长三角经济新常态下江苏省终身教育旅游职业人才培养实践研究 被引量：1

1

作者 李光衿 高祥翀 《现代城市研究》 北大核心 2024年第8期90-95,共6页

基于文旅融合时代实践背景,文章以精准对接长三角旅游新产业为目标,针对培养目标不一致、“双师型”教师短缺、创新创业机会有限和终身培训不完备等问题,采取深化教育教学改革、搭建创新创业平台、构建多元终身教育体系等措施,培养复合... 基于文旅融合时代实践背景,文章以精准对接长三角旅游新产业为目标,针对培养目标不一致、“双师型”教师短缺、创新创业机会有限和终身培训不完备等问题,采取深化教育教学改革、搭建创新创业平台、构建多元终身教育体系等措施,培养复合型、技能型、创新型长三角旅游人才,促进旅游经济高质量发展。实践价值不仅在旅游人才培养领域具有关键作用,而且还是对长三角经济新常态、终身教育、旅游职业、人才培养等领域知识进行价值判断的基础。文章结论强调了实践在构建长三角旅游经济新常态中的关键作用,为经济和社会发展提供了有力支持,也为其他地区提供了有益的经验借鉴。 展开更多

关键词 长三角 经济新常态 终身教育 旅游职业 人才培养实践

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“五维聚力”转化世赛成果“金牌奠基”铸就“技能大厦”--浙江建设技师学院以世赛成果转化赋能人才培养实践

2

作者 赵宇 《职业》 2024年第21期38-40,共3页

在第47届世界技能大赛(以下简称世赛)上,来自浙江建设技师学院的选手鲍芳涛、郭志豪,分别斩获砌筑项目金牌和瓷砖贴面项目铜牌。作为新时代青年技能人才的代表,凭借精益求精、追求卓越的精彩表现,在法国里昂这座古老的工业之城一展风采... 在第47届世界技能大赛(以下简称世赛)上,来自浙江建设技师学院的选手鲍芳涛、郭志豪,分别斩获砌筑项目金牌和瓷砖贴面项目铜牌。作为新时代青年技能人才的代表,凭借精益求精、追求卓越的精彩表现,在法国里昂这座古老的工业之城一展风采,让世界见证了“技能中国”生生不息的人才之力。 展开更多

关键词 技师学院 成果转化 世界技能大赛 法国里昂 人才培养实践 追求卓越 精益求精 生生不息

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我国网络安全人才培养实践与建议 被引量：4

3

作者 陈钟 《中国信息安全》 2023年第3期31-35,共5页

一、网络安全人才挑战习近平总书记在二十大报告中强调,人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑之一。二十大报告将人才工作提到新的战略高度,对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大现实意... 一、网络安全人才挑战习近平总书记在二十大报告中强调,人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑之一。二十大报告将人才工作提到新的战略高度,对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。随着数字经济的发展,网络安全已成为国家安全和发展的战略基石,关系到广大人民群众切身利益。显然,要发展好数字经济,没有一支优秀的网络安全人才队伍,没有人才的创造力迸发和活力涌流,是不可能成功的。 展开更多

关键词 我国网络安全 网络安全人才 人才培养实践 人才的创造 中华民族伟大复兴 现代化

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校企合作模式下高职汽车检测与维修技术专业人才培养实践 被引量：8

4

作者 王中杰 《时代汽车》 2019年第7期45-46,共2页

汽车的检修与维护是当前我国职业院校主要课程之一,在进行专业维修人才的培养过程中,需要为学生树立社会企业服务理念,教师在进行教学内容的制定时也需要围绕企业和产业的发展情况来进行,结合校企合作教学方案来促进我国汽修专业的发展... 汽车的检修与维护是当前我国职业院校主要课程之一,在进行专业维修人才的培养过程中,需要为学生树立社会企业服务理念,教师在进行教学内容的制定时也需要围绕企业和产业的发展情况来进行,结合校企合作教学方案来促进我国汽修专业的发展。并且,企业需要委派专业的生产人员来校对办学条件进行考量,不断强化校内实验室中的维修设备,在校外企业开展实训基地,校企合作教学方法的运用,有效促进了教学内容的优化,通过创新教学实践方式来助力教学变革,促进市场办学工作的落实,坚持走可持续发展的校企合作之路。 展开更多

