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构建产学研协同创新机制的政策演进、总体布局与实施路径研究——以安徽省为例
被引量：
15
1
作者
董津津
刘家树
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期83-91,共9页
产学研协同创新是产学研深度融合的必要前提,也是实施创新驱动发展战略的客观要求。如何构建科学有效的产学研协同创新机制对于提升区域科技创新水平具有重要意义。从安徽省产学研协同创新政策演进出发,分析了产学研协同创新的内涵和机...
产学研协同创新是产学研深度融合的必要前提,也是实施创新驱动发展战略的客观要求。如何构建科学有效的产学研协同创新机制对于提升区域科技创新水平具有重要意义。从安徽省产学研协同创新政策演进出发,分析了产学研协同创新的内涵和机制构建的理论基础,围绕环境分析系统阐述了安徽构建产学研协同创新机制的目标设计和任务布局,并据此提出切实可行的实施路径。
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关键词
产学研协同创新机制
总体布局
实施路径
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职称材料
创新驱动发展战略背景下高校产学研协同创新机制研究
被引量：
22
2
作者
余晓芳
刘耀东
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期155-160,共6页
创新驱动发展战略,要求高校在产学研协同创新过程中注重以科技创新为核心,坚持需求导向和产业化方向,推进科技协同攻关,将创新优势转变为发展优势。当前我国高校产学研协同创新的主要障碍在于协同创新伙伴匹配度不高,难以形成最大化的...
创新驱动发展战略,要求高校在产学研协同创新过程中注重以科技创新为核心,坚持需求导向和产业化方向,推进科技协同攻关,将创新优势转变为发展优势。当前我国高校产学研协同创新的主要障碍在于协同创新伙伴匹配度不高,难以形成最大化的协同绩效;相关政策法规操作性不足,难以推进产学研深度融合;科技成果转化速度慢,难以迅速形成产业优势;缺乏有效的信息共享平台,影响协同合作的广度与深度;人事管理制度僵化,不利于人才的横向流动。在创新驱动发展战略背景下,优化产学研协同创新机制的有效路径主要有:构建协同创新伙伴匹配评价机制,大力提升协同合作绩效;增强相关政策法规的可操作性,深入推进产学研相互融合;创新科技成果转化模式,迅速形成产业优势;大力创建产学研互联网服务平台,深入推进产学研协同创新;完善人事管理机制,构建灵活多样的聘用形式。
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关键词
创新
驱动发展战略
高校
产学研协同创新机制
加速科技成果转化
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职称材料
学前教师教育“产学研协同创新机制”研究
被引量：
2
3
作者
吴跃跃
符晓钰
《当代教育论坛》
2016年第5期58-65,共8页
目前我国学前教师教育专业存在学校教育与幼儿园的教学、幼教科研单位的研究之间缺乏有效的沟通和合作,缺乏产学研合作办学的整体思考和合理安排等问题。有必要在学前教师教育建立"产学研协同创新机制"的办学模式,加强以产学...
目前我国学前教师教育专业存在学校教育与幼儿园的教学、幼教科研单位的研究之间缺乏有效的沟通和合作,缺乏产学研合作办学的整体思考和合理安排等问题。有必要在学前教师教育建立"产学研协同创新机制"的办学模式,加强以产学研为特色的校内实训教学,探索以项目研发为导向的合作培养模式,采用"课堂教学+教育见习+课题教学+预备实习+顶岗实习"的实施途径,发挥高校学前教师教育服务社会的功能。
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关键词
学前教师教育
产学研协同创新机制
校内实训
项目研发
服务社会
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职称材料
题名
构建产学研协同创新机制的政策演进、总体布局与实施路径研究——以安徽省为例
被引量：
15
1
作者
董津津
刘家树
机构
安徽工业大学商学院
出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期83-91,共9页
基金
安徽省高校人文社科研究重点项目(编号:2022AH050285)
安徽省领导圈定课题(编号:SQKT23-05)
国家社科基金重点项目(编号:22AJL002)。
文摘
产学研协同创新是产学研深度融合的必要前提,也是实施创新驱动发展战略的客观要求。如何构建科学有效的产学研协同创新机制对于提升区域科技创新水平具有重要意义。从安徽省产学研协同创新政策演进出发,分析了产学研协同创新的内涵和机制构建的理论基础,围绕环境分析系统阐述了安徽构建产学研协同创新机制的目标设计和任务布局,并据此提出切实可行的实施路径。
关键词
产学研协同创新机制
总体布局
实施路径
Keywords
Industry-University-Research Collaborative Innovation Mechanism
General Layout
Path of Implementa⁃tion
分类号
G322.7 [文化科学]
G254 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
创新驱动发展战略背景下高校产学研协同创新机制研究
被引量：
22
2
作者
余晓芳
刘耀东
机构
湖北警官学院治安管理系
湖北工业大学经济与管理学院
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期155-160,共6页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于任务导向型的2011协同创新中心结构模式与运行机制研究”(15YJC880115)
文摘
创新驱动发展战略,要求高校在产学研协同创新过程中注重以科技创新为核心,坚持需求导向和产业化方向,推进科技协同攻关,将创新优势转变为发展优势。当前我国高校产学研协同创新的主要障碍在于协同创新伙伴匹配度不高,难以形成最大化的协同绩效;相关政策法规操作性不足,难以推进产学研深度融合;科技成果转化速度慢,难以迅速形成产业优势;缺乏有效的信息共享平台,影响协同合作的广度与深度;人事管理制度僵化,不利于人才的横向流动。在创新驱动发展战略背景下,优化产学研协同创新机制的有效路径主要有:构建协同创新伙伴匹配评价机制,大力提升协同合作绩效;增强相关政策法规的可操作性,深入推进产学研相互融合;创新科技成果转化模式,迅速形成产业优势;大力创建产学研互联网服务平台,深入推进产学研协同创新;完善人事管理机制,构建灵活多样的聘用形式。
关键词
创新
驱动发展战略
高校
产学研协同创新机制
加速科技成果转化
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学前教师教育“产学研协同创新机制”研究
被引量：
2
3
作者
吴跃跃
符晓钰
机构
长沙师范学院
湖南女子学院
出处
《当代教育论坛》
2016年第5期58-65,共8页
基金
湖南省教育科学"十二五"规划课题"学前师范教育‘产学研协同创新机制’的理论与实践研究"(XJK013BFZ00)的阶段性研究成果
文摘
目前我国学前教师教育专业存在学校教育与幼儿园的教学、幼教科研单位的研究之间缺乏有效的沟通和合作,缺乏产学研合作办学的整体思考和合理安排等问题。有必要在学前教师教育建立"产学研协同创新机制"的办学模式,加强以产学研为特色的校内实训教学,探索以项目研发为导向的合作培养模式,采用"课堂教学+教育见习+课题教学+预备实习+顶岗实习"的实施途径,发挥高校学前教师教育服务社会的功能。
关键词
学前教师教育
产学研协同创新机制
校内实训
项目研发
服务社会
Keywords
preschool teacher education, cooperative innovation mechanism, school training, project research and development, service society
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建产学研协同创新机制的政策演进、总体布局与实施路径研究——以安徽省为例
董津津
刘家树
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2024
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
创新驱动发展战略背景下高校产学研协同创新机制研究
余晓芳
刘耀东
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2019
22
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职称材料
3
学前教师教育“产学研协同创新机制”研究
吴跃跃
符晓钰
《当代教育论坛》
2016
2
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职称材料
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