智能制造背景下高校机械类专业与造纸行业产学研合作模式探索 被引量：5

1

作者 杨小东 任少平 陈万军 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第10期I0030-I0031,共2页

随着全球工业4.0时代的到来,智能制造已成为现代工业发展的重要方向。智能制造不仅是技术革命的核心,也是传统制造业转型升级的重要推动力。在传统制造业中,造纸行业因其对资源和能源的高依赖性以及生产工艺的复杂性,成为智能制造技术... 随着全球工业4.0时代的到来,智能制造已成为现代工业发展的重要方向。智能制造不仅是技术革命的核心,也是传统制造业转型升级的重要推动力。在传统制造业中,造纸行业因其对资源和能源的高依赖性以及生产工艺的复杂性,成为智能制造技术应用的典型行业之一。智能制造通过集成先进的数字技术、自动化设备和大数据分析,为传统制造业提供了创新发展路径,使得生产过程更加高效、节能和环保。机械类专业作为智能制造的主要技术支撑,承担着为传统行业培养高素质技术人才、推动技术创新和产业升级的重要使命。因此,探索智能制造背景下机械类专业与造纸行业的产学研合作模式,对于推动二者的深度融合与协同发展具有重要意义。 展开更多

关键词 产学研合作模式 传统制造业 制造业转型升级 智能制造 创新发展路径 产业升级 造纸行业 自动化设备

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产学研合作模式的分类、特征及选择 被引量：155

2

作者 王文岩 孙福全 申强 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第5期37-40,共4页

本文从合作方式、合作形态和政府作用等维度对产学研合作模式进行了分类,在此基础上探讨了不同类型产学研合作的特点,提出了具体产学研合作模式的选择依据。

关键词 产学研合作模式 分类 特征 选择

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区域创新体系建设中产学研合作模式的选择 被引量：11

3

作者 任保平 张如意 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2011年第1期173-175,共3页

产学研合作是提高区域创新能力的关键。在我国区域创新体系建设中,应当把以高校为主的技术创新推动模式与以企业为主的市场化推动模式结合起来,选择产学研共建联盟的技术和市场双向推动的产学研合作模式。这种模式建立和运行的关键是建... 产学研合作是提高区域创新能力的关键。在我国区域创新体系建设中,应当把以高校为主的技术创新推动模式与以企业为主的市场化推动模式结合起来,选择产学研共建联盟的技术和市场双向推动的产学研合作模式。这种模式建立和运行的关键是建立有效的分工合作机制,推动区域创新能力的提高。基于区域创新能力的产学研合作新模式,从内部要建立动力机制、利益分配机制、组织机制,从外部要建立社会机制、政策机制、调节机制。 展开更多

关键词 区域创新能力 区域创新体系 产学研合作模式 产学研共建联盟

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论产学研合作模式的进化——一个共生进化视角的透视 被引量：17

4

作者 刘洋 丁云龙 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第1期43-49,共7页

我国产学研合作模式长期停滞在低水平上,进化速度缓慢,一个学术上的原因是缺乏对产学研合作模式进化机理的系统解答,导致理论支持和政策依据不足。针对此,运用共生理论的解释框架,透视产学研合作模式的进化机理,明晰阻碍进化的影响因素... 我国产学研合作模式长期停滞在低水平上,进化速度缓慢,一个学术上的原因是缺乏对产学研合作模式进化机理的系统解答,导致理论支持和政策依据不足。针对此,运用共生理论的解释框架,透视产学研合作模式的进化机理,明晰阻碍进化的影响因素。在理论分析的基础上,提出推进产学研合作模式进化的措施:产学研各方要改进质参量,提高兼容度;政府要通过加强知识产权保护、促进中介及投融资机构发展、完善信息环境和社会诚信环境建设,不断改善共生环境;政府要引导和扶持点对点共生界面的扩展,使之发挥连续性作用,并逐步改变共生界面的制定方式,优化共生界面。 展开更多