关键词 校企合作 汽车检测与维修技术专业 人才培养实践

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高职院校“工作室模式”人才培养实践探索——以广东省外语艺术职业学院美术教育专业为例 被引量：3

5

作者 高东梅 《晋城职业技术学院学报》 2019年第6期53-56,共4页

“工作室模式”是高职院校人才培养实践改革的重要组成,该模式将日常教学分为常规教学和特色教学两个部分。我校是广东省最早积极推动“工作室模式”的高职院校之一,将其作为专业改革的一项重大举措,在人才培养方案、课程设置、实训安... “工作室模式”是高职院校人才培养实践改革的重要组成,该模式将日常教学分为常规教学和特色教学两个部分。我校是广东省最早积极推动“工作室模式”的高职院校之一,将其作为专业改革的一项重大举措,在人才培养方案、课程设置、实训安排等方面优化改革,强调与美术基础教育教师的岗位能力要求直接对接,在课程教学中贯穿职业意识与合格小学美术教师基本能力培养。工作室实训强化某一专业技能,在共性中体现特色。 展开更多

关键词 高职院校 人才培养实践 工作室模式 美术教育专业

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基于工作过程系统化的汽修专业人才培养实践——以兰州市XX学校为例 被引量：1

6

作者 徐照明 金安鹏 杨颖 《内燃机与配件》 2022年第20期124-126,共3页

为有效解决汽修专业人才培养与社会需求脱节问题,根据职教专家姜大源“职业教育目标要以就业为导向、职业教育的专业要以职业为导向、职业教育的课程要以过程为导向”的职教理论,我校开展了基于工作过程系统化的汽修专业人才培养的改革... 为有效解决汽修专业人才培养与社会需求脱节问题,根据职教专家姜大源“职业教育目标要以就业为导向、职业教育的专业要以职业为导向、职业教育的课程要以过程为导向”的职教理论,我校开展了基于工作过程系统化的汽修专业人才培养的改革与实践,通过梳理总结改革的过程和举措,得出基于工作过程系统化的改革实践在立德树人、育训结合、校企协作、以赛促学等方面成效显著。 展开更多

关键词 工作过程系统化 汽修专业 人才培养实践

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中医药标准化人才培养实践

7

作者 黄奕然 《质量与标准化》 2023年第5期10-11,共2页

标准是世界的通用语言,推进中医药走向世界离不开标准。如何培养一支高素质、高水平的中医药国际标准化专业人才队伍,是影响和制约中医药国际标准化战略研究发展和推进的一个十分关键的因素。

关键词 通用语言 中医药走向 专业人才队伍 中医药标准化 中医药国际标准化 人才培养实践 影响和制约 高素质

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以实战型人才培养为导向的MDT+PBL+CBL教学法对放疗科规培住院医师的教学效果评价

8

作者 胡松柳 刘士龙 +2 位作者 马健力 李剑 徐建宇 《现代医院》 2025年第1期161-164,共4页

目的探究以实践应用型人才培养为导向的多学科教学模式(MDT)联合以问题为基础的教学(PBL)+案例教学法(CBL)模式,在放疗科住院医师规范化培训(规培)教学中的应用效果,突出其教学创新改革特点,增强学生综合素质。方法纳入2018年10月-2021... 目的探究以实践应用型人才培养为导向的多学科教学模式(MDT)联合以问题为基础的教学(PBL)+案例教学法(CBL)模式,在放疗科住院医师规范化培训(规培)教学中的应用效果,突出其教学创新改革特点,增强学生综合素质。方法纳入2018年10月-2021年10月于我院放疗科规培的80位住院医师为本次研究对象。将所有研究对象分为研究组(n=40,采用MDT联合PBL+CBL多轨教学模式)和对照组(n=40,采用传统授课模式(LBL)教学)。收集两组规培住院医师的一般资料(年龄、性别以及入科考试成绩),再统计分析培训后两组规培住院医师在理论知识、病例分析和技能操作上总得分。对两组规培住院医师进行综合素质评价,主要分为自学能力、理解能力、思维能力、实践能力以及学习兴趣度。满分为10分,分数越高综合素质越强。以问卷形式对两组规培住院医师进行教学课程满意度的评价,分为非常满意、一般满意、不满意,计算总满意度。结果研究组理论知识、病例分析、技能操作得分以及总分均显著高于对照组(P<0.05);研究组自学能力、理解能力、思维能力、实践能力、学习兴趣度得分均高于对照组(P<0.05);研究组总体满意度评价效果显著(P<0.05)。结论在肿瘤放疗的教学中,以实践应用型人才培养为导向的MDT联合PBL+CBL模式可极大地增强规培住院医师学习的积极性和兴趣,明显提高教学成果和强化临床医师综合素质。 展开更多

