教材质量分析与评价──《人体解剖学与组织胚胎学》教材综合评估 被引量：2

1

作者 杨力 段美芬 陶敏 《重庆大学学报（社会科学版）》 2000年第1期89-91,共3页

本文以教材质量的“水平一因素一等级”评价体系和等级分值为基础，综合评估由教师和学生构成的三个统计样本对《人体解剖学乌组织胚胎学》教材的质量水平。结果表明，此教材的质量符合教学大纲的要求和医学专科教学的需要，但更适合统... 本文以教材质量的“水平一因素一等级”评价体系和等级分值为基础，综合评估由教师和学生构成的三个统计样本对《人体解剖学乌组织胚胎学》教材的质量水平。结果表明，此教材的质量符合教学大纲的要求和医学专科教学的需要，但更适合统招医学专科学生的教学要求。为了全面反映和衡量教材质量水平，建议将专家评价和学生评价同时作为教材质量评价的主渠道。 展开更多

关键词 〈 人体解剖学与组织胚胎学》 教材 综合评估

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课程思政在动物解剖与组织胚胎学中的实施措施 被引量：4

2

作者 董玉兰 董彦君 +3 位作者 高铭宇 邵丹 刘天亚 陈耀星 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2023年第10期150-152,共3页

一直以来,习近平总书记非常重视立德树人,在不同的教育工作会议中均强调教师立德树人,德教育人。教师要明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。2020年6月1日,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确了课... 一直以来,习近平总书记非常重视立德树人,在不同的教育工作会议中均强调教师立德树人,德教育人。教师要明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。2020年6月1日,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确了课程思政建设的战略举措和建设目标以及内容要点。课程思政和思政课程同向同行,协同育人,回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。将思想政治和价值观无痕融入专业课程,是一项需要全程、全方位、全员参与的工作。动物医学动物科学及相关专业的基础课——动物解剖与组织胚胎学是一门综合性学科,主要研究动物体形态结构及其发生发展规律,包括解剖学、组织学和胚胎学3个部分。将思政元素与动物解剖与组织胚胎学相互结合、相互贯通,提高教学质量,是当今每位教师应该具备的重要能力。本文主要介绍动物解剖与组织胚胎学课程思政的教学目标、实施路径和实施效果。 展开更多

关键词 组织胚胎学 动物医学 课程思政 发生发展规律 协同育人 动物解剖 立德树人 实施路径

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《宠物解剖与组织胚胎学》微课的开发研究 被引量：1

3

作者 林广津 阳玉彪 +2 位作者 朱梅芳 凌丁 覃建基 《家畜生态学报》 北大核心 2021年第5期92-93,96,共3页

微课是以微视频为主要载体的信息化教学资源,是对传统课堂学习方式的一种重要补充和拓展。本研究从设计微课的可视化、趣味性和情景化三方面探讨了微课的开发,旨在调动学生学习的兴趣,提升学习的效率;将宠物解剖、组织胚胎学与临床相结... 微课是以微视频为主要载体的信息化教学资源,是对传统课堂学习方式的一种重要补充和拓展。本研究从设计微课的可视化、趣味性和情景化三方面探讨了微课的开发,旨在调动学生学习的兴趣,提升学习的效率;将宠物解剖、组织胚胎学与临床相结合,提高人才培养的质量,为兽医(宠物医护方向)专业教学过程中的职业学习和职业培养提供帮助。 展开更多

关键词 微课 宠物解剖与组织胚胎学 可视化 趣味性 情景化

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《家畜解剖学及组织胚胎学》教学软件的研制与应用体会 被引量：1

