔的前景。高校作为实施人才强国战略重要组成部分 ,只有充分发挥在人才培养、发展科学、文化建设等方面的作用 ,才能更好地为科教兴国、人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持 ,高校... 人才强国战略的提出为高校的发展提供了广阔的前景。高校作为实施人才强国战略重要组成部分 ,只有充分发挥在人才培养、发展科学、文化建设等方面的作用 ,才能更好地为科教兴国、人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持 ,高校自身也将获得更大的发展。 展开更多
关键词 高校 人才强国战略 作用
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论我国人才强国战略的实施策略 被引量:2
17
作者 童泽望 赵光辉 《现代管理科学》 2004年第6期49-51,共3页
任何战略的制定都需要以实施的效果进行检验。随着我国人才强国战略制定、国家宏观政策出台,怎样实施成为重中之重。本文运用管理学、政治学、经济学、法律学等理论,提出了我国实施人才强国战略需要解决的主要问题、影响因素及管理与控... 任何战略的制定都需要以实施的效果进行检验。随着我国人才强国战略制定、国家宏观政策出台,怎样实施成为重中之重。本文运用管理学、政治学、经济学、法律学等理论,提出了我国实施人才强国战略需要解决的主要问题、影响因素及管理与控制对策。 展开更多
关键词 人才强国战略 中国 市场经济 政府职能 法制保障
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发展研究生教育 实施人才强国战略 被引量:3
18
作者 吴启迪 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期1-2,共2页
中国学位与研究生教育学会是从事学位与研究生教育工作的高等院校和相关机构组成的全国性学术团体.学会成立十年来,在学会领导班子集体领导和全体会员的共同努力下,积极开展了丰富多彩的活动,促进了学位工作和研究生教育的发展,学会的... 中国学位与研究生教育学会是从事学位与研究生教育工作的高等院校和相关机构组成的全国性学术团体.学会成立十年来,在学会领导班子集体领导和全体会员的共同努力下,积极开展了丰富多彩的活动,促进了学位工作和研究生教育的发展,学会的队伍也伴随着发展不断扩大,目前会员单位已从学会建立之初的350个发展到430个,覆盖了全国所有的博士学位授权单位和95%以上的硕士学位授权单位;学会的分支机构也由最初只有一类,即按高校和科研机构的科类设置的文理科、工科、师范科、医药科、农林科等5个工作委员会,扩展了学位与研究生教育的计算机信息管理、学位与研究生培养质量评估、研究生德育等3个分支机构.正是由于学会全体同志的共同努力,为我国的学位和研究生教育事业的发展做出了积极的贡献和有益的探索. 展开更多
关键词 研究生教育 人才强国战略 高校 可持续发展 运行机制 创新能力 学科建设
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以人的现代化为核心的人才强国战略及其政策创新 被引量:3
19
作者 任保平 豆渊博 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2024年第4期22-30,247,共10页
人的现代化是衡量中国式现代化进入新阶段的重要标志,新时代人才强国战略要充分体现人的现代化。新科技革命背景下,人的现代化的内涵表现在人的思维方式、人的行为方式、人的生活方式以及人的价值观念的现代化。推进以人的现代化为核心... 人的现代化是衡量中国式现代化进入新阶段的重要标志,新时代人才强国战略要充分体现人的现代化。新科技革命背景下,人的现代化的内涵表现在人的思维方式、人的行为方式、人的生活方式以及人的价值观念的现代化。推进以人的现代化为核心的新时代人才强国战略,重点在于以人才强国建设为目标,推动人才链优化;以科技创新为引领,培养适应高质量发展的创新人才;以高质量发展为导向,打造高水平科技人才发展高地;以产学研一体化发展为着力点,形成新型协同育人新模式。深入实施以人的现代化为核心的新时代人才强国战略的政策创新,应着眼于制定高端人才发展战略,提高科技、教育和产业发展的适配度;加大普惠性人力资本投入力度,增强人力资本集聚;加快建设高质量教育体系,实现教育、科技、人才一体化推进;持续优化人才发展的体制机制,建立多元化人才评价体系。 展开更多
关键词 新科技革命 高质量发展 人的现代化 人才强国战略
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人力资源开发与人才强国战略 被引量:6
20
作者 谈松华 《国家教育行政学院学报》 2005年第2期3-9,共7页
关键词 教育发展 《从人口大国迈向人力资源强国 教育部 人力资源开发 课题 北大 中国科学院 第一资源 战略 人才强国战略
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