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人工智能背景下初中英语教学模式的转变策略研究
1
作者 冯菲 《教师》 2025年第1期86-88,共3页
计算机、互联网等技术的迅猛发展,推动了人工智能的快速发展。人工智能背景下初中英语教学模式的转变,既可以帮助教师在课前准备阶段精准把握教学目标,又可以推动教师在课中教学阶段构建高效课堂,还可以促使教师在课后检验阶段调整教学... 计算机、互联网等技术的迅猛发展,推动了人工智能的快速发展。人工智能背景下初中英语教学模式的转变,既可以帮助教师在课前准备阶段精准把握教学目标,又可以推动教师在课中教学阶段构建高效课堂,还可以促使教师在课后检验阶段调整教学结构,实现培养学生听说读写综合能力的教学目标。文章通过分析人工智能背景下初中英语教学模式转变的意义,针对现存的问题,提出了相应的策略,以期发挥人工智能优势,提高初中英语教学质量。 展开更多
关键词 人工智能 初中英语 教学模式
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人工智能背景下商务英语教学模式变革研究 被引量：1
2
作者 李国馨 《英语教师》 2025年第3期124-126,共3页
介绍人工智能。分析商务英语教学现状,主要表现为注重理论知识,缺少商务情境支撑;学习评价方式单一,反馈滞后。探索人工智能背景下商务英语教学模式变革策略,即综合应用人工智能工具;结合人工智能优化翻译过程;以学生为中心,即时反馈,... 介绍人工智能。分析商务英语教学现状,主要表现为注重理论知识,缺少商务情境支撑;学习评价方式单一,反馈滞后。探索人工智能背景下商务英语教学模式变革策略,即综合应用人工智能工具;结合人工智能优化翻译过程;以学生为中心,即时反馈,分层教学;基于智能云教学开展“商务英语听说”课程;结合BOPPPS教学模型将课程划分为教学型课堂与项目型课堂。 展开更多
关键词 人工智能 商务英语 教学模式
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AI背景下的初中英语教学模式探索与实践
3
作者 李丽 《英语教师》 2025年第9期69-72,共4页
对AI技术在初中英语教学中的应用展开探索。研究构建基于AI技术应用的初中英语课堂教学模式。通过实证研究,验证该模式在提高学生学习兴趣、提升教学效率及实现个性化学习方面的有效性。提出教师可以在导入环节运用AI技术创设真实情境,... 对AI技术在初中英语教学中的应用展开探索。研究构建基于AI技术应用的初中英语课堂教学模式。通过实证研究,验证该模式在提高学生学习兴趣、提升教学效率及实现个性化学习方面的有效性。提出教师可以在导入环节运用AI技术创设真实情境,在课堂教学环节运用AI技术促进学生高效学习,在作业环节实施AI与大数据技术支撑下的智慧作业,从而提升初中英语教学实效。 展开更多
关键词 人工智能:初中英语:教学模式 AI技术
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人工智能支持下计算机网络课程多元立体化教学模式研究 被引量：1
4
作者 张旭 《造纸装备及材料》 2025年第2期211-213,共3页
文章分析了计算机网络课程教学内容与要求,探讨了人工智能支持下多元立体化教学模式的构建路径,旨在培养符合人工智能时代能力要求的计算机人才。
关键词 人工智能 计算机网络课程 多元立体化教学模式 个性化服务
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KWL教学模式下初中英语阅读课学生思维品质培养的实践与思考——以Unit 5 Section A The storm brought people closer together为例
5
作者 金雨诸 《英语教师》 2025年第5期170-176,187,共8页
分析初中英语阅读教学现状。阐述KWL教学模式的理论依据和内涵。以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 5 Section A The storm brought people closer together为例,探究如何在KWL教学模式下培养学生的思维品质。提出教师应有效应用KWL表... 分析初中英语阅读教学现状。阐述KWL教学模式的理论依据和内涵。以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 5 Section A The storm brought people closer together为例,探究如何在KWL教学模式下培养学生的思维品质。提出教师应有效应用KWL表格,引导学生通过激活旧知、主动探究、输出新知的方式改进阅读教学,培养他们的思维品质。 展开更多
关键词 KWL教学模式 思维品质 初中英语 阅读课
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线上线下混合式教学模式在初中英语泛读教学中的应用
