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论“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的诸种关系 被引量:3
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作者 冯少舟 《电大教学》 2002年第5期5-9,共5页
随着“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的深化,对项目研究本身认识的进一步提高日益成为一 个迫切的问题,本文就“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究与《面向21世纪教育振兴行动计划》等诸种关 系做出论述,以求推进... 随着“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的深化,对项目研究本身认识的进一步提高日益成为一 个迫切的问题,本文就“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究与《面向21世纪教育振兴行动计划》等诸种关 系做出论述,以求推进此项目研究的深入发展。 展开更多
关键词 开放教育 远程教育 教育资源 传统教育 人才培养模式 教育改革 中央广播电视大学
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试论“人才培养模式改革和开放教育试点”法学本科课程体系的开放性
2
作者 叶益定 陈小莲 《电大教学》 2002年第2期28-30,共3页
从学生入学动机着手,分析学生不同的需求,进一步探讨“人才培养模式改革和开放教育试点”法学本科的培养目标、教学计划、课程设置、教学内容的开放性,来满足不同学生的需要。
关键词 人才培养模式 改革 开放教育试点 法学本科 课程体系 开放 培养目标 电大
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中职教育园艺技术专业人才培养模式改革探析
3
作者 陆耀 《农村科学实验》 2025年第4期187-189,共3页
近年来,中职院校逐渐成为培养人才的重要基地。园艺技术专业是中职教育体系的重要组成部分,做好相关教学工作能够为社会输送大量从事园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺作物病虫害防治等工作的专业人才,促进农业可持续发展。然而,随着社... 近年来,中职院校逐渐成为培养人才的重要基地。园艺技术专业是中职教育体系的重要组成部分,做好相关教学工作能够为社会输送大量从事园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺作物病虫害防治等工作的专业人才,促进农业可持续发展。然而,随着社会各界对人才综合素养的要求日益提高,中职院校传统的人才培养模式愈发难以满足行业需求,亟须探索更为有效的教育培训方法。基于此,该文分析了中职教育人才培养模式改革的必要性、中职教育园艺技术专业人才培养模式改革的方向,并提出了中职教育园艺技术专业人才培养模式的改革策略,以期实现提升中职教育实效,培养技能型、复合型高质量人才的目标。 展开更多
关键词 中职教育 园艺技术专业 人才培养 模式改革
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浅析人才培养模式改革与开放教育试点中期评估方案 被引量:1
4
作者 谢森 朱雪文 《开放教育研究》 2001年第4期32-34,共3页
本文对人才培养模式改革与开放教育试点中期评估的目的和原则 ,评估指标体系的设计 ,以及评估中需注意的几个问题进行了分析 。
关键词 人才培养模式 开放教育 远程教育 中期评估 评估方案 电大
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以综合改革的思路创新人才培养模式——教育综合改革国家试点框架下的上海实践 被引量:10
5
作者 郭为禄 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第7期4-10,共7页
2018年“五四”青年节来临之际,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,对高校提出“坚持办学正确政治方向”“建设高素质教师队伍”“形成高水平人才培养体系”的明确要求,对高校人才培养目标作了清晰定位,即:高校必须着力培养“爱国、... 2018年“五四”青年节来临之际,习近平总书记在北京大学发表重要讲话,对高校提出“坚持办学正确政治方向”“建设高素质教师队伍”“形成高水平人才培养体系”的明确要求,对高校人才培养目标作了清晰定位,即:高校必须着力培养“爱国、励志、求真、力行”的新时代青年。这一定位与习近平总书记在十九大报告和全国高校思想政治工作会议上所强调的“高校要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”核心命题是一脉相承的,是当前高校深化人才培养模式改革、提升人才培养质量的重要遵循。党的十八大以来,上海教育事业对标中央对上海“排头兵、先行者”的定位要求,沿着两条相互交织的主线持续推进改革发展任务:一条是贯彻落实经中央层面批准的“一市两校”教育综合改革(“一市”即上海市,实施从学前教育到老年教育全领域综合改革;“两校”即北京大学、清华大学,重点实施高等教育领域综合改革)和“一市一省”高考综合改革(上海、浙江)两项国家试点任务,担当全国教育综合改革的探路者。另一条是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,聚焦回答好“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题,把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在此过程中,上海注重通过系统思维、综合改革、创新举措突破“点”上的瓶颈难题,创新高校人才培养模式,着力培养担当起民族复兴大任的时代新人,有关探索与实践可概要归纳为“一体、两翼、两支撑”。 展开更多