关键词 产学研合作模式 产学研联盟 共生进化

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高等农业院校产学研合作模式的选择 被引量：5

5

作者 李国杰 张彩虹 +1 位作者 杨思尧 刘广林 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第6期37-41,共5页

产学研合作既是国家科技发展战略的需要,也是高等院校、科研院所、企业发展的必由之路。因此,高等农业院校在产学研合作中,应遵循一些基本原则,并根据院校特点,优先选择以下模式:由政府推动,以大学为依托,以科技园区为载体的农业科技推... 产学研合作既是国家科技发展战略的需要,也是高等院校、科研院所、企业发展的必由之路。因此,高等农业院校在产学研合作中,应遵循一些基本原则,并根据院校特点,优先选择以下模式:由政府推动,以大学为依托,以科技园区为载体的农业科技推广模式;以市场为导向,以农业技术为基础的农业技术创新战略联盟模式;科教兴农示范县(市)模式;以农业院校专家为核心,以技术传播为纽带的科技特派员模式;以网络技术、远程教育为载体的产学研虚拟教育模式等。 展开更多

关键词 高等农业院校 产学研合作模式 选择

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我国区域创新体系中的产学研合作模式构建 被引量：7

6

作者 刘懿锋 孙浩进 《区域经济评论》 2015年第1期86-90,共5页

区域经济创新系统是区域竞争力的重要来源,而产学研合作是提高区域创新能力的关键。我国当前区域创新体系中产学研合作模式尚存在一些不足,如市场企业主体拉动模式和当前国内企业发展水平还无法真正匹配,以及具有较为明显的短期行为特... 区域经济创新系统是区域竞争力的重要来源,而产学研合作是提高区域创新能力的关键。我国当前区域创新体系中产学研合作模式尚存在一些不足,如市场企业主体拉动模式和当前国内企业发展水平还无法真正匹配,以及具有较为明显的短期行为特征等。就日本以地域共同研究中心为主体的产学研合作成功模式的经验而言,结合当前我国的实际,在区域创新体系建设中,应把以高校为主的技术创新推动模式与以企业为主的市场化推动模式结合起来,选择区域内产学研形成联盟的创新驱动与需求拉动的双重带动路径。基于区域创新能力的产学研合作新模式,应从内部建立动力机制、利益分配机制、组织机制,从外部建立社会机制、政策机制、调节机制,以促进产学研联盟的调控体系充分发挥创新效应。 展开更多

关键词 区域创新体系 产学研合作模式 日本地域共同研究中心 产学研联盟

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风险投资嵌入式产学研合作模式研究 被引量：10

7

作者 许慧敏 朱军 《技术经济与管理研究》 2003年第2期85-86,共2页

本论文在对国内产学研合作中存在的问题及原因分析的基础上 ,提出了在新经济条件下 ,适合国情的产学研合作新模式——风险投资嵌入式产学研合作模式。并进一步探讨了建立风险投资嵌入式产学研合作模式、促进国内产学研合作的进一步发展... 本论文在对国内产学研合作中存在的问题及原因分析的基础上 ,提出了在新经济条件下 ,适合国情的产学研合作新模式——风险投资嵌入式产学研合作模式。并进一步探讨了建立风险投资嵌入式产学研合作模式、促进国内产学研合作的进一步发展的对策。 展开更多

关键词 风险投资 产学研合作模式 新经济 中国国情

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基于微观产学研合作模式构建的实践探索 被引量：1

8

作者 赵京丹 冯永琴 《职教论坛》 北大核心 2009年第4期18-20,共3页

产学研结合模式是高等职业教育办学社会化和产学研从理论到实践的桥梁，也是高等职业教育促进经济社会发展顺利实现区域经济结构调整的智力和人才保证的操作指南。通过对宁夏工商职业技术学院计算机信息系和区内外两家合作企业3年的实... 产学研结合模式是高等职业教育办学社会化和产学研从理论到实践的桥梁，也是高等职业教育促进经济社会发展顺利实现区域经济结构调整的智力和人才保证的操作指南。通过对宁夏工商职业技术学院计算机信息系和区内外两家合作企业3年的实践研究，从5个方面对案例进行了分析，对模式构建理论进行了验证和发展。 展开更多

