期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
行业参与推进职业教育产教融合模式的作用探析——以水利行业职业院校为例 被引量:10
1
作者 李付亮 李娟 《职教论坛》 北大核心 2016年第35期45-48,共4页
在归纳行业职业教育物理混合、生物嫁接、化学化合、生态共荣等四种"典型产教"融合类型的定位、形式、内容、机制等基础上,剖析水利行业在参与推进四种"典型产教"融合类型中的作用,与产教融合发展趋势相比,需在完... 在归纳行业职业教育物理混合、生物嫁接、化学化合、生态共荣等四种"典型产教"融合类型的定位、形式、内容、机制等基础上,剖析水利行业在参与推进四种"典型产教"融合类型中的作用,与产教融合发展趋势相比,需在完善有利于产教融合的信息发布,有利于推动校企合作的治理结构,有利于产教沟通对话的机制等三个方面进一步加强。 展开更多
关键词 水利职业 行业参与 产教融合模式
在线阅读 下载PDF
协同创新视域下高职院产教融合模式研究 被引量:24
2
作者 鲍桂楠 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第35期61-62,共2页
职业教育是我国经济社会发展战略的重要组成部分,构建产教融合的人才培养模式,形成具有自身特点的高素质技能型人才培养机制,是高职院校都在进行探索的特色发展之路。如何构建互惠的校企合作的长效机制,不光是理论问题,还是实践问题,更... 职业教育是我国经济社会发展战略的重要组成部分,构建产教融合的人才培养模式,形成具有自身特点的高素质技能型人才培养机制,是高职院校都在进行探索的特色发展之路。如何构建互惠的校企合作的长效机制,不光是理论问题,还是实践问题,更是制度创新问题。本文从协同创新的视角对徐州工业职业技术学院的科技园建设进行深入的研究,对高职院产教融合模式进行了有益的探索,具有很强的现实借鉴意义。 展开更多
关键词 协同创新 高职院 产教融合模式 研究
在线阅读 下载PDF
基于产业园区的职业教育产教融合模式研究 被引量:4
3
作者 毛辉 杨菲 顾伟国 《教育与职业》 北大核心 2022年第4期40-45,共6页
从校企合作到产教融合的历史演变是产业升级换代背景下职业教育内涵的转变。产业园区产业聚集性优势明显,为产教融合创造了优越的产业条件。文章基于产业园区职业教育利益相关者视角构建产业园区、行业协会、职业院校多主体精准对接、... 从校企合作到产教融合的历史演变是产业升级换代背景下职业教育内涵的转变。产业园区产业聚集性优势明显,为产教融合创造了优越的产业条件。文章基于产业园区职业教育利益相关者视角构建产业园区、行业协会、职业院校多主体精准对接、系统融合的模式,探索多方主体共责、共融、共建、共研、共创、共利、共评的实践路径。 展开更多
关键词 业园区 职业 产教融合模式
在线阅读 下载PDF
“产教融合”模式下中职机电专业校企合作实训基地建设的探索 被引量:2
4
作者 姚成 陈成 《河北农机》 2020年第8期61-61,共1页
"产教融合"模式是现阶段我国中职学校教育改革的基本方向。通过校企合作共建实训基地,利用校企双方资源,共同培养"订单"式人才,是学校与企业浑然一体办学模式的有效保障。本文基于"产教融合"模式,针对校... "产教融合"模式是现阶段我国中职学校教育改革的基本方向。通过校企合作共建实训基地,利用校企双方资源,共同培养"订单"式人才,是学校与企业浑然一体办学模式的有效保障。本文基于"产教融合"模式,针对校企合作培养人才、共享资源、双师队伍展开研究,分析探讨校企合作实训基地的建设。 展开更多
关键词 融合模式 校企合作 中职机电 基地建设
在线阅读 下载PDF
德国企业培训师制度的实践及启示 被引量:8
5
作者 庞子瑞 《教育与职业》 北大核心 2022年第12期73-79,共7页
双元制是德国职业教育的主体模式。从企业育人的角度而言,双元制是一种典型的学徒制教育,突出的实践性是双元制最鲜明的特色。德国企业培训师制度及队伍建设的经验和做法,对我国现代学徒制、新型学徒制的实施具有一定启示和借鉴意义:尽... 双元制是德国职业教育的主体模式。从企业育人的角度而言,双元制是一种典型的学徒制教育,突出的实践性是双元制最鲜明的特色。德国企业培训师制度及队伍建设的经验和做法,对我国现代学徒制、新型学徒制的实施具有一定启示和借鉴意义:尽快确定我国企业培训师标准、完善产教融合型企业的认定条件、政府主导加强企业培训师建设、发挥行业协会的组织监管作用、发挥企业大学的作用、发挥技能大师工作室的作用。 展开更多
关键词 德国双元制 企业培训师制度 技术技能人才培养 融合育人模式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部