关键词 创新人才培养模式 教育综合改革 上海市 高校思想政治工作 实践 试点 国家 社会主义事业建设者
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现代远程开放教育人才培养模式改革的探索与实践 被引量:3
6
作者 张金山 《远程教育杂志》 2006年第1期4-7,共4页
文章分析了现代远程开放教育人才培养模式的基本特征,并根据这一特征和人才培养模式诸要素总体要求,提出了广播电视大学现代远程开放教育人才培养模式的基本框架。在人才培养模式基本框架的基础上, 系统地阐述了具有浙江电大特色的“五... 文章分析了现代远程开放教育人才培养模式的基本特征,并根据这一特征和人才培养模式诸要素总体要求,提出了广播电视大学现代远程开放教育人才培养模式的基本框架。在人才培养模式基本框架的基础上, 系统地阐述了具有浙江电大特色的“五要素”人才培养模式的实践模型及其相应的教学模式、教学管理模式和运行机制。 展开更多
关键词 现代远程开放教育 人才培养模式 五要素
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远程开放教育环境下人才培养模式的改革 被引量:1
7
作者 高鑫 《成人教育》 北大核心 2006年第8期81-82,共2页
文章从知识经济、科学技术的发展、人的全面发展三个方面简述了远程开放教育进行人才培养模式改革的必然趋势,并比较了远程开放教育与传统高等教育人才培养规格的异同,探讨了远程开放教育环境下人才培养模式改革的措施和途径。
关键词 素质教育 培养规格 人才培养模式 远程开放教育 知识经济
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重庆市高校体育教育专业人才培养模式的改革研究 被引量:23
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作者 刘芳 杜朝辉 +2 位作者 高清伟 叶盛中 熊高 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第1期72-76,共5页
运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对重庆市五所高校体育教育专业的人才培养现状进行调查和分析,从人才培养目标、培养规格、课程设置等方面阐述了重庆市高校体育教育专业人才培养现状,参照教育部2003年颁发的《普通高等学校体育... 运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对重庆市五所高校体育教育专业的人才培养现状进行调查和分析,从人才培养目标、培养规格、课程设置等方面阐述了重庆市高校体育教育专业人才培养现状,参照教育部2003年颁发的《普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,提出重庆市高校体育教育专业人才培养的改革思路。 展开更多
关键词 体育教育 人才培养 模式 改革
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顶岗实习:助推教师教育人才培养模式改革 被引量:15
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作者 张伟坤 沈文淮 林天伦 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期81-83,共3页
高校推行顶岗实习是基于对基础教育服务能力整体提升的角色需要,也是基于对教师教育人才培养模式改革的必然要求;推行顶岗实习工作,有利于促进教师教育人才培养方案的调整及信息沟通平台的构建。高校要从单纯教育实习向人才培养模式改... 高校推行顶岗实习是基于对基础教育服务能力整体提升的角色需要,也是基于对教师教育人才培养模式改革的必然要求;推行顶岗实习工作,有利于促进教师教育人才培养方案的调整及信息沟通平台的构建。高校要从单纯教育实习向人才培养模式改革拓展,从"管制"倾向向竖立"服务"意识拓展,从过于突出顶岗支教向注重置换培训拓展,从学校主导向社会力量参与拓展,通过创新实践方式,带动师范生培养模式的改革。 展开更多
关键词 顶岗实习 教师教育 人才培养模式改革
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开放、综合、研究环境下的创新人才培养模式探索——山东大学的本科教学模式改革 被引量:7
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作者 樊丽明 王仁卿 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第11期25-27,共3页
近年来,山东大学在推进开放、综合、研究环境下的创新人才培养模式改革,提高人才培养质量方面进行了积极探索。通过实施增加学生“三种经历”、举办暑期学校、加强教育拓展等改革措施,在开放环境中增强学生的创新意识和创新能力。发... 近年来,山东大学在推进开放、综合、研究环境下的创新人才培养模式改革,提高人才培养质量方面进行了积极探索。通过实施增加学生“三种经历”、举办暑期学校、加强教育拓展等改革措施,在开放环境中增强学生的创新意识和创新能力。发挥学科综合的优势,促进学科交叉融合,培养宽口径、复合型人才,培养新兴学科人才,营造浓郁的科学人文环境。倡导和实施教学内容与方法改革,加强实践和创新能力培养,鼓励课外科技创新活动。完善教师教学的激励约束机制,建立与培养创新性人才相适应的教学管理机制。 展开更多
