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基于“产学官合作”的日本实践型高职教育模式被引量：14: 1; 作者李博《教育与职业》北大核心 2017年第13期104-109,共6页; 文章基于"产学官合作"对日本实践型高等职业教育推进路径的分析,提出应借鉴日本经验,在组织机构建设、制度环境整备等方面加强宏观调控,发挥政府服务职能;挖掘企业职业教育及科技创新等多方面主体作用,推进深度产教融合;高职... 展开更多; 关键词日本产学官合作实践型高职教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本产学官合作的主导辨析被引量：3: 2; 作者王妍妍《黑龙江高教研究》北大核心 2022年第9期9-14,共6页; 多年来,我国学界普遍认为日本政府是产学官合作的主导,这种观点值得商榷。从历史上看,20世纪50-80年代日本企业是产学官合作的主导,但90年代后“官”的引导作用渐趋增强;从投入上看,激烈的市场竞争驱使日本企业成为产学官合作创新的主... 展开更多; 关键词日本产学官合作主导角色作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本产学官合作国际化人才培养模式改革的启示——以日本名古屋大学为例被引量：7: 3; 作者万陈芳《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第12期281-287,共7页; 培养国际化人才是高等教育适应经济全球化趋势、社会和产业结构调整的必然要求。本文简要分析了名古屋大学的国际化人才培养项目,发现其培养目标是培养具有广博的基础知识和技能、国际视野的人才,培养途径主要包括理论和实践两个部分,... 展开更多; 关键词国际化人才跨学科学习产学官合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本产学官合作制度的纵向解析:演进逻辑、内在特征与运行困境被引量：5: 4; 作者常乔丽胡德鑫《职教论坛》北大核心 2023年第5期118-128,共11页; 产学研融合作为增强国家与区域技术创新能力的主要战略途径,被各国、各地区视为整合优化科技资源配置、提升科技创新效率以及带动科技人才培育的重要举措。日本自以制度化推进产学官合作以来,面对各发展阶段的国际竞争压力与自身发展阻... 展开更多; 关键词日本产学官合作制度变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

产官学结合、科技创新与产业发展的驱动力——日本推动创新(知识)集群新模式被引量：15: 5; 作者春燕吉根泰《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期110-112,共3页; 日本文部省(以下略称文部省)通过促进知识型创新集群的鼓励政策产生了连锁性创新效果。区别于以工业园区为基地的传统产业集群模式,知识型创新集群是在地方主导基础上,以具备独立研究项目和卓越研究潜力的区域院校为核心,通过企业和相... 展开更多; 关键词知识型创新集群产学官合作日本经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本应用型人才培养及对中国教育的启示被引量：18: 6; 作者陈要勤岡田昭人《教育与职业》北大核心 2018年第19期107-112,共6页; 日本尊重和重视培养应用型人才、完善产学官合作体制、营造适应社会需求的教育软环境和硬环境、实施并推进"就业支援卡"先进经验值得借鉴。基于中国应用型人才培养的紧迫性,借鉴日本应用型人才培养的举措,文章提出构建"... 展开更多; 关键词日本教育应用型人才产学官合作产教融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本的博士就业问题及其解决之道被引量：2: 7; 作者乌云其其格袁江洋《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第9期67-71,共5页; 概述了20世纪90年代以来日本出现的博士就业难问题,分析了其主要原因,检讨了日本各界的应对措施,指出日本通过产学官的合作来培养富于创新精神和能力的博士人才、促进更多的博士人才进入企业、拓宽博士职业发展途径的做法,是值得我国借... 展开更多; 关键词博士生培养博士就业问题产学官合作职业发展途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于近代天津职业教育发展的几个问题被引量：3: 8; 作者黄立志《中国职业技术教育》北大核心 2016年第34期97-100,共4页; 1876年以后,天津职业教育有了开端,成为我国职业教育的先驱之一。在产学官合作方面具有悠久的成熟的经验。在女子职业教育方面,天津职业教育虽然起步艰难发展缓慢,但是却建立了一批高等女子职业院校。抗战胜利后,天津职业教育有了很大... 展开更多; 关键词职业教育先驱产学官合作女子周学熙; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本大学改革发展的动向探析被引量：2: 9; 作者吕文妙《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期86-89,共4页; 为顺应时代的变化和发展,日本最近采取措施,对大学进行了一系列的改革,主要包括国立大学法人化、国际COE立项、一流大学产学官合作等。及时了解和借鉴日本大学的改革发展经验,对已步入大众化阶段的我国高等教育具有深刻的现实意义。