省部产学研平台运行机制研究 被引量：4

1

作者 李小妹 钟书华 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期208-211,共4页

省部产学研平台是由中央政府与省级政府共同搭建的区域科技公共服务载体,能较好促进产学研合作、提高区域科技创新能力。构建高效的平台运行机制,即相关利益主体之间所形成的良好、顺畅的行为关系以及相应、适宜的制度安排,对于平台的... 省部产学研平台是由中央政府与省级政府共同搭建的区域科技公共服务载体,能较好促进产学研合作、提高区域科技创新能力。构建高效的平台运行机制,即相关利益主体之间所形成的良好、顺畅的行为关系以及相应、适宜的制度安排,对于平台的良性运转至关重要。 展开更多

关键词 省部合作 产学研平台 运行机制 合作治理

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网络化治理视域下的省部产学研平台构建研究 被引量：3

2

作者 李小妹 钟书华 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第1期122-126,共5页

网络化治理作为新的公共管理模式,决定了政府提供公共服务的模式与机制亦发生重要变革。作为我国科技管理领域的战略性创新,省部产学研平台是区域政府为产学研合作提供科技公共服务的有效载体,是实现国家科技发展战略、促进区域创新体... 网络化治理作为新的公共管理模式,决定了政府提供公共服务的模式与机制亦发生重要变革。作为我国科技管理领域的战略性创新,省部产学研平台是区域政府为产学研合作提供科技公共服务的有效载体,是实现国家科技发展战略、促进区域创新体系建设的重要途径。从网络化治理理论的视角探讨并指导省部产学研平台的建设与完善,必须构建多元主体供给模式,加强政府间合作,有效集成合作网络,增强政府网络化治理能力。 展开更多

关键词 网络化治理 产学研平台 省部合作 多元供给模式

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基于产学研平台的高职生物食品类专业体验式教学实践研究 被引量：4

3

作者 刘春芬 慕金超 《安徽农业科学》 CAS 2016年第7期304-305,307,共3页

体验式教学作为一种创新型教学模式,将有效提升教学水平和办学效果。该研究从高职教育的要求及特点出发,对徐州工业职业技术学院生物食品类专业运用体验式教学实践进行改革,探索校内外产学研平台结合体验式教学的实践及考核模式。笔者... 体验式教学作为一种创新型教学模式,将有效提升教学水平和办学效果。该研究从高职教育的要求及特点出发,对徐州工业职业技术学院生物食品类专业运用体验式教学实践进行改革,探索校内外产学研平台结合体验式教学的实践及考核模式。笔者强调要充分发挥产学研平台的作用,积极开展各项科技创新活动,加强体验式的教学实践,构建体验式教学实践下的师资队伍和教学效果评价体系。研究旨在提高学生的专业综合素质,为其他专业和课程的教学改革提供参考,进一步促进职业院校教学改革的开展。 展开更多

关键词 产学研平台 体验式教学 实践教学 科技创新 教学效果

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校企互促生态下美术教育课程系统产学研平台的构建 被引量：2

4

作者 常晓君 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期55-58,共4页

基于社会对高品质美术课程的质量需求,高校美术教育教学研发的高位因素、市场需求和高校研发促成校企合作互促育人生态等三方面的影响,构建美术教育课程系统产学研平台势在必行。美术教育课程系统产学研平台运行的参与主体分别为高校、... 基于社会对高品质美术课程的质量需求,高校美术教育教学研发的高位因素、市场需求和高校研发促成校企合作互促育人生态等三方面的影响,构建美术教育课程系统产学研平台势在必行。美术教育课程系统产学研平台运行的参与主体分别为高校、企业与学生,三者之间的互动关系,形成平台运行的基本三维结构。美术教育课程系统产学研平台结构控制的运行特点主要包括顺时针、逆时针、特殊共促的控制性特点。美术教育课程系统产学研平台的系统整合需多部门学科的协同配合,并在整合后保持与时俱进。美术教育课程系统产学研平台的搭建需遵循学生教师培养的同一体原则以及人才培养的互惠互利,其运行的可持续发展需依靠社会资源的不断整合及平台自身的可持续发展。 展开更多

关键词 校企互促 美术教育 课程系统 产学研平台

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我国省部产学研平台的网络设计及工作流程

5

作者 李小妹 钟书华 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2011年第2期15-17,共3页

省部产学研平台是政府主导建设的公益性科技服务平台。平台网络设计的主要内容包括地方政府关联因素分析、平台建设外部环境分析、战略目标确定、网络伙伴选择及网络类型确立;核心工作流程包括梳理和诊断科技创新资源需求、搜集和筛选... 省部产学研平台是政府主导建设的公益性科技服务平台。平台网络设计的主要内容包括地方政府关联因素分析、平台建设外部环境分析、战略目标确定、网络伙伴选择及网络类型确立;核心工作流程包括梳理和诊断科技创新资源需求、搜集和筛选项目来源、保障实时对接、建立常态化服务机制。 展开更多