关键词 实践应用型人才培养 多学科教学模式 以问题为基础的教学 案例教学法 癌症 综合素质

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农林高校“工学结合”人才培养模式实践研究——以“木材科学与工程”和“家具设计”专业为例 被引量：4

9

作者 杨东 《安徽农业科学》 CAS 2012年第29期14594-14595,共2页

以"木材科学与工程"和"家具设计"专业为例,提出并实践"工学结合"校企联合培养学生的模式。结果表明:该模式能显著提高大学生的实践动手能力和就业竞争力。

关键词 农林高校 工学结合 人才培养模式 实践

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“多语种+”创新创业实践人才培养模式探索研究 被引量：6

10

作者 吴昀桥 陈英 毕振丽 《上海管理科学》 2019年第1期53-59,共7页

"大众创业,万众创新"已成为新常态经济的必然选择。创新创业是推动国家经济和社会发展的强大动力,而创新创业离不开实践人才的培养。如何培养出创新创业实践人才,是现代高校在发展中面临的机遇和挑战。通过对比分析国内外代... "大众创业,万众创新"已成为新常态经济的必然选择。创新创业是推动国家经济和社会发展的强大动力,而创新创业离不开实践人才的培养。如何培养出创新创业实践人才,是现代高校在发展中面临的机遇和挑战。通过对比分析国内外代表性院校的创新创业实践人才培养模式,总结出现有创新创业实践人才培养中存在的问题及原因,将"多语种+"同创新创业实践人才培养过程进行嵌入与融合,对"多语种+"创新创业人才培养路径建设进行了探索与研究。 展开更多

关键词 “多语种+” 创新创业 实践人才培养

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品牌战略背景下的地方本科院校环境设计专业人才培养模式创新与实践研究 被引量：2

11

作者 张惬寅 《美术教育研究》 2018年第17期142-142,共1页

学校的知名度、口碑和专业的品牌认知度,在很大程度上决定着毕业生未来的就业去向。地方本科院校的环境设计专业要想在众多高校中独树一帜、具有较大影响力,势必要在人才培养模式上大胆创新、改革,实施品牌战略。

关键词 品牌战略 环境设计 人才培养模式创新与实践

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工程专业认证背景下创新实践型人才培养模式探索

12

作者 肖义平 杜红梅 《教育界（高等教育）》 2015年第12期117-117,119,共2页

培养创新型人才是工程教育专业认证的目的之一，为获得工程教育认证，创新实践型人才培养成为必须选择。文章借鉴国内外创新实践型人才培养模式，结合当前国家的人才培养要求，从人才培养理念、课程体系设置、密切学校与产业社会联系等... 培养创新型人才是工程教育专业认证的目的之一，为获得工程教育认证，创新实践型人才培养成为必须选择。文章借鉴国内外创新实践型人才培养模式，结合当前国家的人才培养要求，从人才培养理念、课程体系设置、密切学校与产业社会联系等方面进行了创新实践型人才培养模式探索。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 创新实践型人才培养模式 以学生为中心

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军事人员现代化视域下专业化军事人才培养探析 被引量：2

13

作者 于传海 孙建华 《政工学刊》 2021年第2期15-17,共3页

习主席在全军院校长集训开班式上鲜明提出了新时代军事教育方针,明确了"培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才"的总目标。其中,专业化培养目标是在以往高素质新型军事人才标准基础上的新表述新要求,这与当前加快国防和... 习主席在全军院校长集训开班式上鲜明提出了新时代军事教育方针,明确了"培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才"的总目标。其中,专业化培养目标是在以往高素质新型军事人才标准基础上的新表述新要求,这与当前加快国防和军队现代化建设改革、全面推进军事人员现代化目标任务紧密相连、相互促进。本文在军事人员现代化视域下,以贯彻新时代军事教育方针培养专业化军事人才为目标,揭示内涵属性、反思矛盾问题、探索思路对策,意在为军事人才培养实践提供理性支撑。 展开更多

