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江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考被引量：11: 1; 作者徐海峰《职业技术教育》北大核心 2013年第1期34-37,共4页; 调查分析发现,江苏省三年制高职教育主要培养"员"这一层级的高技能型人才,其人才培养质量具有专业理论水平适度、实践动手能力强、职业素质高、发展潜能高等特点;其就业质量具有专业对口率较高、岗位胜任情况良好、用人单位... 展开更多; 关键词普高后生源三年制高职人才培养质量标准江苏省; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准研究被引量：1: 2; 作者韩娜娜朱颖《改革与开放》 2016年第14期78-79,82,共3页; 根据地方高校公共管理类专业本科教育及质量要求的特殊性,其人才培养质量标准应该把握人文标准、应用性标准和满意标准。基于"高校人才培养质量形成于人才培养的全过程"的理念,本文从投入、过程和输出三大模块构建地方高校公... 展开更多; 关键词地方高校公共管理类专业人才培养质量标准指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

人才培养质量标准在我国高等艺术教育的思考: 3; 作者古韵《艺术评鉴》 2017年第13期97-98,共2页; 本文对我们国家进行的艺术教育人才培养标准进行了分析研究。通过职业需要、学术需要、人才素质这三个方面分析我们国家进行艺术教育人才培养的必要性,并提出了一些可行性的建议,为了高等艺术教育人才培养标准更加科学完善,推动艺术教... 展开更多; 关键词人才培养质量标准高等艺术教育教育思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

南京工业职业技术学院“全面覆盖、精英带动、实践支撑”创新创业教育模式被引量：5: 4; 作者程宇《职业技术教育》北大核心 2019年第35期1-1,共1页; 2015年5月,国务院颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,提出完善人才培养质量标准、健全创新创业教育课程体系、强化创新创业实践等九大任务措施,标志着我国高校创新创业教育进入了全面深化新阶段,高校作为创新创业教... 展开更多; 关键词创新创业教育创新创业实践大众创业万众创新创新驱动发展战略主体作用高等学校人才培养质量标准全面覆盖; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考被引量：11: 1; 作者徐海峰; 机构江苏省职业技术教育科学研究中心; 出处《职业技术教育》北大核心 2013年第1期34-37,共4页; 基金江苏省教育科学"十一五"规划课题<高等职业教育专业人才培养质量标准的实证研究>(D/2008/01/055) 主持人:徐海峰 +1 种基金主持人:王明伦; 文摘调查分析发现,江苏省三年制高职教育主要培养"员"这一层级的高技能型人才,其人才培养质量具有专业理论水平适度、实践动手能力强、职业素质高、发展潜能高等特点;其就业质量具有专业对口率较高、岗位胜任情况良好、用人单位满意度高等特点。毕业生质量存在的主要问题是创新能力弱、知识面窄以及质量分化程度大。因此,要完善高职人才培养质量标准体系结构,并引入新的质量分析框架,构建程序性质量标准。; 关键词普高后生源三年制高职人才培养质量标准江苏省; Keywords students from general high schools three-year higher vocational education talent cultivation quality stan-dard Jiangsu Province; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准研究被引量：1: 2; 作者韩娜娜朱颖; 机构吉首大学法学与公共管理学院; 出处《改革与开放》 2016年第14期78-79,82,共3页; 基金吉首大学教学改革研究重点项目"地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准及实现路径"(编号:2014JSUJGA36) 湖南省教育科学"十二五"规划课题"新型城镇化背景下武陵山片区农村职业教育现状调查及发展策略研究"(编号:XJK015QZY001); 文摘根据地方高校公共管理类专业本科教育及质量要求的特殊性,其人才培养质量标准应该把握人文标准、应用性标准和满意标准。基于"高校人才培养质量形成于人才培养的全过程"的理念,本文从投入、过程和输出三大模块构建地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准指标体系,且具体指标需体现三大人才培养质量标准。; 关键词地方高校公共管理类专业人才培养质量标准指标体系; 分类号 D035-4 [政治法律—政治学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人才培养质量标准在我国高等艺术教育的思考: 3; 作者古韵; 机构上海戏剧学院; 出处《艺术评鉴》 2017年第13期97-98,共2页; 文摘本文对我们国家进行的艺术教育人才培养标准进行了分析研究。通过职业需要、学术需要、人才素质这三个方面分析我们国家进行艺术教育人才培养的必要性,并提出了一些可行性的建议,为了高等艺术教育人才培养标准更加科学完善,推动艺术教育的发展。; 关键词人才培养质量标准高等艺术教育教育思考; 分类号 J0-05 [艺术—艺术理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名南京工业职业技术学院“全面覆盖、精英带动、实践支撑”创新创业教育模式被引量：5: 4; 作者程宇; 机构不详; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第35期1-1,共1页; 文摘 2015年5月,国务院颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,提出完善人才培养质量标准、健全创新创业教育课程体系、强化创新创业实践等九大任务措施,标志着我国高校创新创业教育进入了全面深化新阶段,高校作为创新创业教育的主体作用日渐突出。2017年7月,国务院颁布《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》再一次强调了高等院校对于创新创业教育的领军作用。; 关键词创新创业教育创新创业实践大众创业万众创新创新驱动发展战略主体作用高等学校人才培养质量标准全面覆盖; 分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	江苏省普高后生源三年制高职人才培养质量的现状、问题与解决途径——兼述对高职人才培养质量标准的思考	徐海峰	《职业技术教育》北大核心	2013	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准研究	韩娜娜朱颖	《改革与开放》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人才培养质量标准在我国高等艺术教育的思考	古韵	《艺术评鉴》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	南京工业职业技术学院“全面覆盖、精英带动、实践支撑”创新创业教育模式	程宇	《职业技术教育》北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料