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题名共建“厂中校”,探索“校企双主体”人才培养模式
被引量：21
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作者
徐丽香
兰小海
朱勇萍
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机构
广东机电职业技术学院
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出处
《广东交通职业技术学院学报》
2011年第4期50-52,共3页
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文摘
企业和学院共为主体,"校企双主体"联合培养人才。利用企校联合在企业建设的"厂中校"作为培养基地,把"教室和实训室搬到生产车间"去,让"专业入企业",改革传统教学模式与教学形态,校企共同制订人才培养方案,实现学生能力在实践中得到提高,企业获得人才,学院完成高技能人才培养的目标。
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关键词
“厂中校”
“校企双主体”
人才培养教学模式
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Keywords
universities in plants
school-enterprise double subjects
talent training and teaching pattern
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教研之星——读《主体性教学模式与创新型人才培养》
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作者
张兆勋
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机构
山东省泰山学院
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出处
《现代语文（理论研究）》
2005年第6期F0003-F0003,共1页
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文摘
<主体性教学模式与创新型人才培养>(刘欣、张用蓬主编,中国科学技术出版社会2004年8月第1版)是山东泰东学院中文系承担的省普通高校教学改革试点专业项目.
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关键词
《主体性教学模式与创新型人才培养》
刘欣
书评
普通高校
教学改革
试点专业项目
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名汽车专业校企合作模式及人才培养方式的探究
被引量：4
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作者
闫永
周波
胡燕
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机构
枣庄科技职业学院
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出处
《汽车实用技术》
2020年第24期205-207,共3页
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基金
山东省高等学校人文社会科学研究计划“职业院校校企合作工作评价指标体系研究”(项目编号J16WG58)部分成果
山东省职业教育名师韩玉勇工作室资助。
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文摘
随着社会的不断发展和进步,汽车行业也取得了突飞猛进的进展,所以汽车行业和汽车领域对科研人才的要求越来越高,而高职的人才培养模式也在不断地更新,为了跟上时代的需求,校企合作的方式也成为了目前高职院校汽车专业的重点发展途径。但是在目前的高校采用校企合作模式的同时,也出现了很多的问题,所以文章针对高校汽车专业的校企合作模式进行了分析和探究,为人才的培养奠定了基础。
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关键词
汽车专业
校企合作
人才培养:教学模式
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Keywords
Automotive specialty
School-enterprise cooperation
Talent training
Teaching model
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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