; 关键词日本国立大学法人化国际COE 产学官合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“产学官合作”的日本实践型高职教育模式被引量：14: 1; 作者李博; 机构南通职业大学; 出处《教育与职业》北大核心 2017年第13期104-109,共6页; 基金国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学重点课题"职业教育校企合作双主体办学的治理结构实现途径和政策研究"的阶段性研究成果。(项目编号:AJA140003); 文摘文章基于"产学官合作"对日本实践型高等职业教育推进路径的分析,提出应借鉴日本经验,在组织机构建设、制度环境整备等方面加强宏观调控,发挥政府服务职能;挖掘企业职业教育及科技创新等多方面主体作用,推进深度产教融合;高职院校在专业结构和课程内容、教学安排、科研建设、开放教育资源等方面回归高职教育本质,提高社会服务能力;通过探索多元合作模式,促进建立广域合作集群,以"产学官合作"促进我国实践型职业教育发展。; 关键词日本产学官合作实践型高职教育; 分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本产学官合作的主导辨析被引量：3: 2; 作者王妍妍; 机构盐城工学院日本历史文化研究院韩国又石大学教育系; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2022年第9期9-14,共6页; 基金 2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目“日本企业文化中的产学官合作意识研究”(编号:2020SJA1902)。; 文摘多年来,我国学界普遍认为日本政府是产学官合作的主导,这种观点值得商榷。从历史上看,20世纪50-80年代日本企业是产学官合作的主导,但90年代后“官”的引导作用渐趋增强;从投入上看,激烈的市场竞争驱使日本企业成为产学官合作创新的主要力量,“官”的支援十分有限;从履责上看,“官”遵循市场经济规律,为产学官合作制定了相应的政策法规,提供一定的财政支援和税收补贴,为科技成果转移、转化铺路搭桥,而非代替市场“越界”主导。企业是市场经济的主体,是市场需求最灵敏的感应者,它决定着产学研合作的向度、深度和效度。; 关键词日本产学官合作主导角色作用; Keywords Japan Industry University official cooperation Leading Role effect; 分类号 C649.1 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本产学官合作国际化人才培养模式改革的启示——以日本名古屋大学为例被引量：7: 3; 作者万陈芳; 机构首都经济贸易大学党委宣传部; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第12期281-287,共7页; 文摘培养国际化人才是高等教育适应经济全球化趋势、社会和产业结构调整的必然要求。本文简要分析了名古屋大学的国际化人才培养项目,发现其培养目标是培养具有广博的基础知识和技能、国际视野的人才,培养途径主要包括理论和实践两个部分,例如英语沟通能力培训、跨学科学习、实习实训、顶岗培训、海外培训和职业发展培训。并获得了国际化人才培养的启示,包括螺旋上升式培养和产学官合作等。; 关键词国际化人才跨学科学习产学官合作; Keywords international talents interdisciplinary learning industry-university-government cooperation; 分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本产学官合作制度的纵向解析:演进逻辑、内在特征与运行困境被引量：5: 4; 作者常乔丽胡德鑫; 机构天津大学教育学院; 出处《职教论坛》北大核心 2023年第5期118-128,共11页; 基金中国高等教育学会“十四五”规划专项重点课题“基于产教融合的新工科教育组织新模态的建构机理与协同机制研究”(编号:21CJZD08),主持人:胡德鑫。; 文摘产学研融合作为增强国家与区域技术创新能力的主要战略途径,被各国、各地区视为整合优化科技资源配置、提升科技创新效率以及带动科技人才培育的重要举措。日本自以制度化推进产学官合作以来,面对各发展阶段的国际竞争压力与自身发展阻碍,中央政府在提升国家科技创新能力的利益驱动下型塑着产学官合作制度的发展方向,并在多元主体的协作实施下推动产学官合作制度以渐进性变迁路径和强制性变迁模式持续演进。基于理性制度选择主义纵向解析日本产学官合作制度的演进逻辑发现,日本产学官合作制度始终遵循“知识增量—科技创新—经济发展”的制度理念,将创建良好的政策环境以引导组织行为作为制度目标,并将提升关键主体的耦合程度视为制度重点。但同时,在制度设计层面存在相对忽视地方政府职能、在制度推进过程中中央政府过多干预以及在制度落实中多元主体跨界壁垒持续阻碍的问题。; 关键词日本产学官合作制度变迁; Keywords Japan industry-university-government cooperation institutional change; 分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产官学结合、科技创新与产业发展的驱动力——日本推动创新(知识)集群新模式被引量：15: 5; 作者春燕吉根泰; 机构上海社会科学院城市与区域研究中心内蒙古将军衙署博物院; 出处《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期110-112,共3页; 基金上海科技发展基金(13692180300); 文摘日本文部省(以下略称文部省)通过促进知识型创新集群的鼓励政策产生了连锁性创新效果。区别于以工业园区为基地的传统产业集群模式,知识型创新集群是在地方主导基础上,以具备独立研究项目和卓越研究潜力的区域院校为核心,通过企业和相关机构的多方共同参与,形成不同职能为节点的产学管协作网络。