关键词 全军院校 新型军事人才 专业化培养 思路对策 现代化视域 教育方针 人才培养实践 紧密相连

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应用型本科高校校企合作实践型人才培养策略——以环境设计专业为例 被引量：7

14

作者 徐祥伍 王强 《美术教育研究》 2021年第23期154-155,共2页

近年来,相关行业对环境设计专业毕业生的实操要求更加严格。在此背景下,环境设计专业人才培养模式需要更新换代。该文从学校和企业需求两个角度剖析现有的人才培养模式过于注重学生在设计美感与技巧方面的训练,忽视了时代发展进程中面... 近年来,相关行业对环境设计专业毕业生的实操要求更加严格。在此背景下,环境设计专业人才培养模式需要更新换代。该文从学校和企业需求两个角度剖析现有的人才培养模式过于注重学生在设计美感与技巧方面的训练,忽视了时代发展进程中面临的问题的弊端。探寻校企合作人才培养模式,首先要重视学校的教,其次要重视学生的学,以此辅助校企的人才联合培养,促进校企合作教学体制的加快转型,完善校企合作共建专业机制建设,培养学生的创新性思维,增强学生的就业意识,进而培养新时代环境设计专业实践型人才。 展开更多

关键词 应用型本科高校 环境设计专业 实践型人才培养

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基于产教融合的汽车服务工程技术实践型人才培养路径--以河北科技工程职业技术大学为例 被引量：2

15

作者 冯子亮 《汽车实用技术》 2023年第17期165-168,共4页

随着汽车“新四化”的发展及客户消费观念的不断变化,汽车服务业也在不断地转型升级,互联网+汽车服务、共享出行、O2O电商等新兴势力在汽车后市场强力介入。行业的转型升级对汽车后市场提出服务智能化、高端化的新要求,行业的发展也亟... 随着汽车“新四化”的发展及客户消费观念的不断变化,汽车服务业也在不断地转型升级,互联网+汽车服务、共享出行、O2O电商等新兴势力在汽车后市场强力介入。行业的转型升级对汽车后市场提出服务智能化、高端化的新要求,行业的发展也亟需“能营销、懂策划,精技术、强技能,擅运营、会管理”的复合型高层次技术技能人才。面对汽车服务新业态,河北科技工程职业技术大学坚持产教融合,依托校企合作探索符合职教本科层次的汽车服务工程技术专业人才培养路径,联合合作企业升级校内实训中心、拓宽校外实践基地,合理规划课程体系,构建“课程-课程群-专业”三级实践项目,丰富订单班内容,拓宽第二课堂,在实战中培养既懂理论又有实践的高层次技术技能人才。 展开更多

关键词 产教融合 校企合作 汽车服务工程技术 实践型人才培养

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1+X证书制度下“四化四融”实践性人才培养模式--以高职幼儿发展与健康管理专业为例 被引量：1

16

作者 熊凤英 《新课程教学（电子版）》 2021年第19期186-187,共2页

幼儿发展与健康管理专业是教育部在2016年新增设的专业。为了培养满足幼儿照护行业需求的复合型技术技能人才,根据对湖南金职伟业母婴护理有限公司和民政部培训中心合作起草编写的《幼儿照护职业技能等级标准》的分析,结合我省婴幼儿照... 幼儿发展与健康管理专业是教育部在2016年新增设的专业。为了培养满足幼儿照护行业需求的复合型技术技能人才,根据对湖南金职伟业母婴护理有限公司和民政部培训中心合作起草编写的《幼儿照护职业技能等级标准》的分析,结合我省婴幼儿照护行业的发展现状和未来展望,对专业发展与现状、专业人才培养面临的挑战与机遇,探索符合贵州省省情、学院专业建设发展规划的实践性人才培养模式,以社会服务需求为驱动,以实践能力为导向,培养学生的实践能力,促进书证融通。 展开更多

关键词 1+X证书制度 婴幼儿照护 实践性人才培养模式

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培育时代新人理念下经济学专业人才培养研究——评《后改革时代经济学创新人才培养的理论研究与实践探索》

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作者 刘华 包红光 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期115-115,共1页