关键词 省部产学研平台 网络设计 工作流程

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产学研创新平台的研究与实践 被引量：4

6

作者 丁又青 朱新才 周传德 《教育与职业》 北大核心 2009年第9期41-42,共2页

我国在实施＂产学研联合开发工程＂后,逐步形成了产学研共同发展的运行模式和机制,探索了一条适合中国国情的科技与经济结合道路。文章着力于探讨以相对稳定研究领域和产品开发为纽带,以相对稳定经费为保障,建立互惠互利的产学研创新平... 我国在实施＂产学研联合开发工程＂后,逐步形成了产学研共同发展的运行模式和机制,探索了一条适合中国国情的科技与经济结合道路。文章着力于探讨以相对稳定研究领域和产品开发为纽带,以相对稳定经费为保障,建立互惠互利的产学研创新平台,培养教师和学生,推动学科和专业建设的模式和机制,并以重庆垃圾焚烧发电技术研究院为例进行了阐述。 展开更多

关键词 产学研平台 人才培养 垃圾焚烧

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美国工程研究中心建设对我国政府资助产学研协同创新平台建设的启示 被引量：25

7

作者 何洁 李晓强 周辉 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第17期10-13,共4页

政府资助的产学研协同创新平台有利于政府引导经济社会发展重点领域开展产学研活动,是产学研协同创新平台的重要组成部分。美国工程研究中心是政府引导、高校实施、企业参与的产学研协同创新平台,借鉴其成功建设经验,结合我国现状指出,... 政府资助的产学研协同创新平台有利于政府引导经济社会发展重点领域开展产学研活动,是产学研协同创新平台的重要组成部分。美国工程研究中心是政府引导、高校实施、企业参与的产学研协同创新平台,借鉴其成功建设经验,结合我国现状指出,在产学研协同创新平台建设中,政府应发挥桥梁作用而非投资者角色,政府投入应有阶段性特征,应强化高校和研究机构的作用,企业可通过会员制或项目参与等形式参与创新平台活动;人才培养应该与科技创新、成果转化一起作为产学研协同创新平台活动的三大要素。 展开更多

关键词 美国工程研究中心 产学研协同创新平台 政府资助

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面向战略性新兴产业的高端产学研用合作平台研究 被引量：11

8

作者 易高峰 邹晓东 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第22期79-83,共5页

发展战略性新兴产业需要高水平的战略协同、高质量的技术创新和高效率的创新管理,这给传统产学研合作带来了严峻的挑战。基于协同创新理论,构建了面向战略性新兴产业的高端产学研用合作平台。坚持高端定位,通过管理创新和技术创新的双... 发展战略性新兴产业需要高水平的战略协同、高质量的技术创新和高效率的创新管理,这给传统产学研合作带来了严峻的挑战。基于协同创新理论,构建了面向战略性新兴产业的高端产学研用合作平台。坚持高端定位,通过管理创新和技术创新的双引擎驱动,打造以技术创新为主体,合作平台与创新团队为两翼的"一体两翼"新模式,致力于战略性新兴产业的共性关键技术和前沿技术突破。 展开更多

关键词 战略性新兴产业 产学研用合作平台 一体两翼模式 协同创新

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“产学研合作”平台对培养学生创新能力的作用 被引量：8

9

作者 徐遵 鲁爱民 《职教论坛》 北大核心 2011年第8期70-72,共3页

随着现代化经济的不断发展,企业对人才质量的要求越来越高,高等职业教育如何顺应现代经济发展对高技人才的需求,是值得我们长期探索的课题。就＂产学研合作＂平台的历史和现状、制约学生创新力发挥的因素、培养学生创新能力等问题进行研... 随着现代化经济的不断发展,企业对人才质量的要求越来越高,高等职业教育如何顺应现代经济发展对高技人才的需求,是值得我们长期探索的课题。就＂产学研合作＂平台的历史和现状、制约学生创新力发挥的因素、培养学生创新能力等问题进行研究,就如何提高受教育者的全面素质、综合能力和就业竞争力,完善高等教育功能,推动高职教育教学改革的深入发展进行了初步探讨。 展开更多

关键词 高职教育 产学研合作平台 创新力

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以提升生产力为价值取向的高职产学研结合平台建设 被引量：6

