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题名产出导向法(POA)及其在高中地理教学中的应用
被引量：4
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作者
韩林
赵清
陆梦婷
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机构
江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院
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出处
《地理教学》
2022年第5期4-8,共5页
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基金
江苏师范大学2021年研究生科研与实践创新计划项目“产出导向法在地理教学中的应用研究”(项目编号:2021XKT0123)的阶段性研究成果。
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文摘
地理学是一门理论性和实践性都很强的学科,主要研究地理环境及如何协调人地关系。产出导向法(POA)学用一体的教学理念、成熟的理论体系和实施模式,对深化地理课程教学改革和落实学科核心素养培养有很高的实践价值。本文在分析了产出导向法理论体系及其特点的基础上,构建了基于产出导向法的高中地理教学模式,并以鲁教版选择性必修2“国家之间的合作发展”为例,按照产出导向法的教学模式进行教学设计,旨在为产出导向法在高中地理教学中的推广和应用提供参考。
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关键词
产出导向法(poa)
学用一体
高中地理
教学设计
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名基于POA的农耕英语微课制作与教学效果分析
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作者
周卓林
张小川
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机构
广西农业职业技术大学
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出处
《智慧农业导刊》
2025年第19期146-149,共4页
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基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题(2023B372)。
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文摘
研究基于产出导向法(Production-Oriented Approach,POA)设计并实施农耕英语微课教学,探索其在农业专业英语教学中的应用效果。通过引入任务驱动、情境化教学和多层次反馈机制,该研究针对农耕英语的专业特点,构建一套以任务为核心的教学体系。教学内容涵盖农业生产、技术推广和国际合作相关的英语知识,强调语言在真实情境中的实际应用能力。通过前测与后测、任务实践记录以及问卷调查等方法,对学生在知识掌握、语言表达和跨文化交际能力等方面的表现进行定量分析。结果显示,基于POA的农耕英语微课教学显著提高学生的专业英语掌握水平,增强其语言流利度和准确性,同时激发学生对农业英语学习的兴趣和课堂参与积极性,POA在专业英语教学中的应用能够有效提升学生的综合能力。
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关键词
产出导向法(poa)
农耕英语
微课
语言产出
情境化教学
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Keywords
Production-Oriented Approach(poa)
farming English
micro-course
language production
situational teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于POA的“商务英语听说”教学研究
被引量：2
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作者
蔡晨
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机构
苏州旅游与财经高等职业技术学校
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2021年第5期152-156,共5页
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文摘
“产出导向法”是文秋芳教授创建的旨在改进中国大学英语教学效果的外语教学理论。笔者将这一理论应用于苏州某高职学校“商务英语听说”教学中,进行了一学期的教学实验(每周2课时)。展示基于这一理论2课时的教学设计与教学流程,通过整理学生问卷、学生访谈、同行评价与笔者教学反思,进行完整的教学实验汇报。本次课堂实践,验证了POA应用于“商务英语听说”课的可行性,并为POA应用于其他英语教学提供了参考。
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关键词
产出导向法(poa)
商务英语听说
教学实践
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Keywords
Production-oriented Approach
Business English Listening and Speaking
Teaching experiment
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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