关键词 产学研合作模式 实践研究 案例分析

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国外产学研合作模式比较与经验借鉴 被引量：4

9

作者 汪淮 唐双福 +3 位作者 蔡伦红 汤燚 刘素强 郭萧 《南方农业》 2013年第11期51-53,共3页

以美、英、德等发达国家为例,总结了国外产学研合作的模式、特点和经验,提出了促进我国产学研合作发展的三点建议。

关键词 国外 产学研合作模式 科技创新 经验借鉴

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基于多维邻近性的产学研合作模式形成机理分析 被引量：6

10

作者 胡杨 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第9期35-43,共9页

由于产学研合作主体多元,其合作创新活动往往受到各种复杂因素的影响。产学研主体之所以能够开展技术创新合作,不仅仅是由于存在差异可以互补,还因为各个主体之间存在多个维度的邻近性,它们基于相似的技术专长和社会网络,可以在共处的... 由于产学研合作主体多元,其合作创新活动往往受到各种复杂因素的影响。产学研主体之所以能够开展技术创新合作,不仅仅是由于存在差异可以互补,还因为各个主体之间存在多个维度的邻近性,它们基于相似的技术专长和社会网络,可以在共处的地理空间内开展创新合作活动。相关产学研合作案例研究表明,多维邻近、互动学习、合作程度对应的是产学研合作模式的三大功能性要素——情境要素、调节要素和参与要素。整体来看,多维邻近可以促进产学研互动学习和良好合作,存在阶段性差异;互动学习对多维邻近与合作程度的影响具有正向调节作用。产学研合作模式的形成是多维邻近、互动学习、合作程度基于创新合作的需要而相互联系、相互作用的结果,其优化要点在于审慎选择跨区域合作,周全考量不同行业、知识领域和空间距离的影响,克服“后半段综合征”,促进互动学习层次和合作程度的提高。 展开更多

关键词 产学研合作模式 技术创新 多维邻近 互动学习

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青岛市技师学院 探索开放、互助的产学研合作模式

11

作者 张晓静 徐兰英 何晓林 《职业技术教育》 北大核心 2013年第27期56-57,共2页

一、背景 2008年开始,中国物流学会陆续组织评选示范性产学研基地。通过对基地的调查研究发现,现有的物流产学研基地在项目开发、技能提升、成果转化等方面都取得了显著的成果。

关键词 产学研合作模式 技师学院 青岛市 产学研基地 开放 物流学会 成果转化 2008年

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基于创新过程观的产学研合作技术创新模式研究 被引量：12

12

作者 谢园园 梅姝娥 仲伟俊 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第15期6-13,共8页

从创新过程观的角度切入,论述学研方如何从创新源和创新过程两个方面支持企业技术创新活动,对遵循单向线性创新过程观的科技成果转化模式的局限性和不适用性进行剖析,分析循环互动创新过程观中科学研究与技术创新的关系,并基于此归纳和... 从创新过程观的角度切入,论述学研方如何从创新源和创新过程两个方面支持企业技术创新活动,对遵循单向线性创新过程观的科技成果转化模式的局限性和不适用性进行剖析,分析循环互动创新过程观中科学研究与技术创新的关系,并基于此归纳和划分出适用于我国企业的三大类典型产学研合作技术创新模式。最后基于实证研究,与国外相关研究结果进行比较,分析两者在产学研合作技术创新模式应用上存在差异的具体原因。 展开更多

关键词 创新过程 产学研合作 产学研合作技术创新模式

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旅游高等院校产学研合作教育模式的中外比较研究——以康奈尔大学酒店学院与北京联合大学旅游学院为例 被引量：77