4

作者 贾东平 马全意 +1 位作者 王大发 陈建宝 《天津农学院学报》 CAS 2003年第B12期41-43,46,共4页

传统的形态学教学方法有许多局限和不足,而《家畜解剖学与组织胚胎学》多媒体教学软件把文字、图像、声音、视频等形式集合为一体,使教师与学生双方的教学活动变得更具有交互性、灵活性、高效性和多样性,减轻了形态学的学习难度,提高了... 传统的形态学教学方法有许多局限和不足,而《家畜解剖学与组织胚胎学》多媒体教学软件把文字、图像、声音、视频等形式集合为一体,使教师与学生双方的教学活动变得更具有交互性、灵活性、高效性和多样性,减轻了形态学的学习难度,提高了教与学的质量。 展开更多

关键词 《家畜解剖学与组织胚胎学》 多媒体教学 教学软件 教学方法 形态学

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以立德树人为根本,建设《动物解剖与组织胚胎学》课程思政示范课程 被引量：1

5

作者 苏接瑜 李珣 +4 位作者 胡传活 黎宗强 王晓丽 杜玉兰 唐小川 《猪业科学》 2022年第8期66-69,4,共5页

推进高校课程思政建设,发挥好课程的育人作用,是提高人才培养质量的必备内容。广西大学动物科学专业《动物解剖与组织胚胎学》课程顺应国家战略,积极进行课程思政建设,形成了一些特色做法。作者就课程思政建设意识和能力的提升、课程思... 推进高校课程思政建设,发挥好课程的育人作用,是提高人才培养质量的必备内容。广西大学动物科学专业《动物解剖与组织胚胎学》课程顺应国家战略,积极进行课程思政建设,形成了一些特色做法。作者就课程思政建设意识和能力的提升、课程思政内容供给的优化、课程思政教学方法手段及课程考核模式的创新、课程思政教学效果评价体系的建立与健全、具有广西大学特色的课程思政示范课程的打造等5个方面进行了总结,供读者们参考。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 育人作用 广西大学 组织胚胎学 示范课程 教学方法手段 动物解剖

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高师《人体组织解剖学》教学改革探索 被引量：4

6

作者 张文学 张顺利 +2 位作者 李莉 贾永芳 王坤英 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第2期82-85,共4页

人体组织解剖学是高等师范院校生物系的一门基础课。为了提高该学科的教学效果,笔者认为教师要更新教学理念,实施素质教育;注重非智力因素培养,促进学生智力发展;改革教学方式,注重启发式、探究式教学;分流教学内容,降低教学难度;革新... 人体组织解剖学是高等师范院校生物系的一门基础课。为了提高该学科的教学效果,笔者认为教师要更新教学理念,实施素质教育;注重非智力因素培养,促进学生智力发展;改革教学方式,注重启发式、探究式教学;分流教学内容,降低教学难度;革新教学手段,注重多媒体教学;改革实验教学,开设综合性、设计性实验;指导学生开展科研活动,提高大学生的综合素质和创新能力。 展开更多

关键词 高师 人体组织解剖学 教学改革

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组织胚胎学远程教学的实现 被引量：5

7

作者 陈金宝 石玉秀 季雪芳 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2001年第9期72-74,77,共4页

建立组织胚胎学教学资源库 ,应用计算机的多媒体技术将组织学和胚胎学的图像、声音、动画、视频及文本进行管理和应用。管理功能包括学生管理、教师管理、授课管理、试卷管理和考试管理。应用功能包括学生可以利用该资源库进行学习和计... 建立组织胚胎学教学资源库 ,应用计算机的多媒体技术将组织学和胚胎学的图像、声音、动画、视频及文本进行管理和应用。管理功能包括学生管理、教师管理、授课管理、试卷管理和考试管理。应用功能包括学生可以利用该资源库进行学习和计算机考试 ;教师可以利用该资源库进行组课、授课和删除课程 ;教研室主任和教务处的领导可以利用该资源库进行人工组卷、计算机组卷。 展开更多

