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基于利益相关者理论的职业教育产教融合路径探析
被引量：
50
1
作者
邵坚钢
《教育与职业》
北大核心
2017年第2期43-47,共5页
利益相关者理论对于探析职业教育产教融合路径具有较好的适切性。依据该理论,职业教育产教融合路径包括利益相关者的甄别分类、战略制定、关系协调。利益相关者分为核心利益相关者、间接利益相关者、边缘利益相关者三类;相应战略包括彰...
利益相关者理论对于探析职业教育产教融合路径具有较好的适切性。依据该理论,职业教育产教融合路径包括利益相关者的甄别分类、战略制定、关系协调。利益相关者分为核心利益相关者、间接利益相关者、边缘利益相关者三类;相应战略包括彰显核心利益相关者的主导地位、发挥间接利益相关者的导向作用、利用边缘利益相关者的调适功能;利益相关者关系协调方式包括厘清多元关系、开展契约合作、聚焦政策支撑。
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关键词
利益相关者
职业
教
育
产教融合路径
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题名
基于利益相关者理论的职业教育产教融合路径探析
被引量：
50
1
作者
邵坚钢
机构
宁波职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第2期43-47,共5页
基金
2014年中国职业教育学会重点课题"职业教育产教融合机制研究"的阶段性研究成果。(项目编号:201411Z01)
文摘
利益相关者理论对于探析职业教育产教融合路径具有较好的适切性。依据该理论,职业教育产教融合路径包括利益相关者的甄别分类、战略制定、关系协调。利益相关者分为核心利益相关者、间接利益相关者、边缘利益相关者三类;相应战略包括彰显核心利益相关者的主导地位、发挥间接利益相关者的导向作用、利用边缘利益相关者的调适功能;利益相关者关系协调方式包括厘清多元关系、开展契约合作、聚焦政策支撑。
关键词
利益相关者
职业
教
育
产教融合路径
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
基于利益相关者理论的职业教育产教融合路径探析
邵坚钢
《教育与职业》
北大核心
2017
50
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