关键词 创新人才培养 教学模式改革 开放 综合 研究环境
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高职教育新型人才培养模式改革研究 被引量:10
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作者 顾海花 施泽波 王养森 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第6期142-144,共3页
高职教育是高等教育的重要组成部分,随着经济的发展、社会的进步,我国高职教育的发展在取得一系列成绩的同时,也面临着许多问题。我们要抓住当前高职教育发展的有利形势,加大高职教育人才培养模式的改革力度。本文提出实施以能力为基础... 高职教育是高等教育的重要组成部分,随着经济的发展、社会的进步,我国高职教育的发展在取得一系列成绩的同时,也面临着许多问题。我们要抓住当前高职教育发展的有利形势,加大高职教育人才培养模式的改革力度。本文提出实施以能力为基础的与时俱进的“弹性订单式”人才培养模式,该模式可以依据社会主义建设对人才需求的变化,快速反应,及时制订“虚拟订单”,培养出社会急需的人才。新型人才培养模式的实现,可以为我国走新型工业化道路,全面建设小康社会培养更多的高级技能型人才。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式 改革研究 高级技能型人才
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根植红色文化沃土 培养新时代长征人——遵义师范学院“长征班”人才培养模式改革纪实 被引量:1
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期F0004-F0004,共1页
长期以来,遵义师范学院始终牢记习近平总书记“传承红色基因,讲好遵义故事”的殷切嘱托,结合贵州以长征精神、遵义会议精神为核心的红色文化资源优势及其独特的红色文化办学传统,通过招收思想政治教育本科专业(长征班)(以下简称“长征班... 长期以来,遵义师范学院始终牢记习近平总书记“传承红色基因,讲好遵义故事”的殷切嘱托,结合贵州以长征精神、遵义会议精神为核心的红色文化资源优势及其独特的红色文化办学传统,通过招收思想政治教育本科专业(长征班)(以下简称“长征班”)作为红色文化育人载体创新教育模式。 展开更多
关键词 创新教育模式 办学传统 红色文化资源 思想政治教育 遵义会议精神 长征精神 遵义师范学院 人才培养模式改革
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人才强国战略与高校人才培养模式改革探析——基于高等教育个性化教育改革思路的视角 被引量:20
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作者 沈超 袁兴国 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期71-73,共3页
人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军。高校是培养青年人才的主要场所,因此,高校在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责任。文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手... 人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军。高校是培养青年人才的主要场所,因此,高校在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责任。文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手,通过对个性化教育理论与实践的探索,提出高校人才培养模式改革与创新的具体举措。 展开更多
关键词 人才强国战略 高校人才培养模式 个性化教育 改革与创新
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高等学校人才培养模式改革要略——从教育的内外部关系规律看高校人才培养模式改革 被引量:107
14
作者 曾冬梅 黄国勋 《教育与现代化》 2002年第2期79-80,共2页
关键词 教育改革 培养方案 高校 人才培养模式 改革
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改革开放30年来我国高师院校人才培养模式的改革 被引量:4
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作者 杜伟 任立刚 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第5期22-27,共6页
改革开放30年来,作为我国教师培养主力军的高等师范院校,在人才培养模式改革方面进行了积极探索。我国高等师范院校人才培养模式改革经历了四个主要阶段,呈现出四种基本类型,并朝着四个方向发展。
关键词 改革开放 高师院校 人才培养模式
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多元人才培养视域下的大学音乐教育改革研究——评《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》 被引量:1
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作者 姜浩平 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0006-I0006,共1页