文部省作为从政府层面推动企业创新与科研成果转化的重要机构,通过制定政策积极促进推动了日本创新驱动转型发展,这对我国进行科技与产业创新有着现实的借鉴意义。; 关键词知识型创新集群产学官合作日本经验; Keywords Innovation Cluster Based on Knowledge, The Combination of Industry, Government and University, Japanese model; 分类号 F124.3 [经济管理—世界经济] F26 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本应用型人才培养及对中国教育的启示被引量：18: 6; 作者陈要勤岡田昭人; 机构广州番禺职业技术学院东京外国语大学; 出处《教育与职业》北大核心 2018年第19期107-112,共6页; 基金本文系2015年广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“协同培养技术技能型日语人才的范式研究”(项目编号GD15XWW17)的阶段性研究成果,并受到国家留学基金管理委员会公派访问留学项目资助.; 文摘日本尊重和重视培养应用型人才、完善产学官合作体制、营造适应社会需求的教育软环境和硬环境、实施并推进"就业支援卡"先进经验值得借鉴。基于中国应用型人才培养的紧迫性,借鉴日本应用型人才培养的举措,文章提出构建"制度化、系统化和可持续化"动态教育体系的对策,具体包括制定政产学跨界合作和资源共享的制度、构建以网络平台和校企联盟机构为媒介的产教融合资源系统、完善个人职业生涯教育制度。; 关键词日本教育应用型人才产学官合作产教融合; 分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本的博士就业问题及其解决之道被引量：2: 7; 作者乌云其其格袁江洋; 机构中国科学技术信息研究所中国科学院自然科学史研究所; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第9期67-71,共5页; 文摘概述了20世纪90年代以来日本出现的博士就业难问题,分析了其主要原因,检讨了日本各界的应对措施,指出日本通过产学官的合作来培养富于创新精神和能力的博士人才、促进更多的博士人才进入企业、拓宽博士职业发展途径的做法,是值得我国借鉴的。; 关键词博士生培养博士就业问题产学官合作职业发展途径; 分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于近代天津职业教育发展的几个问题被引量：3: 8; 作者黄立志; 机构天津外国语大学国际传媒学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第34期97-100,共4页; 文摘 1876年以后,天津职业教育有了开端,成为我国职业教育的先驱之一。在产学官合作方面具有悠久的成熟的经验。在女子职业教育方面,天津职业教育虽然起步艰难发展缓慢,但是却建立了一批高等女子职业院校。抗战胜利后,天津职业教育有了很大的发展,职业教育比重有了很大的提高。; 关键词职业教育先驱产学官合作女子周学熙; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本大学改革发展的动向探析被引量：2: 9; 作者吕文妙; 机构国家教育行政学院教育行政教研部; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期86-89,共4页; 文摘为顺应时代的变化和发展,日本最近采取措施,对大学进行了一系列的改革,主要包括国立大学法人化、国际COE立项、一流大学产学官合作等。及时了解和借鉴日本大学的改革发展经验,对已步入大众化阶段的我国高等教育具有深刻的现实意义。; 关键词日本国立大学法人化国际COE 产学官合作; 分类号 G531.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于“产学官合作”的日本实践型高职教育模式	李博	《教育与职业》北大核心	2017	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	日本产学官合作的主导辨析	王妍妍	《黑龙江高教研究》北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	日本产学官合作国际化人才培养模式改革的启示——以日本名古屋大学为例	万陈芳	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	日本产学官合作制度的纵向解析:演进逻辑、内在特征与运行困境	常乔丽胡德鑫	《职教论坛》北大核心	2023	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	产官学结合、科技创新与产业发展的驱动力——日本推动创新(知识)集群新模式	春燕吉根泰	《科学管理研究》 CSSCI 北大核心	2014	15	在线阅读下载PDF 职称材料
6	日本应用型人才培养及对中国教育的启示	陈要勤岡田昭人	《教育与职业》北大核心	2018	18	在线阅读下载PDF 职称材料
7	日本的博士就业问题及其解决之道	乌云其其格袁江洋	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	关于近代天津职业教育发展的几个问题	黄立志	《中国职业技术教育》北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	日本大学改革发展的动向探析	吕文妙	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料