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权变理论视域下职业教育产教融合组织形态的变革与优化
1
作者
刘志文
陈顺利
《职教论坛》
北大核心
2025年第7期25-32,共8页
权变理论强调在环境中理解组织,审视并优化职业教育产教融合组织形态应以分析环境中的关键权变因素为基础。计划经济体制下国家工业化进程对教育的需求是关键权变因素,与之匹配的职业教育专业设置、课程与教学均紧密对接厂矿、企业,但...
权变理论强调在环境中理解组织,审视并优化职业教育产教融合组织形态应以分析环境中的关键权变因素为基础。计划经济体制下国家工业化进程对教育的需求是关键权变因素,与之匹配的职业教育专业设置、课程与教学均紧密对接厂矿、企业,但校企“共生”状态下的内部交易具有封闭性、教育主体性消解等局限。市场经济体制下,满足市场需求成为关键权变因素,企业、学校作为独立主体以项目式、集团化组织形态进行合作,校企松散连接及弱联动关系制约了深度合作,应由政府主导推动构建长效合作机制以提升耦合度。中国式现代化背景下,职业教育产教融合组织以缔造“政产校企”命运共同体回应技术革命与新质生产力的需求,优化共同体组织形态需要发挥关键负责人在促进多主体交易、深化合作网络关系方面的作用。
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关键词
权变理论
职业
教
育
产教融合组织
理想形态
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职称材料
行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
被引量：
35
2
作者
崔发周
《职业技术教育》
北大核心
2023年第28期6-12,共7页
行业产教融合共同体是深化产教融合、校企合作的一种新型组织系统,也是中国式职业教育现代化的战略性、全局性、基础性制度设计。通过政策文本分析和职业教育改革经验总结发现,行业产教融合共同体应具备核心功能、管理功能和服务功能。...
行业产教融合共同体是深化产教融合、校企合作的一种新型组织系统,也是中国式职业教育现代化的战略性、全局性、基础性制度设计。通过政策文本分析和职业教育改革经验总结发现,行业产教融合共同体应具备核心功能、管理功能和服务功能。基于复杂适应系统理论视角,为增强行业产教融合共同体组织系统的开放性、动态性、联系性和非线性特征,行业产教融合共同体还需要通过设计配套制度体系形成长效运行机制,这些制度体系具体包括产生机制、动力机制、协同机制、凝聚机制和发展机制。推进行业产教融合共同体建设需要优化自身目标定位和过程控制,实现与市域产教联合体错位发展,通过职业教育集团组织转型促进双向接轨,加强行业产教融合共同体的专业化发展,推进职业教育观念的现代化。
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关键词
产
教
融合
产
教
融合
共同体
产
教
融合
服务
组织
复杂适应系统
制度设计
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职称材料
“岗课赛证”融通活页教材开发研究
3
作者
李素枫
《农业装备与智能技术》
2025年第1期55-58,共4页
文章以《室内设计CAD(活页式绘图员岗位能力手册)》的开发实践为案例,深入探讨了产教融合服务组织功能下,“岗课赛证”融通活页式教材的创新开发策略。研究通过精细分析“课”“岗”的无缝对接、“赛”“课”的深度融合以及“证”“课...
文章以《室内设计CAD(活页式绘图员岗位能力手册)》的开发实践为案例,深入探讨了产教融合服务组织功能下,“岗课赛证”融通活页式教材的创新开发策略。研究通过精细分析“课”“岗”的无缝对接、“赛”“课”的深度融合以及“证”“课”的相互贯通,实现产业与教育的紧密耦合,开发一套既符合职业教育改革导向,又确保学生能够获得优质教育和培养的实践型教材。
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关键词
产
教
融合
服务
组织
“岗课赛证”融通
活页式
教
材
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职称材料
题名
权变理论视域下职业教育产教融合组织形态的变革与优化
1
作者
刘志文
陈顺利
机构
华南师范大学教育科学学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2025年第7期25-32,共8页
基金
广州市工贸技师学院委托项目“六边形底座能力培养研究”(编号:GM2025059),主持人:刘志文。
文摘
权变理论强调在环境中理解组织,审视并优化职业教育产教融合组织形态应以分析环境中的关键权变因素为基础。计划经济体制下国家工业化进程对教育的需求是关键权变因素,与之匹配的职业教育专业设置、课程与教学均紧密对接厂矿、企业,但校企“共生”状态下的内部交易具有封闭性、教育主体性消解等局限。市场经济体制下,满足市场需求成为关键权变因素,企业、学校作为独立主体以项目式、集团化组织形态进行合作,校企松散连接及弱联动关系制约了深度合作,应由政府主导推动构建长效合作机制以提升耦合度。中国式现代化背景下,职业教育产教融合组织以缔造“政产校企”命运共同体回应技术革命与新质生产力的需求,优化共同体组织形态需要发挥关键负责人在促进多主体交易、深化合作网络关系方面的作用。
关键词
权变理论
职业
教
育
产教融合组织
理想形态
Keywords
Contingency Theory
vocational education
industry-education integration organizations
ideal organizational form
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
被引量：
35
2
作者
崔发周
机构
唐山海运职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第28期6-12,共7页
基金
中国职业技术教育学会新时代职教研究院2023年课题“市域产教联合体建设内涵、运行机制和发展路径研究”,主持人:崔发周。
文摘
行业产教融合共同体是深化产教融合、校企合作的一种新型组织系统,也是中国式职业教育现代化的战略性、全局性、基础性制度设计。通过政策文本分析和职业教育改革经验总结发现,行业产教融合共同体应具备核心功能、管理功能和服务功能。基于复杂适应系统理论视角,为增强行业产教融合共同体组织系统的开放性、动态性、联系性和非线性特征,行业产教融合共同体还需要通过设计配套制度体系形成长效运行机制,这些制度体系具体包括产生机制、动力机制、协同机制、凝聚机制和发展机制。推进行业产教融合共同体建设需要优化自身目标定位和过程控制,实现与市域产教联合体错位发展,通过职业教育集团组织转型促进双向接轨,加强行业产教融合共同体的专业化发展,推进职业教育观念的现代化。
关键词
产
教
融合
产
教
融合
共同体
产
教
融合
服务
组织
复杂适应系统
制度设计
Keywords
industry-education integration
industrial industry-education integration community
industry-education integration service organization
complex adaptive systems
institutional design
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“岗课赛证”融通活页教材开发研究
3
作者
李素枫
机构
福建农业职业技术学院
出处
《农业装备与智能技术》
2025年第1期55-58,共4页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题(FJJKZZ23-019)。
文摘
文章以《室内设计CAD(活页式绘图员岗位能力手册)》的开发实践为案例,深入探讨了产教融合服务组织功能下,“岗课赛证”融通活页式教材的创新开发策略。研究通过精细分析“课”“岗”的无缝对接、“赛”“课”的深度融合以及“证”“课”的相互贯通,实现产业与教育的紧密耦合,开发一套既符合职业教育改革导向,又确保学生能够获得优质教育和培养的实践型教材。
关键词
产
教
融合
服务
组织
“岗课赛证”融通
活页式
教
材
Keywords
Industry-education integration service organization
Integration of position-course-competition-certificate
Loose-leaf type textbooks
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
权变理论视域下职业教育产教融合组织形态的变革与优化
刘志文
陈顺利
《职教论坛》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
崔发周
《职业技术教育》
北大核心
2023
35
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“岗课赛证”融通活页教材开发研究
李素枫
《农业装备与智能技术》
2025
0
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职称材料
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