随着社会的进步和教育理念的不断更新,大学音乐教育在人才培养中的地位逐渐凸显。尤其是在多元人才培养的视域下,大学音乐教育的发展更是备受关注。其目标不仅仅是培养学生的音乐技能,更是要提升学生的审美素养、创新思维和跨文化交流... 随着社会的进步和教育理念的不断更新,大学音乐教育在人才培养中的地位逐渐凸显。尤其是在多元人才培养的视域下,大学音乐教育的发展更是备受关注。其目标不仅仅是培养学生的音乐技能,更是要提升学生的审美素养、创新思维和跨文化交流能力等多方面的素质。由吕媛媛著、中国水利水电出版社出版的《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》一书,论述了多元文化视野下高等音乐教育的理论基础、现状、发展趋势以及改革方向,并在研究音乐人才培养的理论、方法和路径的基础上提出了专业性、开放性、多元化的人才培养模式。该书对于多元人才培养视域下的大学音乐教育改革具有一定的理论与实践指导价值,值得高校音乐教师以及音乐教育研究者研读。 展开更多
关键词 跨文化交流能力 音乐教育改革 音乐技能 理论与实践 大学音乐教育 高等音乐教育 人才培养模式 审美素养
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高职教育人才培养模式转型改革的系统设计与实践建构 被引量:2
17
作者 姚寿广 卢兵 吴学敏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期73-75,共3页
阐述了南京工业职业技术学院国家示范性高职院校建设中内涵建设的支撑理念、目标愿景及实施策略。进一步围绕改革与建设的重点,详细介绍了改革的实践过程以及在课程体系重构与课程设置、建设规范与质量标准、实践教学体系的构建与实施... 阐述了南京工业职业技术学院国家示范性高职院校建设中内涵建设的支撑理念、目标愿景及实施策略。进一步围绕改革与建设的重点,详细介绍了改革的实践过程以及在课程体系重构与课程设置、建设规范与质量标准、实践教学体系的构建与实施等方面形成的成果以及已形成的良性制度设计与运行机制。 展开更多
关键词 高等职业教育 人才培养模式 改革 设计 实践
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普通高校音乐教师教育专业人才培养模式与新课程改革对接问题的理性思考 被引量:13
18
作者 王玲 司瑞姿 《音乐创作》 北大核心 2016年第6期178-179,共2页
新课程改革在全国全面铺开已经历时14年,从国家到地方的中小学校都在积极的为新课程改革和学生全面发展做着诸多努力,并取得了显著成果。但高校音乐教育体系则出现了一些不适应当代和未来教育发展的问题。本文针对不利于高校音乐教师教... 新课程改革在全国全面铺开已经历时14年,从国家到地方的中小学校都在积极的为新课程改革和学生全面发展做着诸多努力,并取得了显著成果。但高校音乐教育体系则出现了一些不适应当代和未来教育发展的问题。本文针对不利于高校音乐教师教育人才培养模式出现的问题做以分析,并提出改革措施,培养适应新课程改革需要的高水平中小学校音乐教育师资为主体,构建适应新课程改革之需的音乐人才培养模式,以"实用"为主旨,以培养"实用性"、"师范性"应用能力为主线,以"能力"为培养核心,不断创新和完善高校音乐教师教育体系,为我国音乐教育事业再立新功。 展开更多
关键词 音乐教师教育专业 人才培养模式 新课程改革
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实施素质教育重在推进人才培养模式改革 被引量:4
19
作者 王子坤 宋大鹏 《教育与职业》 北大核心 2011年第15期33-34,共2页
推进以素质教育为旨归的人才培养模式改革,在教育理念上应坚持科学教育与人文教育相结合;在实施方略上应推进"学生本位"人才培养模式的构建;在目标取向上应以创新精神和实践能力培养为突破,带动学生综合素质全面提升。文章结... 推进以素质教育为旨归的人才培养模式改革,在教育理念上应坚持科学教育与人文教育相结合;在实施方略上应推进"学生本位"人才培养模式的构建;在目标取向上应以创新精神和实践能力培养为突破,带动学生综合素质全面提升。文章结合多年的教育探索与实践,指出作为当下高等教育"再造运动"的人才培养模式创新试验区建设,是高校素质教育的实践诉求和成功案例。 展开更多
关键词 素质教育 人才培养模式 改革创新 规划纲要
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高等职业教育办学模式与人才培养模式的改革与创新——记浙江金融职业学院银领学院 被引量:5
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作者 周建松 郭福春 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第29期54-55,共2页
浙江金融职业学院及其前身浙江银行学校在30多年的办学历程中,为浙江省乃至全国培养了4万余名高素质应用型人才,其中支行行长级以上干部多达3000余人,被誉为浙江金融界的黄埔军校。2000年学校正式升格为高职院校以后,学校不断探索... 浙江金融职业学院及其前身浙江银行学校在30多年的办学历程中,为浙江省乃至全国培养了4万余名高素质应用型人才,其中支行行长级以上干部多达3000余人,被誉为浙江金融界的黄埔军校。2000年学校正式升格为高职院校以后,学校不断探索与创新高职人才培养模式,为了使学校培养出来的人才能够更好地适应金融企业的实际要求,2004年,学校先后与建设银行浙江省分行、建设银行宁波市分行、工商银行浙江省分行、浙商银行股份有限公司、 展开更多
关键词 工商银行浙江省分行 人才培养模式 银行学校 职业学院 高等职业教育 金融界 办学模式 改革
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