13

作者 黄建伟 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第2期87-91,共5页

本文以美国康奈尔大学酒店学院和北京联合大学旅游学院两所具有代表性的院校为例,从"产学"、"产研"、"研学"结合3个方面对两校的产学研合作教育模式进行分析,比较了两校在产学研合作教育方面的异同,并试... 本文以美国康奈尔大学酒店学院和北京联合大学旅游学院两所具有代表性的院校为例,从"产学"、"产研"、"研学"结合3个方面对两校的产学研合作教育模式进行分析,比较了两校在产学研合作教育方面的异同,并试图从中得到一些启示,为我国旅游高校产学研合作教育的进一步发展提供参考。 展开更多

关键词 旅游高等院校 产学研合作教育模式 比较研究

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美国高校产学研合作教育模式聚焦 被引量：5

14

作者 李玉香 王海明 于张红 《教育与职业》 北大核心 2013年第25期100-101,共2页

产学研合作教育是利用企业、学校、科研三个单位的不同教育环境和资源来实现课堂理论教学与课外实践教学的有机结合,以培养复合型、创新型人才为目标的一种教育模式。产学研合作教育在美国开展已有近百年的历史,并在发展中不断发扬光大... 产学研合作教育是利用企业、学校、科研三个单位的不同教育环境和资源来实现课堂理论教学与课外实践教学的有机结合,以培养复合型、创新型人才为目标的一种教育模式。产学研合作教育在美国开展已有近百年的历史,并在发展中不断发扬光大,成为促进美国经济发展的成功教育模式。 展开更多

关键词 产学研合作教育模式 美国高校 聚焦 课堂理论教学 美国经济发展 创新型人才 实践教学 教育环境

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南阳市产学研合作创新体系实证研究

15

作者 张伟 逯忆 《河南农业》 2009年第9X期19-21,共3页

当前世界经济正转向以知识经济为主导的模式,经济的增长比以往任何时候都更加依靠科技进步。各国各地区均在积极构筑和完善创新体系,通过增强创新能力来加速经济增长。产学研结合是知识经济时代对人才培养和科技创新的客观要求,也是完... 当前世界经济正转向以知识经济为主导的模式,经济的增长比以往任何时候都更加依靠科技进步。各国各地区均在积极构筑和完善创新体系,通过增强创新能力来加速经济增长。产学研结合是知识经济时代对人才培养和科技创新的客观要求,也是完善创新体系、增强创新能力的重要组成部分。 展开更多

关键词 产学研合作创新 产业化能力 人才培养 知识经济时代 世界经济 技术科学部 产学研合作模式 产学研战略联盟 经济增长 基础研究

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产学研合作培养蚕桑专业中职人才的思考

16

作者 刘渝铃 陈继久 +2 位作者 陈雪 魏万勇 郭琼 《四川蚕业》 2023年第3期13-14,共2页

在现代科技飞速发展背景下,蚕桑产业对于人才要求更高,会技术、懂技术、能研发技术的复合型人才更受欢迎。目前,蚕桑专业中职人才面临着教学模式与内容跟不上产业生产研发需求的困境,可以从人才培养方面予以强化,结合产学研合作模式培... 在现代科技飞速发展背景下,蚕桑产业对于人才要求更高,会技术、懂技术、能研发技术的复合型人才更受欢迎。目前,蚕桑专业中职人才面临着教学模式与内容跟不上产业生产研发需求的困境,可以从人才培养方面予以强化,结合产学研合作模式培养蚕桑专业中职人才。 展开更多

关键词 蚕桑 产学研合作模式 人才培养 职业教育

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不同民族文化形态与职业教育模式选择 被引量：5

17

作者 陈新文 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第3期103-106,共4页

在不同的历史时期人类文化的形态是不同的,由此形成了不同的职业教育模式;在同一时期的不同国家和民族因其民族文化传统的不同而表现出不同的文化形态,这也促使各国在发展职业教育时选择了不同的模式;文化形态与职业教育模式之间的关系... 在不同的历史时期人类文化的形态是不同的,由此形成了不同的职业教育模式;在同一时期的不同国家和民族因其民族文化传统的不同而表现出不同的文化形态,这也促使各国在发展职业教育时选择了不同的模式;文化形态与职业教育模式之间的关系是文化与教育关系的最集中表现。 展开更多