10

作者 廖志林 《职业技术教育》 2006年第26期24-26,共3页

高职院校的产学研结合应定位于改善学习者的知识结构,提高学习者的技术水平,提升学习者的创新能力,促进科学技术转化为生产力。为此,产学研平台建设必须以提升生产力为价值取向,以实训基地为中心,以模拟中心、应用型研究所、教师工作室... 高职院校的产学研结合应定位于改善学习者的知识结构,提高学习者的技术水平,提升学习者的创新能力,促进科学技术转化为生产力。为此,产学研平台建设必须以提升生产力为价值取向,以实训基地为中心,以模拟中心、应用型研究所、教师工作室等机构为辅助,着力推进高职的产学研工作。 展开更多

关键词 高等职业教育 生产力 产学研结合平台 虚拟现实

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高职教育中搭建产学研合作平台实现校企双赢 被引量：3

11

作者 朱晓军 《湖北农机化》 2019年第24期130-131,共2页

在新时代的教育发展背景下,各行业高素质人才需求越来越大,高职教育工作面临着全新的挑战。本文以高职教育中搭建产学研合作平台为切入点,分析平台搭建对于校企双方的意义,为平台的更好发展提出一些意见。

关键词 高职教育 产学研合作平台 校企双赢

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对民族地区高校“产学研一体化”实验平台建设两个主要问题的探讨

12

作者 田向荣 陈功锡 申续湘 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第3期16-18,共3页

本文主要分析了民族地区高校建立产学研一体化实验平台的两个主要问题。通过分析民族地区高校专业实验室建设的根本性矛盾得出了建立产学研一体化实验平台是解决该矛盾的重要办法之一。通过对产学研一体化实验平台建设模式和不同组成的... 本文主要分析了民族地区高校建立产学研一体化实验平台的两个主要问题。通过分析民族地区高校专业实验室建设的根本性矛盾得出了建立产学研一体化实验平台是解决该矛盾的重要办法之一。通过对产学研一体化实验平台建设模式和不同组成的分析得出由政府协助的高校—企业共同组建模式为最佳选择。 展开更多

关键词 民族地区高校 产学研一体化实验平台

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关键学科专业集群的产学研用超级平台的构建 被引量：6

13

作者 黄孙庆 钟其鹏 黄家庆 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第8期249-253,共5页

地方本科院校立足服务产业集群和创新驱动发展的需要,以产学研用协同发展的"大舰战略"为目标导向,以学科专业建设为抓手,以团队、校内外实验实训科研教学基地建设为基础,创新产学研用运行机制,构建对接地方产业链、创新链的... 地方本科院校立足服务产业集群和创新驱动发展的需要,以产学研用协同发展的"大舰战略"为目标导向,以学科专业建设为抓手,以团队、校内外实验实训科研教学基地建设为基础,创新产学研用运行机制,构建对接地方产业链、创新链的关键学科专业集群,建成开放、合作、共生、共赢多主体协同发展的产学研用超级平台,形成人才培养、科学研究、技术开发、成果转化、国际合作等良性互动发展新格局,不断提高自身办学质量,彰显创新创造的价值导向,服务了地方产业转型升级。 展开更多

关键词 大舰战略 学科专业集群 产学研用超级平台 创新驱动发展

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项目导向的“产学研”协同育人模式研究与实践 被引量：18

14

作者 钱乃余 王鑫 +5 位作者 张德生 张鸿 徐红 杨海莹 王家敏 王树庆 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第2期5-9,20,共6页

针对高职院校校企合作不够深入,实践育人和服务产业能力不足等问题,经7年探索,提出了项目导向的"产学研"协同育人教学理论和实施方案,在电子商务、制冷与空调等5个专业试行,建立了18个"产学研"合作平台,实行"... 针对高职院校校企合作不够深入,实践育人和服务产业能力不足等问题,经7年探索,提出了项目导向的"产学研"协同育人教学理论和实施方案,在电子商务、制冷与空调等5个专业试行,建立了18个"产学研"合作平台,实行"一岗双聘"、"科教"双向考核,打造教学、科研、技术服务一体化团队,吸纳政府、企业研发和服务项目并将其重构转化为教学资源,使学生在参与真实项目中完成知识、能力、素质的提升,形成了"MBE-CDIO"、"教学做一体化"、"工作室化"等项目导向的教学模式,成效显著,在全校推广并被众多同类院校借鉴。 展开更多

关键词 产学研平台 协同育人 项目化教学 教学建设

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产学研结合，在服务地方经济中共赢发展

15

《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第8期I0009-I0010,共2页

江苏农牧科技职业学院以国家骨干校建设为契机，创新政行校企合作办学体制机制，构筑高水平产学研平台，在服务地方“三农”经济发展中实现共赢。

关键词 服务地方经济 产学研结合 共赢 产学研平台 职业学院 农牧科技 办学体制 校企合作

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新时代产学研协同创新的路径研究 被引量：21

16

作者 雷小苗 李良艳 王蓉 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2020年第3期36-38,共3页