关键词 组织胚胎学 远程教学 计算机 多媒体 校园网 人体组织学

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刍议解剖学组织胚胎学的学习方法

8

作者 郭艳妮 《河南农业》 2009年第3X期39-40,共2页

一门学科知识的获取情况,与学习者的学习方法直接相关,学习方法得当,会收到事半功倍的效果,学习方法不当,则会事倍功半,作为一名医学专业的学生进入学校。

关键词 组织胚胎学 学习方法 医学专业 正常人体学 比喻记忆 医学基础课 人体形态结构 学习效果 骨性标志 记忆方法

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人体组织学与解剖学课程建设与改革 被引量：2

9

作者 宋敏 曹更生 《安徽农学通报》 2011年第15期242-243,共2页

人体组织学与解剖学是生命科学中重要的基础课程和主干课程。该文在认真分析传统教学模式及教学手段的基础上,结合笔者自身的教学经验,针对教学中存在的内容繁杂、概念抽象、教学手段陈旧及学生积极性不高等问题,提出了建设性建议,为促... 人体组织学与解剖学是生命科学中重要的基础课程和主干课程。该文在认真分析传统教学模式及教学手段的基础上,结合笔者自身的教学经验,针对教学中存在的内容繁杂、概念抽象、教学手段陈旧及学生积极性不高等问题,提出了建设性建议,为促进该课程的建设与改革提供参考。 展开更多

关键词 人体组织学与解剖学 课程建设 教学改革

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人体组织学与解剖学课程建设与改革

10

作者 宋敏 董美芳 柴连琴 《安徽农业科学》 CAS 2016年第15期281-282,共2页

笔者根据高校生物教育类专业人体组织学与解剖学课程特点及现状,分析了该课程教学中存在的问题,对课程的教学目标、教学模式予以重新定位与改革。针对课程教学的不足之处进行了教学内容及教学方法的改革,期望对提高广大高师专业学生的... 笔者根据高校生物教育类专业人体组织学与解剖学课程特点及现状,分析了该课程教学中存在的问题,对课程的教学目标、教学模式予以重新定位与改革。针对课程教学的不足之处进行了教学内容及教学方法的改革,期望对提高广大高师专业学生的实践能力有所帮助。 展开更多

关键词 人体组织学与解剖学 教学目标 教学做一体化

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一本实用的好教材——浅评《人体组织解剖学实验(第二版)》

11

作者 米志平 《中国大学教学》 1992年第6期25-25,共1页

曾小鲁教授主编的《人体组织解剖学实验(第二版)》(高等教育出版社,1989年)是为配合北京师范大学等校合编的《人体组织解剖学(第二版)》而写的一本实验教材。它适合于高等师范院校生物系和部分综合大学生物系使用。笔者使用该教材后,认... 曾小鲁教授主编的《人体组织解剖学实验(第二版)》(高等教育出版社,1989年)是为配合北京师范大学等校合编的《人体组织解剖学(第二版)》而写的一本实验教材。它适合于高等师范院校生物系和部分综合大学生物系使用。笔者使用该教材后,认为它有以下几个显著特点: 1.突出重点、突破难点按大纲要求,人体组织解剖学的重点在于基本组织、器官组织和神经系统。教材充分体现了这一要求。首先,在实验次数的安排上,基本组织4次,神经系统6次。 展开更多

关键词 人体组织解剖学 大学生物系 大纲要求 解剖标本 高等教育出版社 师范院校 教学效果 高倍镜 超微结构 内容编排

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海军军医大学(第二军医大学)基础医学院组织胚胎学教研室简介

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《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期814-814,共1页

学科带头人王越,副教授、硕士生导师,现任海军军医大学（第二军医大学）基础医学院组织胚胎学教研室主任,海军军医大学（第二军医大学）转化医学研究中心干细胞与外泌体转化研究平台负责人,主要从事干细胞与外泌体领域的基础与转化医学... 学科带头人王越,副教授、硕士生导师,现任海军军医大学（第二军医大学）基础医学院组织胚胎学教研室主任,海军军医大学（第二军医大学）转化医学研究中心干细胞与外泌体转化研究平台负责人,主要从事干细胞与外泌体领域的基础与转化医学研究工作。兼任中国解剖学会医学发育生物学分会青年委员会委员。担任国家重点研发计划＂干细胞及转化研究＂重点专项子课题组长,承担国家级、上海市各类基金项目8项。获得6项国家发明专利授权。 展开更多