青年兴则国家兴。推动我国经济高质置发展,离不开人才的贡献,特别是我国进入到中国特色社会主义新时代,亟待培育时代新人,助力中国梦的实现。作为经济学专业人才,必须在时代的洪流中做勇敢的弄潮儿。那么,在培育时代新人理念下,经济学... 青年兴则国家兴。推动我国经济高质置发展,离不开人才的贡献,特别是我国进入到中国特色社会主义新时代,亟待培育时代新人,助力中国梦的实现。作为经济学专业人才,必须在时代的洪流中做勇敢的弄潮儿。那么,在培育时代新人理念下,经济学专业人才的培养可从哪些方面入手呢?《后改革时代经济学创新人才培养的理论研究与实践探索》可以给我们一些启发。 展开更多

关键词 经济学专业 《后改革时代经济学创新人才培养的理论研究与实践探索》 创新人才培养 研究与实践 人才培养研究 后改革时代 时代新人

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从高校日语专业建设与人才培养方案的落实中探求日语专业课程改革的途径 被引量：10

18

作者 陈安丽 《山东外语教学》 2008年第6期70-73,共4页

我国与日本一衣带水，历史文化极为相似，与日本有着不可分割的历史渊源，目前日资企业众多，高校日语专业云集，毕业生就业情况看似良好，但就业压力逐年递增，如何紧跟时代发展，把握市场需求，建设具有自我特色的日语专业，培养出适... 我国与日本一衣带水，历史文化极为相似，与日本有着不可分割的历史渊源，目前日资企业众多，高校日语专业云集，毕业生就业情况看似良好，但就业压力逐年递增，如何紧跟时代发展，把握市场需求，建设具有自我特色的日语专业，培养出适应社会发展需求的专业人才，是日语学科建设的首要任务。本文以青岛科技大学日语专业课程改革为例，从课程改革与人才培养，教学实践与人才培养等方面，论述了在高校日语专业建设、落实人才培养方案的过程中，课程改革的重要性，力求摸索出日语专业课程改革的途径。 展开更多

关键词 高校日语专业建设 人才培养方案 课程改革与人才培养 教学实践与人才培养

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高职院校“三位一体”人才培养模式构建研究 被引量：1

19

作者 李建卿 《中国乡镇企业会计》 2017年第2期175-177,共3页

职业教育的目标是培养技术技能型人才。本文结合新时期对高职人才的知识、能力、素质要求,依据人才培养模式的构建理论,设计了"三位一体"人才培养模式,通过职业素质、专业能力、实践能力三个方面的重点培养和有机结合,形成人... 职业教育的目标是培养技术技能型人才。本文结合新时期对高职人才的知识、能力、素质要求,依据人才培养模式的构建理论,设计了"三位一体"人才培养模式,通过职业素质、专业能力、实践能力三个方面的重点培养和有机结合,形成人才培养的新模式。 展开更多

关键词 职业素质 专业能力 实践能力“三位一体”人才培养模式

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“三全育人”视域下卓越英语师范生培养模式创新与实践 被引量：9

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作者 汤红娟 徐波 《山东外语教学》 北大核心 2021年第4期74-84,共11页

基于立德树人“三全育人”理念,依托省级卓越教师培养计划项目,在师范专业认证理念和要求指导下,笔者通过组建卓越英语教师实验班,开展为期三年的实验,探索卓越中学英语教师人才培养模式,尝试构建了“六个三”卓越英语师范生“三全育人... 基于立德树人“三全育人”理念,依托省级卓越教师培养计划项目,在师范专业认证理念和要求指导下,笔者通过组建卓越英语教师实验班,开展为期三年的实验,探索卓越中学英语教师人才培养模式,尝试构建了“六个三”卓越英语师范生“三全育人”培养体系。通过实验班与普通班对比研究,发现首届卓越班毕业生在教师资格证考试通过率、考研率、学科竞赛获奖数和创新创业训练项目立项数等显性指标方面明显高于普通班,卓越班人才培养在“一践行、三学会”等方面取得良好成效,并产生社会效益,解决了卓越师范生培养的四大难题,有效辐射和引领英语类专业建设及服务地方基础教育。师范生积极参与凉山州教育脱贫,在省内外产生了示范引领作用,为地方高师院校扶贫支教、振兴乡村外语教育提供了范式。 展开更多

关键词 “三全育人” 师范专业认证 卓越英语师范生 人才培养模式创新与实践

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