6
作者 江波 《英语教师》 2025年第2期166-168,175,共4页
分析初中英语泛读教学实施过程中存在的问题,即学生基础差异较大,课堂时间有限,文本选择单一。面对泛读教学的困境,介绍四种高效的线上线下混合式泛读教学模式,即读前线上与读中、读后线下教学,读前、读中线上与读后线下教学,读前线上... 分析初中英语泛读教学实施过程中存在的问题,即学生基础差异较大,课堂时间有限,文本选择单一。面对泛读教学的困境,介绍四种高效的线上线下混合式泛读教学模式,即读前线上与读中、读后线下教学,读前、读中线上与读后线下教学,读前线上、读中线下及读后线上教学,读前、读中线下与读后线上教学。指出线上线下混合式教学模式能够丰富教师实施泛读教学的路径,很好地解决单一线下模式开展泛读教学所遇到的问题。 展开更多
关键词 初中英语 泛读教学 线上线下混合式教学模式
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人工智能时代研究生公共学术英语“语言+思政”双轮驱动教学模式探索
7
作者 牛儒雅 杨亚薇 《语言与文化研究》 2025年第3期106-109,共4页
在人工智能技术迅速发展的背景下,本文探讨了如何在研究生公共学术英语教学中有效融入思政教育,通过“语言+思政”双轮驱动模式,推动智能技术与教育的深度整合。文章分析了当前教学中存在的主要问题,并提出了基于建构主义、数据驱动学... 在人工智能技术迅速发展的背景下,本文探讨了如何在研究生公共学术英语教学中有效融入思政教育,通过“语言+思政”双轮驱动模式,推动智能技术与教育的深度整合。文章分析了当前教学中存在的主要问题,并提出了基于建构主义、数据驱动学习和输入假说的理论框架。通过智能技术的应用,实现了教学内容定制、方法创新及评价优化。本文为提升研究生学术英语教学质量,培养具有全球视野和社会责任感的人才提供了理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 人工智能 研究生公共学术英语 语言+思政 教学模式 智能技术
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人工智能背景下高校会计教学模式创新
8
作者 王泽淳 《广东经济》 2025年第4期89-91,共3页
随着人工智能技术的广泛应用,会计行业正经历着深刻的变革。文章主要探究人工智能背景下高校会计教学模式的创新,首先分析了人工智能技术对高校会计教学带来的影响,其次探究了人工智能背景下高校会计教学存在的问题,最后提出了人工智能... 随着人工智能技术的广泛应用,会计行业正经历着深刻的变革。文章主要探究人工智能背景下高校会计教学模式的创新,首先分析了人工智能技术对高校会计教学带来的影响,其次探究了人工智能背景下高校会计教学存在的问题,最后提出了人工智能背景下高校会计专业教学模式转型的突破路径,如引进“大智移云物区”先进理念;创设特色会计教学课程;创新管理会计人才培养模式等,意在实现高校会计教学模式的创新运用,培养出更多符合未来市场需求的高素质会计人才。 展开更多
关键词 人工智能 高校 会计教学模式 创新路径
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人工智能驱动的高校实践教学模式重构研究
9
作者 吴凯 付倩 《工业和信息化教育》 2025年第5期12-17,23,共7页
通过文献分析、实地调研和深度访谈等,探讨人工智能技术如何赋能高校实践教学。基于技术嵌入理论和整体性治理视角,构建“智能技术、教学创新、能力提升”良性循环的实践教学重构模式。依托智能化实践教学平台、教师角色转型、创新评价... 通过文献分析、实地调研和深度访谈等,探讨人工智能技术如何赋能高校实践教学。基于技术嵌入理论和整体性治理视角,构建“智能技术、教学创新、能力提升”良性循环的实践教学重构模式。依托智能化实践教学平台、教师角色转型、创新评价体系应对技术支撑不足、教师能力欠缺、评价机制滞后等挑战。通过重塑教学环境、优化教学过程和创新评价方式等途径全方位赋能实践教学,为智能化实践教学改革提供了新的思路和实践指导。 展开更多
关键词 高等教育 人工智能 实践教学 教学模式重构
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人工智能背景下基于POA的线上线下混合教学模式构建
10
作者 王素敏 《英语广场(学术研究)》 2025年第5期113-116,共4页
为满足新时代社会建设所需人才的培养标准,2019年教育部颁布了《国家职业教育改革实施方案》,针对现阶段我国高职院校英语教学现状,提出了“教师、教材与教法”的“三教”改革任务,为我国职业教育的进一步改革发展提供了新的思路。本文... 为满足新时代社会建设所需人才的培养标准,2019年教育部颁布了《国家职业教育改革实施方案》,针对现阶段我国高职院校英语教学现状,提出了“教师、教材与教法”的“三教”改革任务,为我国职业教育的进一步改革发展提供了新的思路。本文基于人工智能技术,对高职院校大学英语课程教法改革展开研究,提出了以产出导向法为基础的线上线下混合教学模式,主要从课前驱动、课中促成以及课后评价三个方面,对高职院校大学英语课程教法进行信息化创新改革,以期为高职院校“三教”改革提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 大学英语 教学模式 人工智能技术