从中国近几年的创新实践看,一方面论文、专利等基础研究成果数量激增;另一方面中国的核心技术却依赖国外。文章聚焦学研机构与企业之间的这种“错位”和“脱节”问题,借鉴欧美发达国家跨越大学与产业之间的灰色地带即“死亡谷”的经验,... 从中国近几年的创新实践看,一方面论文、专利等基础研究成果数量激增;另一方面中国的核心技术却依赖国外。文章聚焦学研机构与企业之间的这种“错位”和“脱节”问题,借鉴欧美发达国家跨越大学与产业之间的灰色地带即“死亡谷”的经验,从产学研合作的本质和规律出发,认为新一轮产学研合作须打通四条路径“明产权”、“走出去”、“引进来”、“建桥梁”。 展开更多

关键词 产学研合作 科技成果转化 产学研协作平台 技术创新

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英国政府与高校关系的借鉴与思考 被引量：6

17

作者 李锦奇 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第4期99-101,共3页

英国高等教育具有悠久的历史,在高等教育管理方面积累了丰富的经验。英国政府与高校的关系呈现三个特点:大学高度自治,社会机构参与、充分发挥市场功能,政府宏观调控。借鉴英国的经验,我国应转变政府职能、建设服务型政府,充分利用市场... 英国高等教育具有悠久的历史,在高等教育管理方面积累了丰富的经验。英国政府与高校的关系呈现三个特点:大学高度自治,社会机构参与、充分发挥市场功能,政府宏观调控。借鉴英国的经验,我国应转变政府职能、建设服务型政府,充分利用市场机制、发挥"中介"作用,大学自主办学、自我约束。 展开更多

关键词 英国 政府与高校关系 大学自主办学 服务型政府 产学研平台

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小土豆做成致富大产业——乡村振兴典型案例 被引量：2

18

作者 史明会 李春红 +4 位作者 杨玉丽 刘云发 刘晓芹 张立明 邓红军 《长江蔬菜》 2023年第21期68-70,共3页

长阳宏发蔬菜种植专业合作社成立于2012年,目前以马铃薯为主导产业。近年来,合作社通过选准产业发展方向,形成利益联结机制,建立种繁体系,探索马铃薯深加工,搭建产学研平台,积极探索三产融合,做强做大马铃薯致富产业,带领中岭村农民走... 长阳宏发蔬菜种植专业合作社成立于2012年,目前以马铃薯为主导产业。近年来,合作社通过选准产业发展方向,形成利益联结机制,建立种繁体系,探索马铃薯深加工,搭建产学研平台,积极探索三产融合,做强做大马铃薯致富产业,带领中岭村农民走上了致富之路。 展开更多

关键词 主导产业 乡村振兴 利益联结机制 做强做大 三产融合 产学研平台 马铃薯 产业发展方向

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第八届亚太光学制造会议暨第三届国际先进光学制造青年科学家论坛

19

《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2023年第3期I0011-I0012,共2页

中国光学工程学会于2023年8月在深圳召开“第八届亚太光学制造会议暨第三届国际先进光学制造青年科学家论坛”,从应用端和技术端牵引,结合国防和工业应用,搭建产学研平台。重点探讨先进光学制造技术及装备的最新发展动态。会议邀请相关... 中国光学工程学会于2023年8月在深圳召开“第八届亚太光学制造会议暨第三届国际先进光学制造青年科学家论坛”,从应用端和技术端牵引,结合国防和工业应用,搭建产学研平台。重点探讨先进光学制造技术及装备的最新发展动态。会议邀请相关领域全球资深专家以及中青年一线专家作报告。为相关从业人员以及研究生提供合作交流平台,使先进光学制造领域产学研紧密结合。 展开更多

关键词 光学制造 光学工程 产学研平台 技术及装备 交流平台 研究生 亚太 应用端

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第八届亚太光学制造会议暨第三届国际先进光学制造青年科学家论坛

20

《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2023年第4期I0009-I0010,共2页

中国光学工程学会于2023年8月在深圳召开“第八届亚太光学制造会议暨第三届国际先进光学制造青年科学家论坛”,从应用端和技术端牵引,结合国防和工业应用,搭建产学研平台。重点探讨先进光学制造技术及装备的最新发展动态。会议邀请相关... 中国光学工程学会于2023年8月在深圳召开“第八届亚太光学制造会议暨第三届国际先进光学制造青年科学家论坛”,从应用端和技术端牵引,结合国防和工业应用,搭建产学研平台。重点探讨先进光学制造技术及装备的最新发展动态。会议邀请相关领域全球资深专家以及中青年一线专家作报告。为相关从业人员以及研究生提供合作交流平台,使先进光学制造领域产学研紧密结合。 展开更多

关键词 光学制造 光学工程 产学研平台 技术及装备 交流平台 研究生 亚太 应用端

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