关键词 民族文化形态 职业教育模式 双元制 产学研合作模式

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新模式、新技术推介

18

《四川农业科技》 2021年第2期55-56,共2页

1杂交水稻产学研合作模式针对国家“双减、绿色”、四川“川米优化工程”和田园观光的需求,结合现代农业生产集约化、专业化和社会化的发展,诸如专业大户、家庭农场、农民合作社等农业新型经营主体不断涌现,通过科研院所+企业+农户的产... 1杂交水稻产学研合作模式针对国家“双减、绿色”、四川“川米优化工程”和田园观光的需求,结合现代农业生产集约化、专业化和社会化的发展,诸如专业大户、家庭农场、农民合作社等农业新型经营主体不断涌现,通过科研院所+企业+农户的产学研一体化产业模式,以优质、抗倒水稻品种和有色稻筛选为基础,机械化、轻简栽培技术集成为支撑,结合稻田综合种养、稻田图案设计、收储加工专业化,打造优质稻米和稻田观光品牌,让该产业链上的每个环节从业者均有了更高的稳定收益。 展开更多

关键词 农民合作社 家庭农场 产学研合作模式 产学研一体化 农业新型经营主体 现代农业生产 图案设计 优质稻米

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广东省首个现代化海洋牧场创新示范基地揭牌

19

作者 《海洋与渔业》(综合整理) 《海洋与渔业》 2024年第3期10-10,共1页

据中山大学消息,5月10日,广东省首个现代化海洋牧场创新示范基地在该校揭牌。据悉,该基地将开展现代化海洋牧场技术创新实验和中试,并汇聚企业资源,为孵化和培育广东省现代化海洋牧场高新技术企业提供科技服务。中国科学院院士、中山大... 据中山大学消息,5月10日,广东省首个现代化海洋牧场创新示范基地在该校揭牌。据悉,该基地将开展现代化海洋牧场技术创新实验和中试,并汇聚企业资源,为孵化和培育广东省现代化海洋牧场高新技术企业提供科技服务。中国科学院院士、中山大学校长高松在揭牌仪式上表示:“使其成为孵化器及发动机,重点围绕水产育种、健康养殖、海工装备、生态监测、灾害预警等海洋牧场相关产业领域开展关键核心技术攻关,创新产学研合作模式,加速推动科技成果转化、孵化。” 展开更多

关键词 产学研合作模式 中国科学院院士 海洋牧场 科技成果转化 孵化器 生态监测 灾害预警 技术创新

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浙江大学舒庆尧教授水稻育种创新团队简介

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《浙江大学学报（农业与生命科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期F0002-F0002,F0003,共2页

2014年,浙江大学农业与生物技术学院舒庆尧教授为实验室取了一个响亮的名字--先进育种实验室(Advanced Breeding Laboratory,ABL)。为打造一个将当今先进技术与育种相结合、不断创新育种技术、高效培育水稻新品种的团队,舒庆尧教授团队... 2014年,浙江大学农业与生物技术学院舒庆尧教授为实验室取了一个响亮的名字--先进育种实验室(Advanced Breeding Laboratory,ABL)。为打造一个将当今先进技术与育种相结合、不断创新育种技术、高效培育水稻新品种的团队,舒庆尧教授团队以ABL为中心,在与其他学科交叉、融合基础上,增强原始创新能力,在种质资源创制、育种技术研发等方面不断取得突破,同时构建了独特的产学研合作模式,在水稻新品种培育上取得了丰硕的成果。 展开更多

关键词 水稻育种 产学研合作模式 生物技术学院 水稻新品种 原始创新能力 高效培育 创新团队 种质资源

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