关键词 第二军医大学 基础医学院 组织胚胎学 教研室主任 海军 医学研究工作 中国解剖学会 学科带头人

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体育专业《人体解剖学》课程网站的设计与实现 被引量：2

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作者 田振军 《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期568-571,共4页

应用文献法、系统分析法、计算机网站构建与编程等方法 ,从课程网站的运行环境、功能设计、技术实现和框架结构等方面入手 ,采用多媒体课件制作技术、动态交互技术、开放式数据库互连技术 (ODBC)和BBS与适时讨论系统 ,设置课程简介、网... 应用文献法、系统分析法、计算机网站构建与编程等方法 ,从课程网站的运行环境、功能设计、技术实现和框架结构等方面入手 ,采用多媒体课件制作技术、动态交互技术、开放式数据库互连技术 (ODBC)和BBS与适时讨论系统 ,设置课程简介、网上答疑、电子教案、讲课大纲、在线测试、网上阅览室、解剖学图库、组织学图库、体育动作解剖学分析图库、考研辅导、网上实验室、人体器官与健康和科学研究等各层主页模块 ,研制课程网站。 展开更多

关键词 课程 体育专业 多媒体课件制作 网上 文献法 析图 阅览室 《人体解剖学》 组织学 解剖学分析

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UMU移动平台在动物解剖与组织胚胎学课程教学中的应用

14

作者 陈敏 李建柱 +1 位作者 何敏 黄立 《湖北畜牧兽医》 2019年第3期41-43,共3页

UMU平台是在移动互联网环境下利用手机等移动智能设备开展课堂内外互动教学的学习平台。主要阐述了UMU移动平台在《动物解剖与组织胚胎学》教学中的应用情况及教学成效。

关键词 UMU平台 动物解剖学 组织胚胎学 教学模式 移动互动

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两种低温保护剂对皮肤组织β1整合素表达影响的比较 被引量：1

15

作者 马彩虹 贾晓明 +2 位作者 于瑜 姚咏明 董宁 《制冷学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期45-48,共4页

比较两种不同低温保护剂对皮肤组织β1integrin低温保存后表达的影响,为寻求皮肤组织低温保护剂的最佳配方提供试验依据。获取新鲜成人皮肤组织分为3组,新鲜对照组、海藻糖/二甲基亚砜(T/D)、二甲基亚砜/丙二醇(D/P)作为低温保护剂保存,... 比较两种不同低温保护剂对皮肤组织β1integrin低温保存后表达的影响,为寻求皮肤组织低温保护剂的最佳配方提供试验依据。获取新鲜成人皮肤组织分为3组,新鲜对照组、海藻糖/二甲基亚砜(T/D)、二甲基亚砜/丙二醇(D/P)作为低温保护剂保存,-196℃液氮冻存7天、14天复温,免疫组织化学染色对各组间皮肤进行比较。并在此基础上,进一步采用RT-PCR方法对不同低温保护剂保存后皮肤的β1integrin基因水平进行了深入的研究。通过光镜图象观察和基因水平分析结果说明,0.5M海藻糖/二甲基亚砜能够很好保护皮肤组织,β1integrin的基因表达量与新鲜皮肤组相似。海藻糖与二甲基亚砜联合应用对皮肤组织β1integrin的保护作用优于传统组。 展开更多

关键词 人体组织胚胎学 皮肤 低温保护剂 Β1整合素 海藻糖

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共培养在小鼠胚胎发育过程中的作用 被引量：1

16

作者 杨健之 刘嘉茵 +1 位作者 林敏 洪蕾 《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1999年第4期275-277,共3页

