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校企协同育人现代学徒制人才培养模式改革与实践——以广东工程职业技术学院试点项目为例
被引量：
21
1
作者
彭康华
肖萍
李震阳
《冶金丛刊》
2017年第2期229-230,243,共3页
广东工程职业技术学院在现代学徒制的协同育人、创新创业等方面独具特色,学院与迅达电梯、保利地产、广汽集团、广州建筑等国内外知名企业深度合作,推动经济发展、技术改革、人力资源和机制体系等资源配置优化及交换,达到学校与企业资...
广东工程职业技术学院在现代学徒制的协同育人、创新创业等方面独具特色,学院与迅达电梯、保利地产、广汽集团、广州建筑等国内外知名企业深度合作,推动经济发展、技术改革、人力资源和机制体系等资源配置优化及交换,达到学校与企业资源的共享共建,促进专业服务产业、人才培养满足社会需要、课程标准依据岗位能力、具备创新创业、教师团队与企业能够巧匠互聘等五大需求,形成新的人才培养模式及机制,人才培养质量得到极大提高。
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关键词
校企合作
现代学徒制
人才培养模式及机制
人才培养
质量
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题名
校企协同育人现代学徒制人才培养模式改革与实践——以广东工程职业技术学院试点项目为例
被引量：
21
1
作者
彭康华
肖萍
李震阳
机构
广东工程职业技术学院
出处
《冶金丛刊》
2017年第2期229-230,243,共3页
文摘
广东工程职业技术学院在现代学徒制的协同育人、创新创业等方面独具特色,学院与迅达电梯、保利地产、广汽集团、广州建筑等国内外知名企业深度合作,推动经济发展、技术改革、人力资源和机制体系等资源配置优化及交换,达到学校与企业资源的共享共建,促进专业服务产业、人才培养满足社会需要、课程标准依据岗位能力、具备创新创业、教师团队与企业能够巧匠互聘等五大需求,形成新的人才培养模式及机制,人才培养质量得到极大提高。
关键词
校企合作
现代学徒制
人才培养模式及机制
人才培养
质量
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
校企协同育人现代学徒制人才培养模式改革与实践——以广东工程职业技术学院试点项目为例
彭康华
肖萍
李震阳
《冶金丛刊》
2017
21
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