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人工智能时代背景下汽车故障诊断课程教学模式研究
11
作者 吴嘉祎 《时代汽车》 2025年第2期52-54,共3页
随着人工智能技术的快速发展,汽车故障诊断技术呈现出智能化、网络化的特点,中高职贯通专业汽车故障诊断课程教学模式急需改革创新,基于人工智能技术应用现状,文章深入分析了传统教学模式存在的问题,探索构建了基于人工智能的教学新模... 随着人工智能技术的快速发展,汽车故障诊断技术呈现出智能化、网络化的特点,中高职贯通专业汽车故障诊断课程教学模式急需改革创新,基于人工智能技术应用现状,文章深入分析了传统教学模式存在的问题,探索构建了基于人工智能的教学新模式并提出了相应的教学策略和实施路径,研究表明将人工智能技术融入汽车故障诊断课程教学能够有效提升教学质量和人才培养效果,为培养新时代高素质技能人才提供新思路。 展开更多
关键词 人工智能 汽车故障诊断 教学模式 教学策略
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人工智能背景下高职院校程序设计类课程教学模式改革策略研究
12
作者 索彬佳 《造纸装备及材料》 2025年第3期208-210,共3页
文章分析了高职院校程序设计类课程的教学现状,阐述了人工智能赋能程序设计类课程教学的价值,并提出具体的教学模式改革与实践策略,旨在为高职院校程序设计类课程的教学改革提供参考。
关键词 人工智能 高职院校 程序设计类课程 教学模式
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人工智能时代下师范类绘画专业教学模式研究
13
作者 高江 《美与时代(美术学刊)(中)》 2025年第3期117-119,共3页
人工智能时代下,师范类绘画专业教育面临着前所未有的机遇与挑战。人工智能技术的引入不仅丰富了教学手段,还改变了学生学习与创作的方式。通过智能化的工具,教师可以实现个性化教学和精准评价,更好地促进学生全面发展。师范类绘画专业... 人工智能时代下,师范类绘画专业教育面临着前所未有的机遇与挑战。人工智能技术的引入不仅丰富了教学手段,还改变了学生学习与创作的方式。通过智能化的工具,教师可以实现个性化教学和精准评价,更好地促进学生全面发展。师范类绘画专业教学模式创新既能够帮助学生陶冶情操,又能够调动学生的学习积极性,激发学习潜力,为提升学生的综合素质提供支持。 展开更多
关键词 人工智能时代 师范类绘画专业 教学模式
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“人工智能AI+”视域下中职机械类专业创新教学模式探索
14
作者 龙镜森 《时代汽车》 2025年第7期89-91,共3页
在人工智能引领产业变革的时代,汽车行业智能化转型对中职汽车运用与维修专业人才培养提出新要求,传统教学模式弊端渐显。本文深入剖析人工智能在汽车运用与维修领域的应用现状,针对传统教学模式的不足,提出将AI技术融入教学的策略。同... 在人工智能引领产业变革的时代,汽车行业智能化转型对中职汽车运用与维修专业人才培养提出新要求,传统教学模式弊端渐显。本文深入剖析人工智能在汽车运用与维修领域的应用现状,针对传统教学模式的不足,提出将AI技术融入教学的策略。同时强调AI融入教学对培养适应行业发展的高素质人才的重要性,展望其未来融合发展方向,为汽车维修教学改革提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 人工智能 中职教育 汽车运用与维修 教学模式创新
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人工智能辅助教学模式在新药研究与开发课程教学中的应用价值
15
作者 吴江平 韩军 《中国卫生产业》 2025年第2期4-7,共4页
本文以新药研究与开发课程教学模式的应用价值探究为主,采用综述形式分析人工智能辅助教学模式在该课程教学中应用的价值。研究共分为四部分,第一部分阐述人工智能辅助教学模式的概念和优势,第二部分分析常规教学模式在该课程教学中应... 本文以新药研究与开发课程教学模式的应用价值探究为主,采用综述形式分析人工智能辅助教学模式在该课程教学中应用的价值。研究共分为四部分,第一部分阐述人工智能辅助教学模式的概念和优势,第二部分分析常规教学模式在该课程教学中应用存在的问题,第三部分重点阐述人工智能辅助教学模式在新药研究与开发课程,第四部分分析人工智能辅助教学模式在该课程教学中应用的价值,最后对整体研究进行总结,指出人工智能辅助教学模式与常规教学模式相比存在的优势。通过本综述为该课程教学的有效开展提供参考。 展开更多
