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组织中非正式团队替代学习互惠程度对持续创新能力的影响研究 被引量:1
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作者 周舜怡 苏中兴 张大鹏 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2023年第7期1034-1044,共11页
基于知识创造理论,通过对62家中小微企业共145个非正式团队的485份问卷调查进行统计分析,探究了组织中非正式团队互惠替代学习对持续创新能力的影响过程及其作用机理,并分析了创新机会识别在其中的中介作用,以及人员配置水平和组织安全... 基于知识创造理论,通过对62家中小微企业共145个非正式团队的485份问卷调查进行统计分析,探究了组织中非正式团队互惠替代学习对持续创新能力的影响过程及其作用机理,并分析了创新机会识别在其中的中介作用,以及人员配置水平和组织安全氛围的调节作用。研究结论表明:非正式团队中,对称性互惠替代学习有利于促进组织持续创新能力的提升,而非对称性互惠替代学习的作用则相反。创新机会识别的中介作用受到人员配置水平和组织安全氛围的调节。即人员配置水平仅仅在非正式团队的对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到正向调节作用;组织安全氛围在对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到正向调节作用,在非对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到负向调节作用。 展开更多
关键词 非正式团队 互惠替代学习 创新机会识别 持续创新能力 人员配置水平 组织安全氛围
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