目的通过人子宫内膜上皮与小鼠胚胎共培养，了解其对胚胎发育的影响。方法观察共培养２４、３６ｈ及６０ｈ后的小鼠胚胎，并分级。结果①共培养组停留于２细胞胚胎数显著少于对照组；②共培养２４、３６ｈ后，鼠胚１～３级胚胎比例较对... 目的通过人子宫内膜上皮与小鼠胚胎共培养，了解其对胚胎发育的影响。方法观察共培养２４、３６ｈ及６０ｈ后的小鼠胚胎，并分级。结果①共培养组停留于２细胞胚胎数显著少于对照组；②共培养２４、３６ｈ后，鼠胚１～３级胚胎比例较对照组增加，差异有显著性；６０ｈ后，１～３级胚胎比例与对照组相比差异无显著性。结论人子宫内膜上皮与小鼠胚胎短期共培养有利于改善胚胎质量。 展开更多

关键词 细胞培养 人体组织胚胎学 小鼠 胚胎发育

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《临床神经解剖学:病例解析》

17

作者 无 《神经解剖学杂志》 CAS CSCD 2021年第3期346-346,共1页

由空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室李云庆教授、空军军医大学西京医院神经内科赵刚教授、复旦大学中山医院神经内科汪昕教授和大连医科大学人体解剖教研室隋鸿锦教授主译的《临床神经解剖学:病例解析》(Neuroanatomy through Cl... 由空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室李云庆教授、空军军医大学西京医院神经内科赵刚教授、复旦大学中山医院神经内科汪昕教授和大连医科大学人体解剖教研室隋鸿锦教授主译的《临床神经解剖学:病例解析》(Neuroanatomy through Clinical Cases,第2版)已于2021年3月由天津出版传媒集团出版社出版发行。 展开更多

关键词 解剖教研室 西京医院 中山医院 神经内科 军医大学 神经解剖学 出版发行 人体解剖与组织胚胎学

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介绍两个组织学实验小技术

18

作者 潘盛武 《实验室研究与探索》 CAS 1998年第4期51-51,共1页

介绍肌肉组织和上皮组织实验用材料骨骼肌和上皮组织就地取材，节约经费的制作方法。

关键词 人体组织解剖学 教学过程 实验教育

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关于动物解剖生理课程教学改革的探讨

19

作者 张步彩 王子轼 孟婷 《河南农业》 2009年第12X期27-27,38,共2页

动物解剖生理课程是动物医学、动物检疫、畜牧兽医等专业的一门必修专业基础课,内容涵盖了解剖学、组织胚胎学和生理学三门课程,学生对其掌握的程度,直接影响其进一步学好畜牧兽医专业其他学科的知识和技能。

关键词 动物解剖 畜牧兽医专业 动物检疫 动物医学 组织胚胎学 动物医院 教学改革 认知学习 教学措施 单项技能

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第一届中国国际解剖科学学术讨论会的筹备工作正在积极进行

20

作者 本刊编辑部 《神经解剖学杂志》 CAS 1988年第1期68-68,共1页

第一届中国国际解剖科学学术讨论会(Ist International Conference of China on Anatomical Sciences)定于1988年12月7—9日在广州举行。1988年3月中旬在广州举行了审稿会议。截至审稿会议为止共收到国外论文48篇,国内论文468篇。国内... 第一届中国国际解剖科学学术讨论会(Ist International Conference of China on Anatomical Sciences)定于1988年12月7—9日在广州举行。1988年3月中旬在广州举行了审稿会议。截至审稿会议为止共收到国外论文48篇,国内论文468篇。国内论文包括:组织胚胎学200篇,大体解剖学128篇,神经解剖学116篇,人类学24篇。 展开更多

关键词 神经解剖学 学术讨论会 组织胚胎学 大体解剖学 审稿 筹备工作

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