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基于产教同频的高职数字化教材开发路径研究——以建筑类专业为例
被引量：
3
1
作者
李志松
李重
《河南农业》
2023年第36期22-23,共2页
随着职业教育三教改革工作的逐渐推进,高职建筑类专业数字化教材进入到全面发展阶段。针对目前高职建筑类专业产教同频数字化教材存在的问题,提出可以从教材团队组建、明确教材开发定位和目标、教材开发、制定评价标准等几个方面进行建...
随着职业教育三教改革工作的逐渐推进,高职建筑类专业数字化教材进入到全面发展阶段。针对目前高职建筑类专业产教同频数字化教材存在的问题,提出可以从教材团队组建、明确教材开发定位和目标、教材开发、制定评价标准等几个方面进行建设,进而提高产教同频数字化教材开发工作的水平和效率,为相关工作者提供一定借鉴。
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关键词
高职院校
产教同频
数字化
教
材
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职称材料
题名
基于产教同频的高职数字化教材开发路径研究——以建筑类专业为例
被引量：
3
1
作者
李志松
李重
机构
河南农业职业学院
出处
《河南农业》
2023年第36期22-23,共2页
基金
2023年度河南省教育厅教育科学规划课题“产教同频共振下高职院校数字化教材建设研究”,项目编号:2023YB0429。
文摘
随着职业教育三教改革工作的逐渐推进,高职建筑类专业数字化教材进入到全面发展阶段。针对目前高职建筑类专业产教同频数字化教材存在的问题,提出可以从教材团队组建、明确教材开发定位和目标、教材开发、制定评价标准等几个方面进行建设,进而提高产教同频数字化教材开发工作的水平和效率,为相关工作者提供一定借鉴。
关键词
高职院校
产教同频
数字化
教
材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于产教同频的高职数字化教材开发路径研究——以建筑类专业为例
李志松
李重
《河南农业》
2023
3
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