关键词 人工智能 教学模式 新药研究与开发 教学效果 应用价值
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人工智能在初中英语教学中的应用探究 被引量：1
16
作者 张生花 《青海教育》 2024年第3期32-32,共1页
在初中英语课堂中,人工智能技术具有广泛的应用前景和强大的优势。本文在初中英语课堂实际应用的基础上,阐述了人工智能如何影响教师教学效果和学生学业成绩,以期为广大英语教师提供有益的参考和借鉴。
关键词 初中英语 人工智能技术 应用探究
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基于人工智能技术的新能源汽车技术专业教学模式创新研究
17
作者 陈子麒 《汽车测试报告》 2025年第5期103-105,共3页
新能源汽车技术专业教学是培养高素质技术技能人才的关键环节,在其中融入人工智能技术可以优化教学过程,提高教学质量。该文分析新能源汽车技术专业教学存在的问题,探讨基于人工智能技术的新能源汽车技术专业教学模式创新策略,包括构建... 新能源汽车技术专业教学是培养高素质技术技能人才的关键环节,在其中融入人工智能技术可以优化教学过程,提高教学质量。该文分析新能源汽车技术专业教学存在的问题,探讨基于人工智能技术的新能源汽车技术专业教学模式创新策略,包括构建智能教学资源库、开发智能学习诊断与评价系统,以提高学生的学习兴趣和专业能力,促进新能源汽车技术专业人才培养质量提升。 展开更多
关键词 人工智能技术 新能源汽车技术专业 教学模式 智能教学资源库
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贯穿式情境教学模式在初中英语记叙文写作中的应用研究 被引量：2
18
作者 解芳 刘意心 《海外英语》 2024年第10期181-183,共3页
贯穿式情境教学模式具有情境贯穿、主题突出、线索明确等优势。将贯穿式情境教学模式应用于初中英语记叙文写作,有利于学生将情境与写作相联系,关注语篇各个组成部分并表达意义,从而培养其英语学科核心素养。文章从概念界定、理论基础... 贯穿式情境教学模式具有情境贯穿、主题突出、线索明确等优势。将贯穿式情境教学模式应用于初中英语记叙文写作,有利于学生将情境与写作相联系,关注语篇各个组成部分并表达意义,从而培养其英语学科核心素养。文章从概念界定、理论基础和国内外研究现状方面梳理了贯穿式情境教学模式的研究成果,并尝试将该教学模式应用于初中英语记叙文写作。 展开更多
关键词 贯穿式情境教学模式 初中英语 记叙文写作
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基于智能平台的初中英语智慧教学模式构建及应用研究
19
作者 弓鑫 袁晶 《英语教师》 2024年第24期19-23,共5页
随着智能技术的快速发展,智慧教学成为教学创新的重要方向。以初中英语学科为研究对象,通过行动研究和大样本实验研究,构建并应用基于智能平台的“三段五环”英语智慧教学模式。阐述“三段五环”英语智慧教学模式的智慧教、精准学、高... 随着智能技术的快速发展,智慧教学成为教学创新的重要方向。以初中英语学科为研究对象,通过行动研究和大样本实验研究,构建并应用基于智能平台的“三段五环”英语智慧教学模式。阐述“三段五环”英语智慧教学模式的智慧教、精准学、高效练、个性评、综合用,以及基于智慧教学的“123”教师发展模式。以某所学校为例,选择实验班级验证该智慧教学模式的有效性。研究表明,基于智能教学平台的“三段五环”英语智慧教学模式有效解决了制约英语学科教学质量普遍提升的关键问题,能够显著改善学生的英语学习绩效,提升其学业成就和综合语言运用能力,并帮助教师提升信息素养。 展开更多
关键词 智能平台 初中英语 智慧教学模式
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人工智能背景下大学英语项目式教学模式的建构路径研究 被引量：6
20
作者 王雅宁 高丹阳 《保定学院学报》 2024年第2期115-119,共5页
以人工智能赋能大学英语项目式教学模式的改革与优化,具有必要性和紧迫性。分析传统大学英语项目式教学模式存在的局限性,探讨人工智能背景下大学英语项目式教学模式的核心特征,并提出了以整合多学科、关注学生具身成就动机的中小型项... 以人工智能赋能大学英语项目式教学模式的改革与优化,具有必要性和紧迫性。分析传统大学英语项目式教学模式存在的局限性,探讨人工智能背景下大学英语项目式教学模式的核心特征,并提出了以整合多学科、关注学生具身成就动机的中小型项目、促进教师专业发展的项目式教学模式创新及多维度教学评价设计为核心要领的建构路径。 展开更多
关键词 人工智能 大学英语 项目式教学模式
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