-
题名双创与产品设计工作室模式融合的探索
被引量：1
- 1
-
-
作者
郭晓敏
-
机构
广东建设职业技术学院
-
出处
《美术教育研究》
2018年第5期131-131,共1页
-
文摘
人工智能、信息技术不断改变着人们的生活方式,也为产品设计教学带来了新的机遇与挑战。创新创业教育符合这个时代大学生发展的要求,而设计工作室作为学生的创造平台,把他们培养成应用型人才,实现创新成果转化。所以,双创与产品设计工作室模式的融合,能够提升学生的综合能力,是产品设计教学创新的有效途径,同时为学生创业打下扎实基础,是符合教育与社会发展需求的人才培养方式。
-
关键词
双创
产品设计工作室
应用
融合
-
分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
-
-
题名基于产品设计工作室以项目制带入日常教学方式改革
- 2
-
-
作者
李庆君
-
机构
无锡太湖学院
-
出处
《艺术家》
2021年第10期104-105,共2页
-
基金
2018年度无锡太湖学院教学改革立项课题“基于协同理念的产品设计工作室项目制教学改革”(课题编号:JGYJ2018054)的研究成果。
-
文摘
新时期,"工作室"教学模式逐渐成为高等院校培养综合型专业人才的重要举措,其以项目制形式为产品设计专业教学改革提供了新的思路。为此,本文从项目制视角阐述产品设计工作室的价值内涵,在此基础上,重点分析产品设计工作室教学模式的显著优势,并以此为契机,以项目为主导,以工作室教学运行机制、师资配置、教学环境与工作环境融合等内容为落脚点,提出具体的改革思路,从而为产品设计工作室教学模式的高质量发展提供参考依据。
-
关键词
产品设计工作室
项目制
教学改革
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
